共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
陆文琦 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
从小我就喜欢彩虹,它是大自然的奇迹,很美很美。但是彩虹的美丽太短暂了,只能在下雨后出来一会儿,时间一长就烟消云散。我真的很想留住这道美丽的七色光,每天都看到它,让它的美丽一直伴我成长! 相似文献
3.
4.
晓商 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
我欲乘风而行,找寻那一份属于自己的飘逸;我又想漫步于小雨之中,追回那一股曾是自己的宁静。于是,在这欲寻欲追的犹豫之中,日子就消逝在那失落的过去里……如果我没有记错,事情该是如此,幻幻梦梦,迷迷蒙蒙——当我降生于世界的那一刻,谁知道那是开始或是结束?我满怀希望和喜悦来到这个世界,却不知该如何带走这一份寂寞与感伤?对于人生缤纷的色彩,就像追随彩虹的那一股热爱。我源自彩虹的此端,走向彩虹的彼岸,试图追寻我所憧憬的未来,但就仅仅是短暂的犹豫,我却不及远望那彩虹的边缘。是谁曾说过:“美丽的人生就像彩虹,而谜样的彩虹却更似幻… 相似文献
5.
李瑛琳 《小学生导刊(中年级)》2003,(30)
一场雨后,天空挂着一道美丽的彩虹。到了学校,我问老师,为什么雨后的天空会有彩虹呢?老师说:“星期天来我家给你做个有趣的实验。你一看就知道彩虹是怎样形成的了。”那天,我跑到老师家,他拿出一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢地转动。有趣的事出现了,阳光被三棱镜分成 相似文献
6.
《课堂内外(高中版)》2022,(3):65-67
一场"寻根"之旅
或许在尚未开蒙时,我们就曾思考过:我是谁?我从哪里来?又要向何处去?念书之后,才知道这是经典的"哲学三问".其实,这三问不仅是哲学问题,还是天文问题.我们围绕这三问的冥思苦想,都会汇集成一个共同的天问:宇宙,是如何诞生的?
宇宙的年龄到底有多大,目前尚无确切的答案——可以肯定,它的诞生时长早已超过一切... 相似文献
7.
一场大雨之后,美丽的彩虹姑娘闪现在半空中,它穿着美丽的七彩裙,看上去那么鲜艳、迷人。彩虹望着自己很得意,脸上露出了满意的笑容,心想:“我一定是世界上最美丽的,有谁敢和我比美呢?”于是,它来到小草身边,不屑一顾地说:“丑小草,你敢跟我比美吗?”小草摆动着身体说:“我只有一身绿色的衣裳,你有一身美丽的彩裙,我怎么能跟你比呢!哎,对了,前面有一棵老榕树,传说它的年龄有几百岁了,什么场面都见识过,你还是去跟它比美吧。”彩虹不紧不慢地来到老榕树的身边,舞动着七彩裙对老榕树说:“老头子,你敢跟我比美吗?”老榕树一见彩虹姑娘,有礼貌地… 相似文献
8.
9.
陈嘉蕾 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):63-64
随着年龄的增长,我总会想一些奇怪的问题。我常会问自己:我到底是谁?我从哪里来?生命的意义又是什么?我是谁?我问泪,泪回答:"你是一个人,一个女孩。"我是谁?我问风,风回答:"你是动物,是一个高级动物。"我是谁?我问雨,雨回答:"你是万物之首,大自然哺育着你。" 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
晚上睡觉时,儿子问我:“妈妈,你想吃红枣吗?”哪儿有红枣?我想着便随口答道:“妈妈想吃。不过,你要告诉我红枣是哪来的。”儿子看了我一眼,神秘地一笑,趁我不防,猛地在我胳膊上拧了一把,说:“给,这就是让你吃红枣。”儿子的举动使我莫名其妙,我生气地问道:“你这是从哪儿学来的坏毛病?”儿子回答说:“是跟我们李老师学的。班里小朋友谁不听话,李老师就这样让谁吃‘红枣’。”“你吃‘红枣’了吗?”儿子不吭声, 相似文献
15.
16.
(教师出示有关宇宙和地球的电脑课件,老师在优美的配曲中动情诵读:在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球,它是人类的家园,它是太阳和月亮的朋友。同学们看到了吗?它就是———地球!)【神秘的宇宙,悠扬、柔美的音乐,为学生创设了一个可感而又充满遐想的情境,加上教师诗化的语言,一下子就把学生的视觉、听觉锁定,使他们仿佛置身其中。这样的情境创设和激情导入,能有效地激发学生学习探究的兴趣。】师:地球,你还想把它叫什么?生1:我还想把地球叫做母亲。师:好,真是亲切的称呼。生2:我还想把地球叫做家园。师:对,地球就是我们的家。生3:我想把地球… 相似文献
17.
“安房先生为什么要把自己的想象告诉给别人呢?”“我想,人不全都是这样吗?当看到什么非常美丽的东西时,不是会说‘看啊!看啊’吗?大家还记得吗?以前在路上看到天上出现了一道半圆形的美丽的彩虹时,就总是会奔回家,叫道:‘彩虹出来啦,看 相似文献
18.
19.
李韶华 《希望月报(上半月)》2006,(20)
一场大雨后,一条美丽的彩虹从云缝出来了。她看见自己七色的彩裙,想下去展现自己的美。彩虹姑娘来到小草前面,傲慢地说:“丑小草,咱们比比美吧。”小草看了看自己,谦虚地说:“彩虹姑娘,我怎么能和你比呢? 相似文献
20.
夏天的天气是孩儿脸,说变就变。刚才还是晴空万里,一刹时就电闪雷鸣,大雨倾盆。风雨停了,天气又转睛。“老师,快看,那是什么?”孩子们稚声稚气地在发问。我顺着他们手指的方向望去——哦,原来天上挂着一条美丽的彩虹:赤、橙、黄、绿、蓝、青、紫,煞是好看。彩虹慢慢地消失了。孩子们多么希望再看到彩虹。“是谁把彩虹挂在天上的,那么好看?”“彩虹为什么总是弯弯的呢?”他们七嘴八舌地议论着。我怎么回答呢?他们还小,用光的色散、光的折射和反射的道理解释,他们听不懂。第二天是星期天,我在棉田用喷雾器洒农药。突然,一道彩虹在我眼前一闪而过,我觉得奇怪,同时怀疑到自己的眼睛是不是看错了。可是, 相似文献