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全国和省少代会上提出了开创少先队工作新局面的要求。这个新局面的开创,就必须发扬改革精神,勇于探索,不断创新,扩大队的活动领域。几年来,我校少先队活动在扩大活动领域上,做了一些探索。①引导孩子走向社会,接触社会,适应改革的需要。我们曾组织少先队员访问县长,了解家乡“六五”规划,开展“红领巾为六五作贡献”的活动;访问专业户、重点户,开展社会调查,写调查报告;了解开放政策,培养学生的民族自豪感,举行“宜兴之最”的活动;开展“支援重点工程”,引导学生从小把自己的学习、生活、劳动与祖国的建设紧密地联系在一起。这些有意义的活动,不仅使队员开拓了眼界,了解了社会,促使他们关心四化建设,关心国家大 相似文献
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<正>培养品行正、知能真、身心健的“明理”少年,是上海市青浦区教师进修学院附属小学制定的育人目标。学校在2018年成功申报了青浦区综合改革项目“在场馆式主题体验活动中培养‘明理’学子”,由此形成并创建了“在红领巾场馆‘与一百个世界相遇’”的少先队活动品牌,旨在通过丰富多彩的少先队活动,培养队员们的创新意识和实践能力。 相似文献
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农村少先队组织开展活动,应紧紧依托农村实际,充分利用独特的乡土风情和自然资源。一、因地制宜,建立各种兴趣小组。少先队可组织队员成立动植物标本制作小组、花布粘贴小组、山石收藏小组和根雕小组等,通过兴趣小组有计划、有组织的活动,提高队员的动手能力,加深他们对家乡的了解。二、挖掘地方资源,开展特色活动。充分利用乡村的农场、林场、专业户的种养基地,建立红领巾实践基 相似文献
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中队之间传递着旗帜,队员之间传递着红领巾。红领巾是五星红旗的一角,是用革命烈士的鲜血染成的。它将永远庄严、神圣、寓意深刻。北京市海淀区万泉小学开展的“我为红领巾添光彩”活动,点燃了高年级队员对少先队组织新的兴奋点,对缩小团、队衔接的真空地带、强化初中少先队工作薄弱环节做出了新的探索。 相似文献
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每到“六一”儿童节,许多地方的少先队组织都会召开少先队代表大会。少代会代表的任务之一就是要代表少先队员的心声,让队员充分而自由地发表意见、反映需求。在这一点上,徐州市“红领巾理事会”有一个好做法:每年在全市队员中举行一次“红领巾心愿”征集活动,面向社会举行一次隆重的“红领巾提案发布会”。在此带动 相似文献
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冯财福 《中国教育技术装备》2010,(11):138-140
星桥中心小学少先队工作依托家乡文化资源和力量,走进队员的生活,通过家乡文化大搜索、体验感悟等环节,开展具有地方特色的少先队活动,逐步形成了“四活动”,即以“家乡文化大搜索”为特色的综合主题系列实践活动、以“共建共享品质生活”为宗旨的节日主题活动、以“辨析、反思”为主要形式的学校论坛活动、以“雏鹰争章”为载体的评价活动,大大提高了教育实效,推动了少先队工作全面发展。 相似文献
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为了让队员生动形象地接受改革形势的教育,我校少先队开展了“我和改革”十字活动。找——寻找各条战线上改革成果显著的改革家; 访——访问改革家; 观——参观改革成效显著的企业; 请——请改革家来校作报告,与队员联欢; 相似文献
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在认真组织中队辅导员学习领会《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神的基础上,我校从2005年9月起,根据《纲要》四年级到六年级工作内容中“广泛设立少先队小岗位,开展社会实践活动”的相关提示,以中高年级队员带动全校队员,把“打造红领巾社团,引领队员自主成长”作为少先队工作的重点和践行《纲要》的着力点。我们的具体作法如下： 相似文献
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在江苏省少工委五届二次全委会暨江苏省少年儿童研究会第23次年会上,推出了2008年少先队三大主题活动。一、以引导少先队员回顾改革开放30年巨大成果为主要内容,大力开展"红领巾心向党、祖国发展我成长"主题教育实践活动。在中学少先队员中开展寻找"为家乡骄傲、为中国自豪"的若干理由的征集活动、寻找"家乡几个变化"小调查活动、抓拍"发生在 相似文献