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让学生拥有市场——高职院校学生就业工作探析 总被引：3，自引：0，他引：3
近些年来,高校面临着扩招后就业的高峰期,毕业生就业受到前所未有的挑战。对于高职院校来言,毕业生就业形势就更为严峻。如何更好地为广大学生做好就业指导服务就成为各高职院校一项核心而又艰巨的任务。我院以“以就业为导向,让学生拥有市场”为就业指导思想,探索出了一条高职院校就业工作新途径。一、树立“全员参与、全程指导、全面渗透”的就业工作指导理念,保障学生广受市场欢迎根据高职院校人才培养的定位,我院就业工作提出了“全员参与、全程指导、全面渗透”的工作理念。“全员参与”是指就业指导工作是全体教师共同的责任,全体教师… 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以“三阶段”即高职三年为经,以“三明”即“明道”、“明智”、“明用”为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式. 相似文献
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周欢 《开封教育学院学报》2015,(2):170-171
职业规划与就业指导课程对大学生就业有重要作用,是高职院校教学的重要组成部分。传统观念根深蒂固,师资力量严重不足,课程设置缺乏全程性、时效性,是当前高职院校职业规划与就业指导课程设置存在的主要问题。更新教学观念,完善教学体制,加强队伍建设等,是实现高职院校职业规划与就业指导课程设置多样化的有效措施,有利于促进学生全面发展,满足社会对复合型人才的需要。 相似文献
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剖析高职院校“后进生”就业困难的自身因素，采取从学院就业指导中心就业指导到班级重点指导再到班主任关键指导的“三位一体”、逐层递进的就业指导模式，是解决高职院校“后进生”就业问题的一种有效尝试。 相似文献
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李东红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(6):93-94
高职院校是以就业为导向、为社会主义市场经济培养高素质劳动力的学府,因此要改变对高职院校就业指导部门的肤浅认识,改变高职院校缺乏就业指导方面的科研与教学队伍的现状,改变高职院校就业指导部门无法发挥对口衔接的桥梁作用的窘境。要改变高职院校就业指导部门发展相对薄弱和滞后的状态,就要突出高职院校就业指导部门的核心环节功能;就要创新高职院校岗位工资制度,为就业指导部门提供良性工作环境;就要创新高职院校实习基地建设,为就业指导部门提供理论联系实际的练兵场。 相似文献
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高职院校就业教育的缺失与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄祝良 《江苏广播电视大学学报》2010,21(2):34-36
目前,在高职毕业生就业教育中存在着诸如职业规划全程跟踪服务不力,就业讲座流于形式,就业指导项目的连续性、系统性缺失和就业指导在专业教学中的缺失等问题。面对严峻的就业形势,高职院校应完善和改进现有的就业教育工作,建设并有效实施职业规划及就业指导课程体系。 相似文献
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构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
罗华 《新疆职业大学学报》2005,13(2):31-33
以就业为导向，构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施，注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状；作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。 相似文献
9.
王晓蕾 《南通职业大学学报》2012,26(3):58-61
职业生涯规划课程是高等院校大学生职业规划与就业指导课程体系的一个重要组成部分。针对目前高职院校职业生涯规划课程建设中存在的问题,从课程的性质、目标、定位以及教学内容、教学方式、考核手段等方面展开探讨,以更好地发挥其在高职学生学习、创业就业以及对未来职业规划中的功能和效用。 相似文献
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何欢 《杨凌职业技术学院学报》2023,(2):64-67
随着“双高”建设的推进,高职院校辅导员就业指导面临着新的要求,辅导员就业指导能力亟待提升。本文以杨凌职业技术学院为例,通过对2020年至2022年毕业生就业指导工作进行调查,研究分析毕业生对学校就业指导工作的看法及高职院校辅导员就业指导工作面临的问题,通过充分开发现有资源,深入钻研学习,提升高职院校辅导员就业指导能力,全面提高高职院校辅导员就业指导工作水平,促进毕业生高质量就业。 相似文献
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贾美倩 《金华职业技术学院学报》2014,14(6):5-9
目前,高职院校学生管理工作尚未能很好适应高职大学生的管理要求,存在着思想政治教育与学生管理工作脱节,职业规划、就业指导与学生管理工作结合不到位,学生网络思想政治教育与学生管理工作未形成合力,学生自我管理机制不够完善等问题。要解决这些问题,需要高职院校从切实提高思想政治教育课教师的积极性、加强学生工作队伍的专业素养提升、深化职业规划和就业指导在学生管理工作的渗透、完善学生网络管理和教育与学生管理的工作机制、重视发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用等方面入手,提升高职院校学生教育管理效率,推动高职院校学生管理工作更科学、更健康、更深入地开展。 相似文献
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唐邦勤 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(2):63-65
为落实高职院校的人才培养目标,高职院校的学生就业指导工作思路应当是以打造"灰领"人才为定位,以培养职业人为重心,按照生涯辅导、职业训练和择业指导三环紧扣的模式,走内合外联、进出两兼的就业指导之路。 相似文献
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职业规划教育在高职院校是十分重要的一项工作任务.本文主要从高职院校职业规划教育的现状入手,就如何开展使高职生赢在起点的职业规划教育进行思考,以期构建和谐的高职生职业规划指导工作环境. 相似文献
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常贵想 《中国科教创新导刊》2011,(32):181-181
当前高职学生的职业规划已经引起了许多高职院校的广泛重视,但不少高职院校在学生职业规划的教育指导工作中存在着诸多问题。本文分析了高职院校学生职业规划指导中的现状及存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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随着工学结合教育模式的深化,培养高技能人才对高职教育提出了新的挑战,对学生的职业规划指导也提出了新要求。当前高职院校职业规划指导工作存在着一定的缺失与滞后性,在工学结合视野下,应该建立发展式、体验性的职业规划教育与指导新模式,创新高职院校就业工作新局面。 相似文献
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从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以"三阶段"即高职三年为经,以"三明"即"明道"、"明智"、"明用"为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式。 相似文献
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董明 《湖州职业技术学院学报》2006,4(4):10-13
进行以市场为背景,以就业为导向,以职业发展指导为基础的全方位的就业指导,并将其贯穿于高职教育的全过程,是适应目前经济社会发展要求的就业指导观。现阶段,高职院校应从本校的现状出发,根据新的就业指导观设计高职生就业指导的工作流程,使学校对学生的就业指导工作更具针对性和实效性。 相似文献
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适合高职院校学生特点的就业指导课程探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校应对学生就业的市场环境、层次特征、心理特点以及学生的职业规划能力、职业认知程度等进行分析与比较，在此基础上提出适合于高职学生特点的就业指导体系的基本框架。 相似文献