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1.
李永艳 《涪陵师范学院学报》2008,24(3):123-126
随着网络技术的发展,网络文学和网络批评也呈现众声喧哗之势,但是繁荣背后是肤浅化和过度自由化的危机。专业批评家介入网络批评是必要的,但也存在许多现实的困难。好在网络文学与批评和传统文学批评有内在的承继关系,可以成为专业批评家介入网络批评的有利条件。另外,专业批评家也应该积极地适应网络文学的新特征。 相似文献
2.
吴长青 《南京师范大学文学院学报》2023,(1):92-102
网络文学批评生产不仅促进了网络文学行业的健康发展，同时也为当代文学的扩容提供了现实资源。网络民族志文学批评提高了批评的有效性，也逐步形成了网络文学独有的批评生态。幻想作为网络文学创作主要精神源头，有着文化人类学同样的心理结构，网络文学的文学性始于幻想，终于人类的语言游戏，这种特性具有一定的世界性基础。可以通过世界性的“共情”空间的建立，“互动—共享”模式的推进，建构三位一体的“大文化”语言情境的网络文学批评生态。 相似文献
3.
苏翔 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(4):29-30
文学批评是整个庞大文学建筑中的一个重要组成部分,是相应着文学作品的传播、消费和接受而产生并且发展起来的。然而,面对网络文学静悄悄的新兴革命之下,网络文学批评似乎显得力不从心,尤其是文学理论出发的批评更是捉襟见肘,跟不上网络文学革命的步伐。因此,有必要提出迎合时代步伐的批评模式,以使网络文学在转型时期健康发展。 相似文献
4.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(2):124-127
当下互联网上的文学批评,呈现出"批评文学化"的倾向。由网民自发写作的文学批评,具有个人化、情感化的诗化书写特征,并大量运用修辞,且在写作动机、精神内涵、主体情感、语体形式上都与文学相似,文学与批评的边界逐渐模糊。这打破了科学化、规范化的西方现代学术语体的垄断,延续了中国传统的诗化批评谱系,建构了感悟式的批评范式;这也可以解决专业化壁垒造成的文学批评与文学实践脱节的困境,搭建了文学批评与文学创作/接受间的桥梁。但是,这些还只是潜在价值。目前网络文学批评的质量还远不足以兑现这些价值,这就有待于精英的介入来提升网络文学批评的品质。 相似文献
5.
汪旭东 《陕西教育学院学报》2007,23(1):43-45
网络文学的出现给文学的发展注入了活力,给文学批评的发展带来了新的研究课题。网络文学批评在产生一定积极影响的同时,也带来一些负面影响。不能因为网络文学批评存在问题而扼杀它,而应该用一个正确的态度来对待它,使它得到健康的发展。 相似文献
6.
传统文学批评如何应对网络文学的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,网络文学发展迅猛。在以网络文学为代表的文学新现象面前,传统的文学批评面临前所未有的挑战。为了适应新形势,面对新变化,传统文学批评一方面要坚守文学批评的使命,引导文学向健康积极的方向发展,一方面须调整自身的不合理因素,适应时代的变化,必要从大众文学批评中提取可借鉴的因素。 相似文献
7.
柯汉琳 《华南师范大学学报(社会科学版)》2015,(3)
作为当代媒体文学批评最自由批评方式的网络批评,正以它独有的舞台和独特的言说方式引起广泛注意。网络批评具有批评主体身份多元化、批评方式互动化、批评功能多重化、批评话语尖锐化等特点,令人耳目一新。它改变了学院派／学院批评的传统模式和风格,动摇了学院派批评的话语权。但网络批评主体的泛化却带来了批评学理的消解、评价尺度的模糊、批评深度的缺失;网络批评的自由性也带来了批评的随意性、情绪化、非理性;它追求即时性和时效性,却在表面快速而热闹的背后充满无深度的言说。学院派批评群体不能因网络批评的缺陷而对其视而不见,不能过份看重自己的文化资本和固执于自己的精英立场而拒绝对网络批评的正视和吸纳。学院派批评应该主动研究网络文学,积极介入网络批评,吸纳网络批评的优点,反思自身痼疾和实现自我革命;同时,以自身的优势弥补网络批评的缺陷,促进网络批评的健康发展。 相似文献
8.
网络媒介的诞生,打破了传统的纸张媒体下的文学批评模式,促成了文学批评的转型,更为重要的是让文学批评主体产生很大的变化,与传统的文学批评家相比,网络批评的主体具有了自由、主观情感、批评态度明晰、交互等新的特征. 相似文献
9.
10.
周品生 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):19-20
文学批评有广义、狭义的区别。广义的文学批评 ,涉及到各种文学现象 ,包括文学理论 ,文学思潮 ,文学运动 ,文学风格流派等等 ,而文学理论中 ,又包括有文学创作论 ,文体流变论 ,作家作品论等等。近几年来 ,文论家们大多用文学理论一词取代了广义的文学批评 ,涵盖了广义文学批评的所有内容。狭义的文学批评 ,只是作家作品论 ,也即指对作家、作品的研究、分析、评价。本书名为中国古代狭义文学批评论稿 ,其内容即是探讨中国古代文学批评家对中国古代作家作品进行的研究、分析、评价 ,即狭义文学批评。书中所言批评 ,意即若此。文学批评核心问题… 相似文献
11.
汪娟 《伊犁师范学院学报》2010,(4):64-67
中国当代少数民族批评是中国当代文学批评的分支,但当代少数民族文学批评的现状是：处于边缘地位,处于自我话语失真即自我失语境况,当代少数民族文学批评研究明显滞后。要寻求当代少数民族文学批评的新发展,当代少数民族文学批评应具有较强的吸纳力,形成一个兼收并取的开放体系,吸收当代汉文学批评的理论精神,加以消化,与之融为一体。与此同时,建设当代的少数民族文学批评理论,还要具有当代性,体现时代精神。 相似文献
12.
13.
吕德强 《乐山师范学院学报》2008,23(2):32-35,39
网络文学的兴起引起了人们的广泛关注。然而在网络文学批评中,也存在着一些亟需注意的问题。本文对网络文学批评的特点、存在问题及批评原则进行了探究,以使网络文学批评能够进一步促进网络文学创作的向前发展。 相似文献
14.
许燕燕 《广西大学梧州分校学报》2011,(4):73-78
目前,国内对＂文学批评＂的说法经常与＂文学批评学＂相互混淆或不加区分。随着＂文学批评学＂理论体系的建构和时代的发展变迁,文学批评的概念已经明晰。当代的文学批评呈现出了专业批评、媒体批评、网络批评三局鼎立的局面,也出现了跨学科的文学批评等特点。当然,文学批评也出现了诸如＂缺席＂、＂失语＂、缺乏传统文化根基等问题。文学批评理想状态应该是建立在中国优秀传统文化视野上的开放性的社会历史批评,文学批评在未来的发展是应该是多元的。 相似文献
15.
许燕燕 《江西教育学院学报》2011,32(2):157-160
文学批评指按照一定的标准对作家作品和文学现象,包括文学运动、文学思潮和文学流派等所作的研究、分析、认识和评价。文学批评也需要批评,也需要专门的研究,对批评的批评或对批评的研究,不但有存在的理由,而且应该受到特别的重视。于是,批评成为了研究对象,国内的＂文学批评学＂也在不断的发展。另外,随着时代的发展变迁,现有的文学批评呈现出了专业批评、媒体批评、网络批评三局鼎立的局面,呈现出了新的特点,也出现了很多问题。我们的文学批评理想状态应该是开放性的社会历史批评,文学批评在未来的发展应该是多元的。 相似文献
16.
胡适的文学批评活动具有鲜明的特点:一方面,他放眼世界,输入学理,即从海外输入新理论、新观念和新学说,借鉴西方现代的思想和方法开展文学批评,使其批评活动具有鲜明的世界化思想;另一方面,他又立足本土,继承传统,吸取传统文化中的一些有价值的观念和方法作指导来开展文学批评,所以其批评活动蕴涵着浓厚的本土性情怀。而这两个方面又是相辅相成的,目标是一致的,即都是为了实现中国文学的现代化。 相似文献
17.
网络文学和“80后”写作是兴起于上世纪90年代末的两种文学现象,而相对滞后的文学批评却无疑会阻碍其健康成长。本文力图描绘当代批评界对这两种新兴文学现象的阐释状况,剖析了“捧杀”与“棒杀”两种误读式批评产生的原因及危害,倡导真诚民主、客观公允的批评姿态。 相似文献
18.
于淑静 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(5)
"社会历史批评"特别是其中的马克思主义文学批评,作为一种具体的文学批评方法,一度成为中国当代文学批评理论的重中之重.然而,时值批评理论日益翻新的当下,它似乎时过境迁.但是,当我们再度对这种批评本身用一种批评的眼光重新加以考量即在对批评的批评维度上,不由发现它所包蕴的对"社会"、"历史"以及其与文学之间彼此错综纠葛关系的内在思考与关注,及至今天仍然颇多有效的理论启示,从而帮助我们打开了不同于其传统意义的文学批评视域与实践空间.鉴于篇幅所限,本文主要以马克思主义文学批评之外的中国社会历史批评"踪迹"(德里达语)为批评对象,即对社会历史批评的批评,力图揭示"社会"、"历史"、"文学"以及"批评"之间的话语关系,由此返观当下批评理论语境,以期从中探寻文学批评目下的所向与要义. 相似文献
19.
网络文学改变了传统的阅读与写作方式,挑战着传统文学。然而,网络文学是一把双刃剑,对当代大学生有利有弊：利就是阅读带来知识,为大学生写作提供了素材;网络文学的传播很廉价,调动了大学生的写作积极性;网络文学促进了大学生写作的发展。弊就是网络信息的集中化导致大学生写作的敷衍性;网络文学影响大学生审美能力的退化,导致写作品味的降低;网络文学影响大学生文学素养,导致写作缺乏正确的立意。应从提高网络文学作品的整体质量,加强网络文学批评;加强网站的管理,进一步完善网络法制;以网络比赛的形式引导网络文学健康发展,以评奖标准来规范写作内容和写作形式等方面引导网络文学向有益方向发展。 相似文献
20.
王兵兵 《牡丹江教育学院学报》2023,(2):26-29+89
《实用生态批评：文学、生物学及环境》是第二波生态批评即环境公正生态批评的代表性著作之一。格伦·A.洛夫在该书中自觉借鉴生物学或生命科学知识，建构生物学取向的实用生态批评理论，彰显出环境公正生态批评的跨学科特征。实用生态批评重新审视传统的“人”观、自然观和科学观，打破思想文化领域的诸多偏见，并运用生物学视角重新阐释田园文学的魅力及其存在价值，揭示了田园文学创作和欣赏的深层原因。格伦·A.洛夫还依据自己的实用生态批评理论进行具体的文学批评实践，重新审视和解读文学经典，试图探求文学批评和生物学之间可能的结合点。 相似文献