首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 149 毫秒
1.
笔试,有开卷与闭卷之分。开闭结合,是指在某次一定时间内的考试中,按先后顺序既进行闭卷考试,又进行开卷考试。 《公差》课除了单独计成绩的实验考试外,笔试宜开闭结合。 一、笔试的考核要求是:1.掌握概念术语定义等;2.会查用公差标准。 二、教训表明,无论是开卷还是闭卷,对教和学其导向作用都有片面性。  相似文献   

2.
"两课"考试方法改革发微   总被引:9,自引:0,他引:9  
考试改革首先要更新传统的考试理念,建立起新型的“以学生为核心”的人性化的与世界接轨的现代考试体系。“两课”复合型考试体系是一种系统控制平台,同时是一种动态的考核指标体系。它把平时成绩和期末考核成绩有机结合起来,既克服了传统标准化考试即闭卷笔试的弊端,又弥补了开卷考试的不足。  相似文献   

3.
提高现代远程教育质量的重要途径是切实加强教学过程管理。远程教育教学计划应贯彻实践性原则、适应性原则和灵活性原则;教学大纲应当给学生自主学习提供明确而具体的指导;教学资源应当丰富而多样化,变传统的教材为“学材”;应当变传统的面授方式为导学模式;应当加强对自学的指导和质量监控;应当深化考试改革,变单一的期末闭卷笔试为开卷与闭卷笔试、口试与机试、终结性考试与形成性考核相结合的多种形式的考试,变知识测试为主为能力测试为主。  相似文献   

4.
文章结合高职高专教育的培养目标和课程性质,构建了电机、电气控制课程的技能测试平台,实现了以技能测试代替传统的闭卷笔试的考核办法。  相似文献   

5.
文章结合高职高专教育的培养目标和课程性质,构建了电机、电气控制课程的技能测试平台,实现了以枝能试代替传统的闭卷笔试的考核办法.  相似文献   

6.
2012年,为适应云南学业水平测试的改革需要,学业水平测试思想品德科由开卷考试转为闭卷考。针对11年以来的开卷考试带来一定的不良影响和消极后果,教师要认清闭卷考的形势,把握时代脉搏,变革教法。教学中应该注重方法,把握本质。只要善于学习,不断钻研,才能独占鳌头,使思想品德科的教育教学质量稳步提升。  相似文献   

7.
《考试周刊》2018,(69):150-151
在我省中考改革不断进行下,初中道德与法治由原来的开卷考试改为了闭卷考试,思品学科跟过去相比地位提高了,在闭卷考模式我深深体会到闭卷考模式下提高复习课效率的重要性,本文结合近几年的教学经验谈一谈如何提高道德与法治课的复习效率。  相似文献   

8.
思想政治课开卷考试打破了闭卷考试的形式 ,同时也解决了政治课教学中存在的一些问题。开卷考试具有开放性强、思考空间大、答案不会被限定过死等特点 ,高中思想政治课采用开卷考试的形式有利于较好地体现课程目标和教学要求。开卷与闭卷并非只是考试形式的改变 ,主要体现了不同的教育观念和考试评价观念  相似文献   

9.
国家基础教育课程改革实验区南宁市今年春季学期七年级语文期末考试又有新尝试、新突破,参与课改的新城区将考试评价分为开卷、闭卷两种形式,开卷90分,闭卷30分,总分120分。语文开卷考试以前听说过,那是在考场上的开卷,已经强烈的冲击了人们传统的语文考试观念。南宁市这次的开卷考试又与此不同。市教季、教科所在  相似文献   

10.
学习考评方式是通过对学生学习的总体检验反映教学效果的方法和形式。传统的闭卷考评方式既有优点,但也存在着缺陷,必须进行改革,采取灵活多样的考评方式方法。将平时成绩与期末成绩相结合,但要加强平时成绩考核,提高平时成绩的比例;将期末考核采取闭卷与开卷相结合,以开卷为主;将口试或写小论文与笔试相结合,以笔试为主等。  相似文献   

11.
实验研究证明:在考察学生解决问题能力的主观性试题(应用题)的闭卷考试中,为学生提供知识记忆支持,能明显提高学生在解决问题的主观性试题上的得分。高等学校招生的考试方式应当变闭卷考试为半闭卷考试,如在数、理、化、生等学科的考试题后附上学科课程的公式表或其它知识表。减轻学生的记忆负担,使高考能更加真实地测量出学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

12.
运用症状自评量表(SCL-90)对160名台州学院成教大专生的心理健康状况进行问卷调查,并与国内成人常模进行比较。结果表明,SCL-90总分及各因子均值明显高于国内常模,差异非常显著。因此,应加强成教大专生的心理健康教育。  相似文献   

13.
"以生为本"的成人大学教学观表现为以成人大学生为主体的成人大学教学观、师生交往与互动的成人大学教学观、全面发展的成人大学教学观、开放与生成的成人大学教学观等诸方面。  相似文献   

14.
成人高校管理贯彻服务理念具有必然性。遵循服务理念来改进成人高校管理的着力点,在于改进教学管理、教务管理、后勤管理和招生就业管理。而要保障这些方略的顺利推行,则需要强化政府的服务职能,推进成人高校自身改革和争取成人学员的配合。  相似文献   

15.
高中学生综合素质评价和高考的差异主要表现在价值取向、评价主体、评价性质、评价内容、评价结果以及评价信息反馈六个方面的不同。从理论层面看,中学生综合素质评价与高考之间的关系是一种相互补充关系。从实践层面看,中学生综合素质评价与高考的关系是一种软挂钩的关系。从应然性维度看,中学生综合素质评价和高考应当适度硬挂钩。  相似文献   

16.
高职院校"技能高考"招收中职毕业生是实现中高职衔接的一种重要途径。根据"技能高考"选拔录取机制的特点,"技能高考"学生的专业人才培养目标应定位在技术技能型高技能人才上,应设计具有针对性的专业人才培养方案。  相似文献   

17.
通过对甘肃省近5年高考录取分数线的分析发现,甘肃省高考录取分数线与西部其他省市相比普遍较高。而高考报名人数增多,高等教育的发展规模滞后,高考录取率较低,高中教育质量提升,复读生所占比例较大是其根本原因。因此,建议采取扩大甘肃省本科院校办学规模,扩大部属在甘高校在甘肃的招生数量,争取省外高等院校在甘肃的招生名额分配,大力发展高职教育和民办高等教育,提高报到率,取消专升本招生计划,招收一定数量的定向生或自费生等提高甘肃高考录取率的对策。  相似文献   

18.
本文就当前高校考试和应试的现状,从上课、考试命题、监考、评卷和补考等环节论述了高校要给予大学生一些人文关怀的必要性和重要意义。  相似文献   

19.
顾健辉 《成人教育》2012,32(7):92-94
成人高校招生全国统一考试面临新的发展形势,应当进行新一轮的改革和创新,这是社会政治经济文化发展的必然要求。成人高考的改革和创新必须遵循成人教育发展的客观规律,建立健全相关制度,规范出台相关配套措施。成人高考的改革和创新将对成人教育事业发展产生重大影响。  相似文献   

20.
关于进城务工人员随迁子女在输入地参加高考的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随迁子女在输入地参加高考关涉教育公平,是构建和谐社会的需要。解决随迁子女在输入地参加高考的关键是高考的地域公平问题,应当循序渐进,分阶段、分步骤进行。当下,优先实行省域内随迁子女在输入地参加高考;近期,随迁子女使用户籍所在地试题在输入地参加高考,在户籍所在地进行录取;远期,让随迁子女与输入地子女以同等权利在输入地参加高考。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号