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要让教师有一副健康的身板
《国教育报》的一份调查显示：我国中小学教师比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1．67小时,睡眠时间比一般职工平均少1小时,娱乐时间少0．5小时左右。因为职业特点,教师容易患上各种疾病,骨干教师尤其如此,他们伏案时间多,容易引发痔疮、颈椎病,他们站立时间多, 相似文献
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一般说,小学生多处在儿童期或少年初期,他们的心理发育水平决定了他们在学习中的心理过程。因此,教师除了掌握适当的教学方法外,还必须懂得一点儿童心理,这样才能使自己教的课获得成功。 相似文献
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顾喆明 《苏州教育学院学报》1985,(1)
参加高师数学函授的学员一般均具有较高的自学能力和分析能力,但自学时间少,学习内容多,而且成人的记忆力及反应程度也不如青少年,针对这种情况,如何帮助他们自学,使他们明确要学什么?如何学?怎样用?我们注意了十个要求,指导他们扬长避短,努力提高教学效果, 相似文献
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金平一中党支部在整党中解决了教师和学生食堂饭菜质量差的老大难问题,受到全校师生的好评。县委在整党总结中表杨了他们的做法。过去,金平一中食堂炊事人员多,饭菜大锅蒸、大锅煮,数量少,质量差,浪费大。就餐的人头疼,食 相似文献
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现在的职业高中学校的学生一般都是初中时的中下等学生,他们往往因为自己没有考入高中,感到无法实现大学梦,才无望被迫进入职业高中学校学习。他们的一般特点是:有很强的自尊心和进取愿望,有较强的动手能力、讲义气,但个性强、承受能力差,无信心,心理素质低,对一些问题的看法往往是偏激的;在初中学习生活中,他们经常是受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上纪律散漫不求上进,个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架。因而,班主任工作责任大、难度也 相似文献
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在日常工作中,我们经常遇到一些犯了错误的学生,也会遇到一些所谓屡教不改的学生,当我们苦口婆心地去教育他们时,学生有时会出现顶嘴的现象,每当此时,我们便会觉得自己的尊严受到了冒犯,往往大发雷霆,最终和学生发生冲突。那么,教师应如何解决学生中出现的矛盾呢？事实告诉我,教师要多一点倾听,少一点训斥：多一点关爱,少一点惩罚;多一些宽容,少一些苛刻。教师要冷静地处理问题,寻找沟通的话题,创设沟通的平台,在沟通中寻找促进学生发展的途径。 相似文献
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我园语训班的聋儿,由于种种原因,听神经受到不同程度的破坏,听力损失多为90至100分贝(健全人一般为20至35分贝)。为了缩短他们与健全幼儿之间的距离,使他们回归社会主流。现谈谈我对他们进行保教的几点体会。 一、语言训练与日常活动相结合,促进幼儿良好生活行为习惯的养成。 相似文献
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张艳萍 《学生之友(初中版)》2010,(15):56-56
在我们的日常教学中,学习困难的学生很多,他们常常被老师认为是不用功或头脑笨而受到轻视,甚至歧视。学习困难的学生,一般理解能力较差,反应缓慢。他们掌握知识所花费的精力和时间往往要比其他学生掌握知识所花费的精力和时间要多。 相似文献
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职业中学学生思想特点及其教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
职业中学学生年龄一般为16至18岁,正处于青年时期。他们善于思考,关心政治,勇于探索。除了具有一般高中生所具有的时代特点外,由于受到职业中学自身学习、生活特殊环境的影响,他们还具有下 相似文献
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一、多与少的矛盾一个班集体总会有几十个人组成,形成一个大家庭。由于这些"家庭成员"来自不同的家庭、不同的学校,因而他们在思想、性格、习惯、学习等方面的状况各不相同。在学校、在班上爱听称赞的多,愿受批评的少;爱占便宜的多,甘愿吃亏的少;爱考高分的多,想得低分的少。由于这些思想作 相似文献
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本人参加课程改革实验教学已接近一个学期,感受颇多。其中,令我感到最欣喜的就是“三少三多”。一、作业少,实践机会多纵观新教材,全书练习的数量明显比旧教材少。旧教材是多做题,从做中掌握定理、概念;而新教材注重少做题、多思考、多探索,通过动手操作,变抽象为形象,变抽象为具体,使学生更易懂、更易学,激发他们的学习兴趣。作业少了,学生课后自由支配、用于思考的时间就多了,相互交流、自己动手的机会多了,使他们能够自觉地关注生活问题,主动对自己感兴趣的练习题进行练习,这样一来,作业虽少了,但实践机会多了,学习效果也有明显提高。二… 相似文献
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在我们的学校里，在每一个班级里，总会有这样一个学生群体：他们表现一般，成绩中等，且大多默默无闻，毫不起眼，就连与他们长期相处的班主任，也讲不出他们的特点来，这就是我们通常所说的中间层次的学生。他们既不会因为成绩突出而被老师看重，也不会由于成绩太差而被老师、家长批评；既不会因为能力强、长处多而受到师生的赞赏， 相似文献
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课改要求面向全体学生,发展学生个性特长。那么,如何给学困生一个发展空间呢？
一、让学生树立成功的自信心和决心
学困生不是样样都不行,而是缺点掩盖了他们的优点,自卑感掩盖了他们的自信心。对学困生我们要多肯定、少否定,多激励、少指责,一旦发现他们做了好事就及时表扬,一旦有进步,哪怕很微小的进步,就及时鼓励。 相似文献
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一、孩子缺少感恩之心的情况令人忧现在,年轻一代缺少感恩之心,这越来越引起人们的担心与关注。许多有识之士都认为,加强对孩子实施“感恩教育”已是势在必行。现在的年轻一代出生于改革开放之后,其中有相当一部分是独生子女。生活和教育条件是大大改善了,但他们在家里从小就受到父母及周围亲人的宠爱,在物质上得到过度满足而情感上则鲜有交流,导致他们分享索取意识多,而为父母分忧解难的意识少;遇事考虑自己的多,考虑关照父母的少。学校品德教育也过于空洞和流于形式,更忽视对学生进行感恩教育,使得学生没有意识到去感谢别人、关爱周围的人… 相似文献