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九年义务教育小学数学第一册第5页“同样多、多些、少些”这课的教学目标是:使学生初步认识一一对应;知道同样多、多些、少些的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少;使学生养成仔细观察的习惯。教学时,教师 相似文献
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一、多些宽容,让学生敢动嘴 教师要给学生自由发挥的空间,让他们大胆地讲,大胆地问。学生在对问题有了错误的理解时,教师要多些宽容,少些训斥。为学生多创造一些发言的机会,学生才能真正地敢动嘴。 二、多些鼓励,让学生想动嘴 大多数学生在做出精彩回答以后,希望能 相似文献
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杨美勋 《中国校外教育(理论)》2007,(4):92
朗读是培养学生语感的最有效的途径。语文老师在课堂上要让学生读书的时间相对多些,教师解难、答疑、分析、总结等的时间可以适当少些。让学生多读,读出感觉,读出味道,读出情趣,领悟语文的魅力,感受学习语文的快乐,这样才能提高语文的效益。 相似文献
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学校管理是一种以人为对象的管理,“对人的管理”的含义绝不等于单纯地对人的“管理”、“要求”和“制约”。以人为本的管理,要多些宽容少些指责,多些自由少些约束,多些灵活少些死板。实施人性化管理,要确立以人为本的管理思想。 相似文献
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感恩,是基于对人对事的尊重、理解和宽容,而在心理上产生一种回报他人和社会的良好愿望.感恩,能够促进人们之间的沟通、了解、信任,有利于良好人际关系的建立.感恩,使人少些抱怨,多些乐观;少些对立,多些合作;少些误解,多些友善.这是一种积极向上、健康阳光的人生态度,能够让人内心和谐、社会诚信.
然而,当下我们的很多队员都是独... 相似文献
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感恩,是基于对人对事的尊重、理解和宽容,而在心理上产生一种回报他人和社会的良好愿望。感恩,能够促进人们之间的沟通、了解、信任,有利于良好人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,多些乐观;少些对立,多些合作;少些误解,多些友善。这是一种积极向上、健康阳光的人生态度,能够让人内心和谐、社会诚信。然而,当下我们的很多队员都是独生子女,从小受到长辈们的精心呵护和特别关爱,习惯了享受别人给予他们的无微不至、 相似文献
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语文课堂需要动静结合,体现高效。在让学生充分动起来的同时,我们要安排"静读""静品"与"静悟"三种学习状态。让学生在静读中自主学习;在静品中咀嚼词句;在静悟中表达感受,少些浮躁,少些花哨,务实而高效。让课堂张弛有度,才能奏响语文课堂的和谐乐章。 相似文献
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把留白艺术应用于数学课堂教学中,正是与新课标提倡“给学生提供充分的从事数学活动的机会”相吻合。留白于教学预设,给学生多些自由发挥空间;留白于问题提出,让学生选择学习内容,确定学习方向;留白于策略选择,让学生在自我反思、自我评价中成长;留白于出错处,充分暴露学生的思维,使学生体验成功的乐趣。 相似文献
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王玉涛 《小学教学(数学版)》2010,(3):53-54
作为老师,都喜欢学习认真、懂事听话的学生,面对频频出状况的问题学生,大概心中都有些不悦。可对于那些时不时就要显现的错误状况,教师却要仔细分辨：有些错误需严肃对待,以使其认清要害不再重犯;有些错误。教师就要像母亲对待自己的孩子一样,多些宽容．少些“较真儿”,即使批评、惩戒,也要点到为止。 相似文献
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历史为我们留下了无数熠熠生辉千古不朽的美丽篇章。《过秦论》就是其中的一篇。怎么让学生在文字上更增些品味增些风采,在思想内容上多些感悟多些升华,在形象上多些感动多些向往,真正提高学生的语文素质呢？我尝试着打破这一固定模式。 相似文献
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在教学中,应该让学生主动参与教学活动的全过程,发挥学生的主体作用,通过自主学习,达到自我发展,自我完善。要想做到这一点,应该创设平等融洽和谐的课堂氛围;讲究教学方法,激发学生的学习兴趣;教给学生学习方法,让学生学会学习。 相似文献
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课堂教学是学生获得知识的最主要渠道.新课改后的语文课堂上,教师应少些机械的传授,多些不着痕迹的点拨、引导,不要将积累知识当作教学的主要任务,而是要着力发展学生的思维. 相似文献
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陈武军 《宁波教育学院学报》2011,13(2):111-112
工具性与人文性的统一是语文教学的基本特点。说明文教学是语文教学的重要组成部分。在说明文教学过程中,只有少些文体知识的讲解,多些思维能力的锻炼,少些机械性的分析,多些语言的品味,少些科学知识的传授,多些科学精神的培养,才能真正上出说明文的语文味。 相似文献
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赵娟 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
当学生犯错误的时侯学会宽容,掌握批评艺术,运用教育睿智,让我们的教育方式方法,符合学生身心发展的特点,设法让他们易于接受、乐于接受,这样,我们的教育之舟也便驶入了成功的港湾。对教师而言,学会宽容是一种美德,而如果这种宽容发自内心就是一种博大,在这种博大的阳光照耀下,任何种子都会萌发出生机。因此,对待学生偶然的过错,如果采用善意的态度,委婉含蓄的方式达到我们的教育的目的,不至于使学生遭受到痛至心处的伤害,那么不妨让我们多些宽容,少些惩罚,结局也许更完善。 相似文献