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1.
论学生思想政治教育与高校和谐校园建设 总被引：3，自引：0，他引：3
建设高校和谐校园是构建和谐社会的重要内容。当前我国高校存在着很多不和谐现象。要从战略高度充分认识高校和谐校园建设对构建社会主义和谐社会的重大意义,加强和改进大学生思想政治教育工作,为构建社会主义和谐社会提供人才基础和智力保证。 相似文献
2.
石六山 《四川师范学院学报》2008,(2):85-87
构建和谐高校后勤管理,是构建和谐校园的重要组成部分,是高校正常运行的基础和保障。通过营造高校和谐后勤管理与服务,为学校的教学和科研注入新的活力,是构建和谐教育、和谐校园的必然要求,对构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。 相似文献
3.
张美华 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是全面建设和谐社会的必然要求.高校青年女教职工在教学、科研、服务、管理等工作中发挥着重要的作用.在构建和谐校园中,面对高校青年女教职工这个团体,高校女职工委员会应在职业生涯规划、成长以及权益的维护等三个方面作出积极贡献. 相似文献
4.
和谐视野下高校校园网络文化的建设与管理 总被引：4，自引：0，他引：4
当前我国高校校园网络文化建设与管理中还存在着不和谐的因素。应通过完善高校校园网络文化建设与管理的体制与机制、营造和谐的校园网络文化环境、丰富校园网络文化产品、打造高品位校园网络文化品牌等路径,实现构建和谐校园网络文化的目标。 相似文献
5.
戴恩湘 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
当前我国高校存在道德管理理念缺乏、师德表率作用弱化,大学生道德缺陷加剧等不和谐现象.产生这些不和谐现象的根源既有社会原因,也有高校自身发展不足等原因.要构建和谐高校,必须增强管理中的道德性,实践以德治校的和谐校园理念;强化师德意识,促进高校师生之间的和谐;增强大学生的道德素质,营造健康活泼和谐(皑)道德校园. 相似文献
6.
7.
创建和谐校园,是高校适应社会经济和自身改革发展的内在要求,也是建构和谐社会的客观需要。师德问题已经成为高校发展中的不和谐现象,加强师德建设是建设和谐校园的必然要求。针对教师师德失范现象,高校需要从构建和谐校园的视角,重新审视师德建设存在的问题,探求和创新解决路径,加强师德建设,努力构建和谐校园。 相似文献
8.
汪洪艳 《兰州教育学院学报》2012,28(6):80-81
和谐师生关系是构建和谐校园的组成部分、提高高校管理服务能力的推动力、塑造和谐校园文化的基础。由于师生价值观的差异、校园官僚文化的盛行、校园存在不公平、公正的现象、师德与学德的失范等因素导致师生关系的不和谐,应从树立＂对话式＂的教育理念、培养师生的宽容意识、加强师德、学德的表率作用、构建公平、公正的校园秩序等途径构建和谐的师生关系。 相似文献
9.
魏汝贤 《福建师大福清分校学报》2008,(6):32-35
大学生诚信是构建和谐校园的重要前提。当前高校大学生考试作弊现象严重,这种现象已经成为大学构建和谐校园的重大障碍。文章从学生内在因素、学校管理因素和社会因素等不同角度分析了大学生考试作弊的动机,在此基础上就防止大学生考试作弊提出了加强诚信教育、改进考试形式、改进教学与课程设置、改革学籍管理制度等七项措施,以预防大学生考试作弊的存在和蔓延,促进大学和谐校园的构建。 相似文献
10.
建设和谐社会,呼唤和谐教育.学校是教育的主要场所,是承担社会教育职能和实施和谐教育最重要的力量.现在高校中存在诸多不和谐现象,我们应协调和谐校园的各种关系,构建高等院校和谐管理,构建和谐校园文化,培养和谐教育对象,从而推动整个社会的和谐发展. 相似文献
11.
吴秀兰 《广东技术师范学院学报》2007,(8):100-103
构建高校和谐校园要始终坚持以人为本。以人为本构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要内容。依法管理学校、注重学校发展、提高人才培养质量、加强校园文化建设是以人为本构建和谐校园的着力点。 相似文献
12.
张林 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):166-167
近几年来,在大学校园里,出现了由经济困难学生、心理发展障碍学生、学习困难学生、受处分学生等构成的大学生特殊群体。大学生特殊群体已成为高校构建和谐校园的严重障碍,大学生特殊群体的教育管理工作是全面贯彻以人为本,落实科学发展观的需要,也是和谐校园建设的需要。 相似文献
13.
升本院校由于其特殊性在和谐校园建设中应从以下几方面努力:科学定位是升本院校建设和谐校园的前提;树立以人为本的管理理念是基本原则;和谐的人际关系是构建和谐校园的重要保证;升本院校和谐校园建设中管理机制必须创新;和谐校园建设必须处理好规模发展与教育质量提升的关系。 相似文献
14.
郭新和 《安阳师范学院学报》2006,(1):1-3
和谐高校的建设是一个系统、规模的长期工程,构建和谐高校是新时期贯彻落实科学发展观、构建以人为本和谐社会的伟大使命;深刻理解和谐校园的充分内涵,是构建和谐高校的前提和关键;以人为本,多管齐下,力谋和谐,是构建和谐高校、实现第二次飞跃的全力着眼点。 相似文献
15.
周广军 《新疆职业大学学报》2007,15(1):12-14
高校的和谐校园建设是社会主义和谐社会建设十分重要的一个组成部分，也是科学发展观在高校建设中的重要体现。构建和谐大学校园可以从教育环境、校园人际关系、学科建设等方面入手，既促进各自内部的全面和谐发展，又注意相互间的协调统筹，实现综合发展。 相似文献
16.
和谐大学建设的核心是调整校园内外的各种关系,使之成为一个谋求“民主、科学、人文、开放”的生存发展体系。首先,要建立和完善内部管理制度,促进和谐建设。其次,坚持以人为本,加强内部关系和谐。最后,优化外部环境,协调和谐建设。构建和谐大学是一项艰巨复杂的系统性工程,是一个需要随着教学、科研和学校的发展而不断推进的过程,更是一个长远的征程和永恒的主题。 相似文献
17.
廉佳 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):1-1
社会主义和谐社会,是一个充满创造活力的社会,是在社会管理体制下不断创新和安定有序的社会。高校和谐文明建设直接影响着社会主义和谐社会的建设。因此在高校中建设和谐校园尤为重要。建设和谐校园的基础在于从大学生思想上,观念上,行动上进行有效的教育引导。 相似文献
18.
张若阳 《山西广播电视大学学报》2013,(2):16-19
全面推进大学校园文化建设、构建和谐校园、培养大学生的校园主体意识,是高校当前面临的现实且紧迫的问题。不断探索建设和谐校园的新途径、新方法和新思路,已成为校园文化建设规划工作的重点。通过分析社区工作引入大学校园文化建设的可行性,提出将社区工作与大学校园文化建设有机结合起来的路径,旨在实现社区工作与校园文化建设的良性互动,使大学校园文化建设沿着实践、科学、高效的方向发展。 相似文献
19.
朱芳 《南昌教育学院学报》2012,(6):60-62
高校稳定是构建高校和谐校园的重要保证。根据构建和谐校园的总要求,提出了和谐校园的内涵及构建和谐校园的重大意义,并针对当前我国高校的稳定现状及影响高校稳定的主要因素,提出了构建和谐校园的高校稳定机制。 相似文献
20.
以科学发展观为指导促进校园和谐建设 总被引：2，自引：0，他引：2
严文清 《四川教育学院学报》2007,23(12):12-14
伴随着高等教育大众化的步伐,当前高校遇到了许多矛盾和难题,科学发展观是建设和谐校园的根本。以科学发展观重新审视高等教育的目的与手段,是解决当前高等教育遭遇的矛盾和难题的起点。以科学发展观促进学校内部各种教育要素的均衡、协调与优化,并以其构建体现法治理性的校园制度文化,是坚持以人为本、以民主法治原则建设校园和谐的关键所在。 相似文献