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Grice合作原则和Leech礼貌原则一般被学术界认为是语言交际顺利进行所须遵守的原则。笔者通过对英语委婉语进行语用分析发现：人们在语言交际中有时还须遵循着另一条与礼貌原则互为补充的基本交际原则──益己原则。 相似文献
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马瑞娟 《忻州师范学院学报》2005,21(6):116-119
合作原则与礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。把这些原则用于大学英语教学中，可以提高学生的学习及语言运用能力，同时礼貌是制约语用的关键。教师应通过礼貌原则的教授来提高学生的语言素质。 相似文献
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曹锦萍 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
语言学习的最终目的是交际,而在交际过程中。只有谈话双方遵守一定的原则,谈话才能顺利进行。合作原则和礼貌原则是语用学研究的两个重要原则,二者的关系也是语言学界的热门话题。本文结合前人的研究成果,通过实例分析论证礼貌原则如何"援救"合作原则。 相似文献
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李诗平 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(2):73-76
词汇是语言的三要素之一。选词准确是消极修辞的主要内容，掌握择语的修辞标准。可以提高语言修养和综合运用语言的能力。英语择语的四条原则是：准确与清楚的原则、鲜明与经济的原则、生动表达的原则，美学原则。 相似文献
6.
欧阳琼 《湖北成人教育学院学报》2005,11(1):71-72
不同的文体，其语言的表现风格往往不同，翻译时应把握以下原则：对应原则、接受者原则、层次性原则、译性的限度原则，使译文尽量符合作者原意。 相似文献
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广告作为社会用语的一个重要组成部分,通过各种渠道直接影响着人们的生活。随着社会的发展和经济的繁荣,这种影响将日益扩大。该文在简述广告语言特点的基础上,通过例证分析,指出了合作原则和礼貌原则在广告语言中的体现,论证了这些语用原则在广告语言中运用的意义。 相似文献
8.
郎红梅 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):241-241
作为语用学中两个重要的原则,合作原则和礼貌原则是人们在社会语言行为领域研究出来的重大成果。在理论化的合作原则和礼貌原则与现实文化背景相结合后就会碰撞出新的火花。本文通过介绍中西方人们在交流中所运用的合作原则和礼貌原则的不同来探讨中西方文化上的差异。 相似文献
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论英语教学中的纠错原则 总被引：1，自引：0，他引：1
准确与流利并重既是一个教学原则问题,也是一个纠错原则问题,对任何一方(准确或流利)的侧重或偏废都可能带来不良的教学后果。本文试结合我国英语教学现状,运用语言教学与语言学习理论来阐明实行该原则的合理性。 相似文献
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陈佳璇 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):101-105
言语行为的得体性是语用学和修辞学研究的一个重要课题,20世纪90年代以来很多的语言学者更把"得体原则"作为修辞的最高原则.但是,这一论断是否科学?"得体原则"在理论与实践中有没有碰到困境?如果有,是否有比"得体原则"更高层次的原则?由对修辞概念的界定入手,也许可以获得一个比较清晰的认识. 相似文献
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蔡礼鸿 《当代教育理论与实践》2015,(4):118-120
大学英语听说教学从传统的培养学生的语言知识转化为培养学生的语言能力,使学生能够根据会话的前后语境推断出说话人的态度和隐含意义。合作原则和礼貌原则是培养语言能力所必须的语用原则。探讨合作原则和礼貌原则在大学英语听说教学中的指导作用,以此来提高大学生的英语听说水平以及英语实际运用能力。 相似文献
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格莱斯提出的合作原则是交流中的重要的语用学原则。遵守合作原则是成功交流的前提条件,然而故意违反合作原则之准则有时能产生会话含义,使得语言更加生动和充满生机。委婉语在日常交流和美化语言方面就起到了极其重要的作用。它的使用有效避免了引起交际双方的不快从而损害双方的关系,该文章从语用学的角度谈论了合作原则与委婉语的关系,以及使用委婉语的目的。 相似文献
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王学成 《自贡师范高等专科学校学报》2004,19(1):47-50
H．P．Grice指出会话的蕴涵受合作原则(CP)的约束。合作原则由四个会话准则组成。合作原则有时也无法解释个别的语言现象，Ge0ffry Leech的礼貌原则(PP)就应运而生。礼貌原则由六个准则组合而成。礼貌原则与合作原则相辅相成，共同完成了对会话蕴涵的诠释。 相似文献
15.
合作原则和礼貌原则在口语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
合作原则和礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则。合作原则在会话中起着调节交际双方说话内容的作用，而礼貌原则实际上具有更大的约束力，通过语言来表达礼貌是最常用的手段，它是成功交际的一条语用原则。在教学中，教师要以语言为基础、语用为目的，让学生了解语用学中的合作原则和礼貌原则等一些理论知识，以便学以致用，最终提高口语交际能力。 相似文献
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合作原则和礼貌原则是人们交际活动中常用的语用原则,有助于正确理解会话过程中的隐含意义。在大学英语教学中,教师应让学生了解语用学中合作原则和礼貌原则的基本理论知识及其在日常语言环境中的运用,提高英语综合能力。 相似文献
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教师在口语交际教学中运用语用学的交际原则——合作原则、礼貌原则,设计话题,围绕话题进行交流,有效地指导学生的口语交流,让学生在语言实践中学会倾听、学会表达。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
合作原则和礼貌原则是人们在交际活动中应当遵守的语用原则,有助于正确理解会话过程中的隐含意义正确的使用语言。本文结合《文秘英语》教材中所采用的例子来证明礼貌原则和合作原则在大学文秘英语教学中的作用,在礼貌原则和合作原则相冲突的情况,我们为了进行顺畅的沟通,通常采用礼貌原则第一位,合作原则第二位的原则,最终实现交谈的目的。 相似文献
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美国哲学家格赖斯(Grice)认为合作原则是语言交际的一条根本原则。幽默是人类语言与智慧高度发展的产物。H以一些英汉言语幽默为例,论述在实际语言交际的过程中,为了达到特殊的幽默效果,幽默语言发出者往往在总体遵守合作原则的前提下有意违反合作原则中的某一项准则。 相似文献
20.
张良林 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(1):91-95
索绪尔倡导的语言任意性原则被看作语言学中一场“哥白尼式”的革命,它推翻了传统的语言镜射的原子主义观点。然而,任意性原则从它诞生之日起就带有不容忽视的缺陷:它切断了语言与语言主体及世界的联系,切断了语言的历史流动,把语言意义来源归于抽象的系统结构,漠视概念形成的低级阶段。这一切最终导致任意性原则解释语言现象的无能。 相似文献