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相似文献
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1.
打造化学高效课堂是新课改和素质教育的要求。新课程改革正在深入开展,新课程的实施已经改变了学生的学习方式,也对教师的教学方式提出了新的挑战;同时我省也正在大力推行素质教育改革,要求逐步地还课堂、还自主给学生,让学生有更多的时间自主学习,提高学习能力,这样对我们的教学提出了更高的要求。我结合高中化学教学的实际,主要从三个方面来打造高效课堂。  相似文献   

2.
新的课程,新的教材,新的理念,对教师提出了更高的要求.课堂教学是学生学习、实践活动的主阵地,是实施素质教育的主渠道.高效课堂的构建,从教师角度,可以探讨教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略;从学生角度,转变学生已有的低效学习方式,主动参与课堂.在“生本理念”下,“高效课堂”不是口号,是一种探索与实践.通过多年的教学实践,笔者发现教学要根据物理学科特点,激发学生兴趣、鼓励学生探究,从每一堂课入手,精心组织,从而获得高效课堂.  相似文献   

3.
高效课堂的实施给教师带来了新的任务,新的课题,新的挑战,它要求教师更新观念,重新思考自己的教学方法和教学理念,这需一线教师大胆的去尝试,去改变,去实验.在实际的教学活动中,有时感到很累,当看到学生那紧锁的眉头、疲倦的眼神,教师常常会陷入困惑之中,我们到底应该怎样去做,才能让学生快乐、高效的学习?初中物理课堂教学是一种讲究效益的活动,它要求教师要高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率,努力实现有效教学,构建高效课堂.让教师教的轻松,学生学得愉快.  相似文献   

4.
高效课堂是我们每一位教师追求的目标,也是新课改中对我们每位教师提出的要求.什么是高效课堂,高效课堂包括两个方面:一是教师对学生学习方法和学习态度指导的高效,二是学生掌握课堂知识的高效.  相似文献   

5.
<正>《高中数学课程标准(2017版)》给高中数学课堂教学提出了新的要求,主张教师在教学中应引导学生学会发现问题、提出问题、分析问题与解决问题等学习方式,强调培养学生的核心素养能力,这就为教师的课堂教学提出了更高要求.构建高中数学高效课堂是实施新课标目标任务的必要条件,更是培  相似文献   

6.
高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。所以,在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质;以人为本,树立正确的学生观;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质;而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质。本文是本人通过学习新课标和教学实践,对新课标下的化学教学实施的粗浅体会。  相似文献   

7.
新课标的实施对教师们提出了新的要求和新的挑战,从传统教学的讲授式转化为启发式和讨论式,以学生为主体的师生互动模式,要求教师要转变观念,不断学习提高自己的素质,才能在实践新课标的课堂教学中促进学生素质的提高。所以我们在新课改的课堂中正确地应用网络资源,促进了课堂教学,使课堂活起来,让学生的学习也活起来,有效地提高了学习效率,更加突出地培养了学生自主和创新等能力,让教学的前景更加广阔。  相似文献   

8.
随着新课改的不断兴起和深入,对各个学科的教师教学方式和学生学习方式都提出了新的要求。中小学各个学校和学科都在纷纷转变课堂教学方式,对我们中小学英语教师也提出了更高的要求。对教师教学提出了最新的教学理念和教学方法。课堂是教师讲课和学生获取知识最重要的阵地,是教师完成教学过程、完成教学内容和目标的主要渠道。一切改变都得从课堂教学做起,中小学英语教师要想构建高效课堂教学方式,必须加强课堂教学的改革,在课堂上做好教学创新,转变课堂教学方式,优化课堂教学。笔者在对如何构建中小学英语高效课堂教学方式方面有了新的方法和策略,特作以下剖析。  相似文献   

9.
传统的教学模式已经不能适应新的课程标准,为适应新课改对课堂教学的新要求,必须抛弃传统课堂教学中不适应新课程理念的落后的教学模式,寻求新的高效的课堂教学模式。为此我们提出了"‘少教多学’构建高效课堂的实践研究"这一课题,它是按照新课程标准的要求,力图构建一种符合学生学习规律和教师教学规律的新型课堂。在转变课堂教学模式过程中,教师的教学方式、学生的学习方式、师生关系、学校的教研氛围等都发生了变化。  相似文献   

10.
课堂是生活,同样也离不开道德.一堂高效的课堂肯定是一节道德的课堂,一节不道德的课堂也不会是一节高效的课堂.又一轮新的课程改革要求我们把高效、道德、和谐、尊重、发展作为课堂教学追求的目标.英语新课程倡导课堂教学中以学生为中心,倡导学生进行自主性的探究学习.道德课堂要求教师,把课堂还给学生,还学生学习的主体地位,还学生学习的主动权;通过实施分组合作学习,实施＂独学、对学、群学＂三种基本学习方式.抓好＂课前、课中、课后＂课堂三段,即构建＂大课堂＂观念.  相似文献   

11.
在全面、深入实施基础教育新课程改革和推进素质教育之际,新的课程理念能否转化为教师的教学行为是课程改革能否顺利推进的关键。而支持学生发展的高效教学,则是新课程理念在教学中的体现。高效课堂对教师专业素质提出了新的要求,要求教师专业素质过硬,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用。  相似文献   

12.
小学生处于爱玩的年龄段,占用小学生的课下时间让小学生进行学习会增加小学生的负担,那么如何让小学生在课堂有限的时间内学到更多的知识,提高课堂学习效率就显得尤为重要,尤其是小学数学这门学科,内容繁杂,且具有一定的难度,如果浪费了课堂时间,学生就无法高效地学习数学知识。新课标对小学数学优质课堂提出了新的要求,无形中也对教师的教学提出了新的要求,教师要思考如何给学生打造一个数学优质课堂,以提高学生的学习效率。所谓优质课堂,是指在课堂上最大限度地让学生完成教学目标和教学任务,让课堂学习变得更高效。那么教师如何在新课程背景下给学生打造一个优质的数学课堂呢?下面就此问题进行了研究。  相似文献   

13.
新课改的推进对数学教学提出了新的要求,在小学数学教学中要为学生创建高效课堂。高效课堂的构建需要以全方位了解学生为前提,以良好的自学能力作为推进的支持,高效课堂是数学教师教学质量提高的重要保障,也是学生发挥主观能动性和潜力的高效场所。教师教学的目标之一就是构建高效数学课堂,小学阶段是培养学生数学素养和学习能力的重要阶段,因此,小学数学教师要在课堂教学优化过程中付出更多努力。  相似文献   

14.
在小学语文的教学中,教师和学生是两个主体,教师的引导和学生的学习共同构成了高效的语文学习课堂。近年来,我国对于教师的教育教学水平提出了新的要求,特别是由于语文是一门语言教学,所以,在课堂上教师和学生的语言特点是关键。笔者根据自己的工作经验,对相应的内容进行了分析,并给出了一定的建议。  相似文献   

15.
中学物理新课程标准改革,对教师物理教学以及学生物理学习提出了许多的新的要求。教师作为课堂教学的引导者,理应顺应改革的春风,采用更为灵活、高效的探究式的各种教学方法,还原学生主体地位,促进学习效能提升。笔者结合工作实践,探讨了新课程改革背景下如何实施中学物理课堂微格教学。  相似文献   

16.
随着新课程改革的不断推进,语文教学模式也在不断完善,教育部对小学的教学水平提出了更高要求,要求教师从自身出发,以身作则,带领学生采用新的教学方法、学习技巧,提高课堂学习效率。高效课堂要求完善现有的教学理念,把学生作为学习主体,以学生为中心,教师提供帮助和指引,全面提高教学质量,促进学生发展。  相似文献   

17.
课堂教学一直都是实施教学的重点,新课改的实施,对课堂教学提出了新的要求,要求教师利用有限的教学时间,有效引导学生,建构高效课堂。立足课改要求,结合农村初中物理课堂教学情况,从授课策略、提问策略、课堂管理策略入手,就如何构建高效课堂进行详细说明。  相似文献   

18.
《考试周刊》2017,(18):131-132
伴随着新课改的实施,初中历史课堂的教学方法已经突破原来的教学模式,在整个环节中,对教师的要求更加严格,对学生的预习能力的要求也越来越高,那么在初中的新的教学模式下,我们该为学生创造一个怎样的学习环境和氛围,达到高效学习的模式。另外,培养学生的兴趣,提高学生自主学习历史的能力现在同样摆在了每一个初中老师的面前,下面,我就如何构建新的教学模式和教学环节提出我的几个观点。  相似文献   

19.
构建高效的小学数学课堂是新课改的要求,在小学数学课堂上,教师要树立新的教学理念,采用新的教学手段和措施,想方设法地创新教学方法,这样才能够激发学生的数学学习兴趣,因此,我们应该高度重视小学数学高效课堂的创建,切实提高小学数学教学的有效性.  相似文献   

20.
正随着素质教育的实施与发展,国家实施了新课改,本文就新课改要求下如何实施与构建高中语文高效课堂作出了探讨。高效教学的核心是学生积极参与,高中语文高效课堂教学的实现需要学生和教师共同努力。一、语文高效课堂实施方案(一)加大教育资金及设备投入高效课堂的目的是让更多的学生主动与教师、同学互动,参与到课堂学习中,完成更多的学习任务,而且能够事  相似文献   

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