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胆大、胆小、内向、外向……孩子的表现千差万别。若想更有效地帮助他,首先要了解他与生俱来的气质。他为什么会这样——心理学家把婴幼儿的气质大致分为3种类型。先来测一测:你的孩子属于哪一种?再来看一看,这种气质的宝宝,应该如何对待。 相似文献
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宫丽丽 《启蒙(3-7岁)》2015,(1):24-25
家长爱自己的孩子毋庸置疑,可是怎样爱孩子才能滋养他的心灵让其健康成长呢?首先要学会接纳孩子,接纳孩子本人,尊重他的感受、个性和想法。家长无条件地接纳孩子,孩子才会接纳自己,进而接纳他人。家长如何看待"接纳",直接影响亲子互动,进而影响亲子关系。 相似文献
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徐浙宁 《启蒙(3-7岁)》2004,(8)
每到七八月份,都会有很多年轻父母前来咨询,因为马上就是宝宝要入托儿所(幼儿园)的九月份了。“我家宝宝胆子很小,去了托儿所会不会不适应?”“我家宝宝特别好动,而且很任性,我担心他进了托儿所,老师会不喜欢他!”“奶奶特别疼爱孙子,她说孩子在家里好好的,干吗非要入托儿所,等孩子3岁直接入幼儿园不就行了?可我想让宝宝到集体环境中去锻炼锻炼,千说万说,他奶奶总算同意了,可却总是三天打鱼两天晒网,说什么孩子不适应,不好好吃饭,害怕生病等。真是头疼!”今天,我们针对那些即将开始集体生活的宝宝及其父母们,就宝宝入托儿所(幼儿园)的话题来聊聊。 相似文献
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正父母爱自己的孩子毋庸置疑,可是怎样智慧地爱孩子才能滋养孩子的心灵成长呢?首先要从接纳开始,接纳是指接纳儿童本人,接纳他的感受、个性、想法,并给予儿童尊重和关注。接纳是孩子成长和培养自信的最佳土壤,接纳使爱变得恒定。而接纳是从童年开始建立起来的,父母无条件地接纳孩子,孩子才会接纳自己,转而接纳他人。父母如何看待接纳,直接影响亲子互动模式,进而影响亲子关系。 相似文献
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<正>孩子的体验总是和他身边的事物密切相关的,孩子的活动范围有多大,孩子的探索范围就有多大。0～1岁探索自己与周围世界的关系在婴儿时期,由于宝宝接触的事物非常有限,所以宝宝的探索范围是和他所能达到的"方圆路径"相一致的。只有宝宝所能听到、所能看到、所能摸到的东西才是他们愿意投注好奇心的。 相似文献