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李昕婷 《小学生导刊(中年级)》2004,(Z2)
加油声、拍掌声、欢呼声……好不热闹!我们班同学正兴高采烈地玩着抢座位的游戏。游戏开始由四个同学抢三个座位,旁边一位同学拍掌,掌声一停,那四个同学必须立刻坐到座位上,没抢到座位的就被淘汰。接着是三个人抢两个座位,最后只剩一个座位,剩下的两个同学谁先坐到谁就获胜。这个游戏可以锻炼我们的反应能力和勇于竞争的精神。游戏进行得非常激烈,获胜的大部分都是男生,他们得意洋洋。我比赛的那个组竟然有三名男生。我的心紧张得怦怦直跳,害怕一开场就会被淘汰出局。我想,不能给女孩子丢脸!我憋着一股劲儿,睁大眼睛,盯着凳子,耳朵恨不得像… 相似文献
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看到孩子们上学,我总想起自己四十年前上初中时那些难以启齿的糗事。开学这一天,学生自带桌凳,到校后自由结伙找同桌。当然都抢着带板凳,一个人扛着去就行,带桌子的则必须用手推车推过去。自家没有推车,还要去借,自己推不动的,还要家长帮忙,多了些麻烦。而我则是每次都带桌子,我家没有板凳,只能带桌子。 相似文献
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为了培养大班幼儿热爱劳动的良好习惯,每天早晨幼儿入园前或下午离园后,我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿,帮老师把小板凳轻轻放到桌子上,以便于老师打扫卫生。久而久之,许多孩子都以帮老师搬放板凳为荣,甚至有的孩子为了能帮老师搬板凳,要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬板凳、打扫卫生的现象。可最近几天,我发现多数孩子不愿搬板凳了,我很纳闷。一天,我问几个正不情愿地搬着板凳的幼儿:“我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子,以前都抢着帮老师搬板凳,可现在怎么都不愿搬了呢?”“老师……”琪琪欲言又止。“为什么?大胆告诉老师!”在我的鼓励下,红红说话了:“老师,搬板凳不是好孩子做的事情。那天做游戏,凯凯不听话,您不是罚他到教室搬板凳了吗?”我愣了一下。 相似文献
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一、拼音的复习——玩中巩固经过摸索,上学期我设计出一种“拼音牌”:将拼音字母制作成小纸片,就像一副扑克牌。玩的时候首先将“牌”分发到每个参与者手中,一方先出一张“牌”,同时念“我出×(如‘b’)”,然后另一方出牌,所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼。(比如出“n”,出牌者要念“我出n,b——n——bn,斑马的斑”)如果拼对了,对方的这张牌就赢过来了,最后看谁赢的牌多。在开心的游戏中,学生们不知不觉地复习了字母,训练了拼读,玩得可开心了。我还鼓励学生下课也玩这个游戏。有几个学生居然发明了玩“生字牌”的游戏,看来学生们对此兴… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(3)
游戏条件:8人或8人以上,室外游戏道具: 边长为50厘米的 蒙眼用的 小板凳(4张) 正方形硬纸板(4张) 围巾(4条)游戏准备:在地上画出一张正方形的场地,然后在场地 的4个角各放一张硬纸板,这就是4个根据地。游戏玩法:1.组成4个小组,每组两人,然后抽签 选出每组的"雷达",把雷达的眼睛蒙上, 相似文献
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把数学知识溶入游戏活动中,吸引学生参与,让孩子们在游戏活动中体验数学,让学生在玩中学,学中玩,这样,学生会学得有趣,学得愉快,学得轻松,学得主动,学得深刻。一、在游戏活动中,主动体验概念的内涵案例:“轴对称图形”的教学片段课一开始,就做一个游戏。教师拿出2架纸飞机。师:谁愿意和老师比赛扔纸飞机?看谁扔得又高又稳,持续的时间最长?生1:我最会玩了,我和你比。(很有自信心)(学生输了)生2:我能赢你。我来!(学生又输了)第三个学生仍然输了。学生傻眼了,细心聪明的孩子开始寻找原因了。生:老师,比赛不公平!师:为什么不公平?生(抢着说):我… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
小朋友,你们有没有玩过抢橡皮的游戏呀?今天,朱老师就带我们乐了一回。当我们刚听到这个游戏的名称时,都好奇地想:抢橡皮游戏好不好玩呢?游戏规则是这样的:同桌两人一起玩,双手交叉抱在胸前,当老师说"一、二、右手"或"一、二、左手",我们就去抢橡皮,谁先抢到橡皮就算谁赢,但是如果谁出错手,即使先抢到也只能算输,输的要让赢的一方轻轻打一下手背,作为惩罚。 相似文献
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正最近,想起了一个有趣的"抢数"游戏。游戏的规则是:甲乙双方玩,先指定一个大于2的数作为"被抢数",然后从1开始,按照1,2,3……的次序依次报数,每次可以报1个数或者2个数,谁先抢到"被抢数",谁就赢。于是,我同9岁的儿子玩了起来。我:"抢几呢?"儿子:"6吧。"我:"你先开始还是我先开始?"儿子:"我先来,1。"我:"2,3。"儿子:"4——"他撅起了小嘴,愣在那里了,"那你先来。"哈哈,已经举白旗投降了。我:"好吧,1。"儿子:"2,3。"我:"4。"儿子:"5,6。"他得意地笑了,我也会心地笑了。 相似文献
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臧索 《中学生(作文版)》2014,(11):43-43
隔着一条小道,我想那大概是她,那个在我公寓边上一个煎饼摊的女主人。在煎饼摊旁,更靠近公路一点的地方,有张简易小桌和两条板凳。有个孩子——或许是她的儿子,一边小口嚼着米饭,一边不安分地在板凳上转来转去,好奇地向着公路上的车子张望。她坐在板凳上,低头看着桌上的一个练习本,偶尔抬起头帮他夹菜。 相似文献