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邱善于 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●训练要求●在生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区物不方便,供少年儿童活动的场地太少……我们是社会的小主人有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书写格是:根据建议书写的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。●习作指导●重点指导:建议书和信一样,也是一种应用文。因此它也有固定的格式。它有五个部分:1.题目。写在第一行的正中间… 相似文献
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五年级第十册积累·运用五习作要求:在生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。写建议书,一般要先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书信格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。 相似文献
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孔连根 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
●训练要求● 生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。 写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书写格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。 相似文献
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第十册积累·运用五习作要求:在生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门映情况,提出自己的建议。写建议书,一般要先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书写格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。少先队大队板报组:你们的板报办得不错,花费了不少时间,付出了很大努力,取得了一定的成绩。但也有不… 相似文献
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星星姐姐:知道建议书和调查报告怎么写吗?这里提供一点小诀窍。建议书:先写清楚存在的问题和什么原因提建议的,再提出解决问题的建议。正确的书写格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,建议哪些方面的内容,要分条写,最后写上建议人的姓名和日期。调查报告:先写调查的目的,使用的调查方法,是调查单位还是个人,是实地走访调查还是去图书馆或上网查资料,都要写清楚。调查内容是作文的重点部分,要把调查的过程写清楚,可以是一个方面的,如一个地区水污染的情况,也可以是综合的,如水和大气污染、乱砍滥伐等。最后写调查得出的结论。哈哈,豁然开朗了吧!一块去瞧瞧两个实例吧! 相似文献
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犤训练要求犦在生活中,你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染,社区购物不方便,供少年儿童活动的场所太小……我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出自己的建议。写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。写建议书,格式要正确。正确的书写格式是:根据建议书的内容先写上标题,再写清楚建议书是写给谁的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。犤作文指导犦重点指导:要想把这份建议书写得有价值,同学们就要留心观察周围的事物,发现问题;然后开动脑筋,对产生问… 相似文献
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谢彬霖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
[原题呈现]生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决 相似文献
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第十册积累·运用(5)作文要求在生活中，你是否遇到过这些情况:周围的环境被污染，社区购物不方便，供少年儿童活动的场所太少……我们是社会的小主人，有责任、有义务向有关部门反映情况，提出自己的建议。写建议书，一般要先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。写建议书，正确的格式是：先写上标题，再写清楚建议书是写给谁的，具体建议什么，最后写上提建议人的姓名和写建议书的日期。全市少先队员们：当我看到那一棵棵大树被锯子锯倒，轰然倒地时；当我看到原本清澈的小河变成肮脏的臭水沟时；当我看到一… 相似文献
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一直以来,传统"先写后改"的习作教学模式存在着"厚写薄改"的误区,且在"先写"的过程中,教师的介入指令干扰过多,学生基本是被"牵着鼻子"写,导致其习作灵性缺失,甚至演变成怕写。为了突破这一常规性思维,我们提出"先无拘无束写,再有章有法改"的理念,落脚点倾向在"改"上。核心思路是"厚积薄发—放手先写—改中得法"。目的是实 相似文献
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习作要求在生活中,我们常遇到这些情况:周围的环境被污染、社区购物不方便、供我们活动的场所太少等等。我们是社会的小主人,有责任、有义务向有关部门反映情况,提出建议。这次习作就是学写建议书,要求详见人教版小学《语文》第十册积累·运用五。习作指导建议书就是个人或团体倡议大家一起做什么事情或不做什么事情。可以直接向执行建议的人提出,也有的要向负责这件事的领导或组织提出。因此,我们写建议书应该先想好向谁提建议,然后要写出建议什么及建议的理由,最后写明具体的做法是什么。建议书要围绕一个中心写,用词要恰当,句子要通顺,语… 相似文献
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