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田径课教案生成微机系统是一个“专家系统”,此课题研究的任务分两方面,第一是研究田径信息(数据)处理方法;第二是编写计算机程序。此系统解决了田径教学教案电脑自动生成的问题,提高了工作效率,开拓了教师观念上和业务方面的思路。 相似文献
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数字化技术在高校田径运动会上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的飞速发展及数字产品价格的降低 ,运用计算机技术完成高校田径运动会的组织过程并降低组织成本成为可能。在高校田径运动会的组织过程中 ,通过校园网、赛场局域网、由普通摄像机及计算机组成的终点计时系统临时组成一个系统高效地完成运动会组织工作。本文介绍了这一系统的成本 ;有线局域网与无线局域网相结合的赛场局域网的组建方法 ;各子系统的构成。 相似文献
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在界定田径教学环境概念的基础上,根据性质不同将其划分为硬环境、软环境2大类。而目前田径教学环境存在:班级规模耐度失衡;师生关系"对话"失衡;教学场地、器材与需求失衡;教学评价失衡及对社会信息理解失衡等现象。优化田径教学环境应从:加大硬件条件的投入,提高硬环境的使用率;改变田径教学观念,融洽田径课堂的师生关系;控制班级规模、营造和谐的田径教学氛围;完善田径教学评价模式几方面入手。 相似文献
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刘景龙 《西安体育学院学报》1990,(1)
<正> 一、问题的提出田径教学成绩考核工作,是田径教学过程中的一个重要环节。也是评定教学效果和检查教学质量的一个重要手段。它不仅对学生掌握田径运动基本技术,提高运动成绩有着促进作用,而且通过它提供的反馈信息,对田径教学也有着指导和改进的作用。所以如何搞好田径教学的成绩考核工作是多年来田径教师一直探讨和研究的一个重要课题。目前我院在田径教学的成绩考核工作中已经积累了一些经验,并已初步形成了一套办法。但在实践中,仍有不足之处,还需进一步改进和完善。按照运动技术经济性与实效性的原则和考核工作既要客观准确,又要方便实用的要求,本文试图通过对我院体育系百米技评达标考核及评分办法的分析研究,使之更 相似文献
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对改革田径教学现行考核方法及标准的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
成绩评定是体育教学工作的一个重要组成部分，研究表明：以学生的绝对成绩作为评价依据的田径教学现行考棱方法及标准已不适应当前田径教学发展的需要，提出在田径成绩评价中应重视学生学习的努力程度，进步幅度。其效果可以激发学生不断进取的学习动机和热情，提高田径教学效果，同时对改善当前田径教学所面临的困境，促进田径教学改革和创新有着深远的意义。 相似文献
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１ 前言本文对全国少年男子跳远冠军黄小宏的初期训练内容、方法、手段的合理性进行探讨,为今后在业余训练的选材、教学和训练等方面提供参考。２ 研究对象及方法２．１ 研究对象：黄小宏,男,１９８１年１月生,身高１．７９ｍ,体重６２ｋｇ,来自贫穷农村,性格内向,能吃苦耐劳。１９９４年７月入选北海市体校田径班接受短跳项目训练,经过三年的系统基础训练,身体素质和专项成绩逐年提高;１９９５年４月首次参加广西全区少年田径分龄赛,获跳远项目银牌,成绩为５．７０ｍ;１９９６年７月参加广西全区少年田径分龄赛,获跳远项… 相似文献
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在初中体育教学中,田径作为一项重要的教学与训练内容,教师通过对田径训练强度与训练量进行合理控制,可以有效帮助学生增强身体素质,提高田径综合技能。基于此,本文将结合笔者多年教学实际,着重围绕如何有效平衡与控制初中体育教学田径训练强度及训练量进行简要分析研究。旨在为广大初中体育教师深入落实田径训练提供一定的借鉴。 相似文献
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在全国实行素质教育的发展之际,通过调查分析得知,目前在津南区尚未有人对田径课教学进行过研究,笔者通过对津南区6所普通中学（咸水沽一中（菁华中学）、咸水沽二中、咸水沽三中、八里台中学、辛庄中学、双港中学）田径教学的现状进行全面系统的调查研究发现津南区普通中学田径课教学现状还存在一些问题,如场地器材设施、师资状况、教学时数、教学内容、课外活动、教学评价、新课标的实施、学生自身因素等方面,阻碍了田径水平的提高。为了促进津南区田径运动的发展,提高运动水平,本文通过对津南区普通中学田径课教学现状进行全面、系统的调查分析,总结津南区普通中学田径课教学的优势与不足,找出问题所在,并提出相关对策及建议。希望对津南区普通中学田径课的教学作出贡献,力求可以为相关教育部门、学校提供依据。 相似文献
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田径是体能主导类项目,体能是田径的基础,也是田径的关键所在,因此在田径运动中加强体能训练非常重要。文章采用文献资料、专家访谈、案例和逻辑分析的方法,基于功能诉求的条件对高中田径体能训练的目标、特点、内容本质、价值遵循进行探讨,并构建体能训练内容体系。四大功能诉求是构建田径体能训练内容的遵循原则,主要目的是为实现体能训练目标,而构建田径体能训练是为了满足某一特定诉求,保证各方面稳定协调发展;对田径体能训练内容的构建应从不同训练视角给予体现：田径基础体能训练把握体能常识及一般素质,田径专项体能训练把握针对性体能及环境适应,田径综合体能训练把握体、智、心、战综合运用能力。这样不仅有助于学生的身心全面发展,也有利于田径教学效果的有效提高。 相似文献
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刘仁东 《沈阳体育学院学报》1987,(4)
现代体育教学是一个结构复杂、目标繁多的动态系统,它是社会、心理,生物三大方面综合的结果。对这样一个由多种因素构成的复杂系统进行评估,研究其评估的总体特征和评估模式就显得十分必要。体育教学评估的不同模式,是由体育教学系统本身的特殊性和组成体育教学系绕的各要素的结构关系所决定的。按照系统论的观点,高校体育教育是一个大系统,体育教学是其子系统。构成体育 相似文献
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我国田径运动科学研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
以1979-2008年,30年间中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普中文科技期刊数据库,以及中国体育核心期刊等网上公布的与田径有关的科研论文为研究对象,按研究内容进行分类统计,探讨了30年来我国田径科研的基本特征和发展状况,研究表明,30年间我国田径科研论文数量的发展经历了较快发展、缓慢发展和快速发展3个阶段;研究范围逐渐扩大,但研究内容具有不平衡性,研究成果主要集中在田径训练、基础理论、田径技术和田径教学4个方面;研究的重点主要集中在学校体育和竞技体育,对大众体育领域的研究不足;田径科研成果在科学性和前沿性等方面的表现越来越突出,并逐步实现与世界接轨. 相似文献
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对开发儿童少年田径业余训练内容的一些新思考 总被引：2，自引：1，他引：1
针对田径业余训练在内容、训练方法存在的问题,在分析田径业余教学与训练基本特征和传统训练方法的基础上,对改革与开发儿童少年田径业余训练内容、方法及评价训练效果等方面提出一些构想。 相似文献
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胡瑞霞 《体育科技文献通报》2008,16(5):53-55
本文阐述了传统田径教学的弊端及体育教学多媒体课件的现状,讨论了一种基于校园网积件系统的设计方法,探讨了网络积件系统的总体结构、管理平台和组合平台的组成和功能,以及积件在田径教学中的设计和实现,从而促进田径教学改革。 相似文献
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王平 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(3)
采用问卷调查方法 ,对普通高校田径教学的现状进行调查分析。研究发现 :当前普通高校田径教学正面临巨大困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径运动的价值认识不足 ;田径教学的内容与方法缺乏趣味性 ,使学生产生厌学情绪。研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径教学在普通高校体育课中的地位与作用进行论述 ,并对改革普通高校田径教学的现状提出积极的建议 相似文献
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为了使集美大学体育学院运动训练田径专项理论与实践课的教学更利于培养社会需求的田径专业人才。采用文献资料法、对比分析法和调查法通过对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学现状进行分析,同时借鉴国内外院校运动训练专业的教学经验,并结合集美大学体育学院运动训练专业特点及教学环境,针对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学提出相应的改革措施与发展对策。研究表明：现行的教学大纲不适应田径专业人才的培养;教学过程不利于学生学习主动性的培养与田径综合能力的提高。 相似文献
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田径是中小学体育教学的重点,而且每学期都要举行田径运动会或以田径为主的体育活动。因此,加强田径竞赛规则的教学对提高体育教学质量、搞好群体活动十分必要。 一、在理论课上系统讲规则 系统地讲解田径竞赛规则是体育理论课的一项重要内容。体育教师要在学好规则的前提下,针对学生的实际,认真备好课。讲课时要理论结合实践,绘声绘色,既有规则要求,又有违例分析;既要生动 相似文献
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体育教学是一项非常复杂的科目,其中又以田径教学最为复杂,因为田径包括田赛和径赛两部分的内容,浓厚的学习兴趣是学生学习田径的主要动力,所以为了提高学生的学习兴趣,完成教学任务,体育老师总会想尽办法转变田径教学的方式,增加田径的乐趣,以激发学生学习的兴趣,所以我们围绕田径教学中如何提高学生的学习兴趣进行了研究,希望能切实提出提高学生学习兴趣的方法。 相似文献
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定向越野在高校田径专选课中应用的实验研究——以教学改革为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
赵岱昌 《山东体育学院学报》2011,27(9):91-96
着眼于高校田径课程教学改革,运用实验法对定向越野在体育院校田径专选课程中应用的可行性进行了研究,结果表明:田径专选课中适当加入定向越野等教学训练内容不会对学生的专项成绩产生消极影响,而且会有一定的促进作用;这种积极作用广泛体现在不同基础的学生身上,对男生、女生的成绩提高具有相同的促进作用;定向越野等教学训练内容可以有效调节训练的单调性。最后,根据研究结论提出了在田径专选课中增加田径类项目内容的教学改革建议。 相似文献
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微格教学是培养师范生和在职教师课堂教学技能的一种教学方法。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对微格教学在高等院校体育教育专业田径专修课中田径教学技能的培养进行试验研究。研究结果表明：与传统的培养学生教学技能的方法相比微格教学方法更有利于提高学生的田径教学技能,从而提高学生的综合教学能力。 相似文献
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采用问卷调查、专家访谈、现场拍摄等研究方法，研制开发了田径学科计算机辅助教学系统。该系统分4大模块：田径运动技术基础理论模块；田径运动场地和裁判法模块；田径项目的教学、训练与精彩回放模块；教学、训练、裁判能力考评模块。 相似文献