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毫无疑问,节目表演得非常成功!可是音乐迷小朋友们的意见还是不小,因为,他们遇到的问题并没有得到解决!究竟是什么问题使他们如此地焦急呢?原来,上面提到什么音程大三度纯五度之类的,音乐迷小朋友们感到困惑,并不明白这些术语都是什么意思呀! 相似文献
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张雪梅 《北京教育(高教版)》2014,(10)
我多年担任班主任,也曾经以为工作这么多年,什么问题都遇到过了,不会再遇到管不了的学生,带不好的班。谁知,在这几年的工作中,还是常常遇到“陌生”问题的困扰,幸好,我没有盲目自信,而是转变工作思路,深入了解问题产生的原因,及时解决了问题。 相似文献
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我们知道,很多高中学生都反应物理不好学,上课听听还行,课后就什么都记不住了,如果说运用物理原理来解决实际问题,那就不知所措了。显然,学生在学习高中物理学生时,遇到了很大的障碍,我们不能怪学生笨,而应该分析其原因,采取有效的教学措施,帮助学生克服学习中所遇到的困难。本文就此作一些阐述,供大家参考。 相似文献
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<正>学生是学习的主人,他们最了解自己在运用数学知识解决生活中实际问题时所遇到的困难,他们最了解自己需要什么、缺少什么,他们知道自己在日常生活当中遇到了什么数学问题,捕捉到了什 相似文献
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我们知道,很多高中学生都反应物理不好学,上课听听还行,课后就什么都记不住了,如果说运用物理原理来解决实际问题,那就不知所措了.显然,学生在学习高中物理学生时,遇到了很大的障碍,我们不能怪学生笨,而应该分析其原因,采取有效的教学措施,帮助学生克服学习中所遇到的困难.本文就此作一些阐述,供大家参考. 相似文献
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沈小峰 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
我们知道,很多高中学生都反映:物理不好学,上课听听还行,课后就什么都记不住了,如果说运用物理原理来解决实际问题,那就不知所措了.显然,学生在学习高中物理时,遇到了很大的障碍,我们不能怪学生笨,而应该分析其原因,采取有效的教学措施,帮助学生克服学习中所遇到的困难.本文就此做一些阐述,供大家参考. 相似文献
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展示思维过程 指导思维调节——浅谈物理习题教学的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
王政良 《中学物理教学参考》2009,(1):24-26
一、问题的提出
在解决一些综合性强或情境陌生的问题时,我们都遇到过这样的情况：读了半天题目,却不知道题目说了些什么,弄不清题目所描述的物理情境是什么;虽然也初步了解了其物理过程的大致情况,却不知道应该选用什么物理知识来解决问题,找不到解答题目的切人点,不知道该如何“下手”;有时,虽然也有一定的解题思路,并且也能解决部分问题, 相似文献
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在实际教学中每位教师都会遇到聪明的学生,有的时候教师们不易解决的数学问题他们都能解答出来,真就是这些孩子天赋异禀吗?其实只要我们仔细观察,就会发现这些孩子的聪明在于他们掌握了大量的解题策略,有的孩子只有一把钥匙,无论遇到什么问题只能用这一把钥匙去解,而聪明的孩子则有 相似文献
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左不中 《课堂内外(高中版)》2008,(2):36
给铁哥们的我改头换面重新做人了,今天起无论接到什么电话,我都不会遇到恐龙得意忘形,遇到青蛙肠胃不适,遇到帅哥眼晴发绿,遇到美女双眼泛红。我已换掉双向砸钱的圈套套餐,现为单向廉价快餐。 相似文献
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几乎每个班主任都遇到过这样的学生:性格内向,不善言谈,虽然对老师并不一定有什么抵触情绪,但面对老师时,要么一言不发,要么问什么答什么. 相似文献
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在实际教学中每位教师都会遇到聪明的学生,有的时候教师们不易解决的数学问题他们都能解答出来,真就是这些孩子天赋异禀吗？其实只要我们仔细观察,就会发现这些孩子的聪明在于他们掌握了大量的解题策略,有的孩子只有一把＂钥匙＂,无论遇到什么问题只能用这一把＂钥匙＂去解,而聪明的孩子则有几把或者十几把＂钥匙＂, 相似文献
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每个人都会遇到这种情况,如果什么问题都能很快解决,那还需要人类不断探索吗?记得上个星期天晚上,我给女儿的作业签字时,发现她的数学作业和物理作业都空了几道题。当时问女儿是不是不会做,女儿说做的时候觉得有难度,为了不浪费去,准备洗澡后再来想。 相似文献