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儿童健康是社会和家庭关注的焦点。这本由国内权威专家撰写的《少儿健康快车》不同于一般的儿童保健图书,其内容具有较强的针对性。书中涉及的孩子身心健康问题。都是家长十分关注又十分头疼的问题。如儿童的营养问题,肥胖问题,脊椎保健问题,再如刚刚走进校园的小学生学习障碍问题,家长与孩子如何沟通的问题…… 相似文献
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为了替家长解答教子难题,帮助青少儿消除成长的烦恼,从本月起,《家长》杂志开通了春晖家庭教育及青少儿心理咨询辅导热线。在“春晖”,《家长》编辑部将聘请家庭教育及青少儿研究领域的专家,义务为家长和孩子们释疑解惑。“春晖”的服务将主要采用以下两种方式进行:1.热线电话0 相似文献
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全国各地目前有１００多万学生在使用《剑桥少儿英语》。不断加强和改进《剑桥少儿英语》教材建设是一个相当重要的课题。下面谈谈我个人使用《剑桥少儿英语》（预备级）的初步体会。一、《剑桥少儿英语》（预备级）的优点１．贴近生活，突出实用性该教材编写的内容大多是少儿在日常生活中的所见所闻，所思所感，易于被少儿接受。例如，该教材下册第１３页，先指向：“What＇syourfavouritefood？”接着列举了cake，icecream，noodles，pizza，burger，hotdog，sandwichandrice共八种食品。这些食品是少儿经常吃的。这样，少儿就能够学以致… 相似文献
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“不允许我儿子看，太暴力了!”据报道，近期有一位家长向媒体投诉一部名为《熊出没》的动画片。这名家长称该动画片充斥着凶杀暴力，画面过于狰狞，他说：“有一次儿子竟然对我说‘可恶的家伙，我要你的命’，我吓呆了，他怎么学会了这种话!从此之后就再也不准他看这部动画片了。”以上这则报道，说明目前不少家长对电视上播放的动画片产生了警惕，也从一个侧面反映了目前国内少儿文艺作品存在的问题。近年来，各类少儿文艺作品，包括图书和音像制品等越来越多，其中充斥着许多不适合少儿阅读和观赏的作品，由此引发的问题也越来越受到家长、学校以及社会的关注。现在的少儿文艺作品存在哪些问题 相似文献
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儿童（4-12岁）与少年（13-17岁）（以下称少儿），正处于生长发育的重要时期，体内代谢旺盛，对营养的需要相对较高，因而发生营养缺乏的可能性也相对较大，对于从事运动训练的他（她）们，更应该重视营养。本文从少儿的健康着手，在论述少儿营养的重要性，运动训练的选择性的同时，着重强调了营养与运动相结合的重要性，以引起人们对少儿生长发育及健康问题的重视。 相似文献
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一、教学内容：
初一上学期人教版
1、学唱《幸福快车》，进行口琴教学。
2、布置课外活动（设计“卡拉ok演唱比赛方案”）。 相似文献
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提起鞠萍姐姐,不论是70后、80后还是现在的小朋友,对这位中央电视台的专职少儿节目主持人都非常熟悉。从《七巧板》到《大风车》,她主持的少儿节目陪伴了一代又一代的孩子走过幸福时光。她以其甜美的形象、自然活泼的主持风格,深受全国亿万小朋友和家长们的喜爱。并得到社会及专家的广泛承认和赞扬。 相似文献
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谭旭东 《湖南科技学院学报》2005,26(10):61-63
2004年里执著于儿童诗创作的人并没有减少,儿童诗艺术的魅力依然吸引着不少人在意象的天空里飞翔.北京少儿社出版了金波、高洪波、樊发稼、王泉根、尹世霖、谭旭东、安武林等少儿文学专家指导编选《新童谣》（幼儿版、小学版）,《新童谣》,希望出版社出版了“希望少儿诗丛”,等等,这些都给儿童诗创作与发展注入了活力,但不论儿童诗创作处于何种境地,它注定是在路上的命运. 相似文献
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台湾幼儿教育券实施之研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、傅利曼与教育券
教育券的首倡是自由派经济学傅利曼（Milton Friedman）。其主要目的是要让家长，尤其是低收入户家长，有更多选择和增加其子女人学的机会，使学校因竞争而提升教学质量。在傅利曼的作中，与教育有关的是1962年出版的《资本主义与自由》（Capitalism and Freedom）和1980年出版的《选择的自由》（Freedom of Choice），其中关于教育券的主要理念可归纳为以下几点：（1）教育券的基本哲学就是让家长拥有更多“选择的自由”；（2）教育券不仅可以用在私立学校，也可以用在公立学校；（3）教育券如不足支付私立学校的学费，家长可以自己“追补”。 相似文献
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综观《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《生物标准》）和《全日制义务教育体育与健康课程标准（实验稿）》（以下简称《体育与健康标准》），我们不难发现，在课程目标里面，两者有许多交叉融合之处。如《生物标准》中的情感态度与价值观目标是这样描述的：“逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。” 相似文献
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皮军功（开场白）：为拉近刊物与广大幼儿教育工作者以及理论与实践的距离，本刊新推出栏目《观点与对话》。每次将由编辑部牵头组织幼教专家、教材编写专家、理论研究人员和幼儿园园长、小学校长、老师、家长以及一些关心幼教的社会人士进行座谈，创造一种自由沟通与探讨的环境，为各方观点上的融合作些努力。[第一段] 相似文献