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赵瑞雪 《中学语文园地(初中版)》2005,(9)
人生若有来世,让我再做一回女孩吧。我喜欢做女孩。我喜欢做女孩。女孩拥有最多最美的色彩:火红、粉嫩、桃红、桔黄、桔红、橙黄……女孩喜欢它们是天生,穿上它们是必然。可男孩不行,属于他们的只有黑、蓝、绿,单调而乏味,要是戴副眼镜,再有点小胡子的,在这些颜色的映衬下,他们就显得更“老气横秋”了。我喜欢做女孩。女孩拥有许多有特色的称呼:打扮漂亮的叫“靓女”,文静内敛的叫“淑女”,文才横溢的叫“才女”,多愁善感的叫“林妹妹”,泼辣率直的叫“辣妹子”……就连一身男孩子打扮的,也有“假小子”的美名。男孩就不同,属于他们的只有自… 相似文献
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蓝慧贤 《希望月报(上半月)》2003,(10)
今天是里期天。上午,我感到无事可做,就从书架上随手拿下一本书翻看。无意中,我看到一篇文章,它的名字叫《不一样》。这篇文章的大概内容是说:有一个叫小兰的女孩,一天,她放学回家后第一件事就是躺在沙发上,把脚伸得老高,说:“累死我了!老爸,帮我换鞋……”然后又要吃苹果,并喊着要爸爸快点帮他削皮。吃饭时,挑三拣四……正在这时,兰兰的老师来家访了,全家大乱,爸爸忙着收拾, 相似文献
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陈牧甜 《小溪流(作文画刊)》2004,(6)
我叫诺,是个有点“疯”的女孩。我爱飚车,喜欢那种超速度的快速;我爱风衣,因为它洒脱不羁;我不拘小节,我觉得这不重要。我活得潇潇洒洒,优哉游哉!但是别人总说:“这女孩吊儿郎当,像个疯子一样,不懂规矩,标新立异,哪像个女孩啊……简直就是……”STOP!我受够了这种言语了,决定来一次“疯女孩大变形”。 相似文献
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万进 《课堂内外(小学版)》2005,(6):44
《一次成功的实验》讲的是一位教育家多次做“逃生”的实验都没有成功。这一天,他来到了一所普通的小学,让三个小学生做“逃生”实验,结果大获成功。为什么呢?我们来看看文中的对话:教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”“三”字刚出口,三个小学生就顺利地把小铅锤子一个一个提了出来。……“你为什么要这样做呢?”教育家又问。女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”(选自《一次成功的实验》)小女孩与同伴和教育家的对话,简洁而… 相似文献
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“我喜欢的女孩,很会吃醋、又性急、爱哭、易怒,但是她的微笑,就是我最大的幸福……”“我喜欢的女孩,很会吃醋、又性急、易怒、偶尔爱财,出手绝对快准狠,但是她的微笑,就是我最大的幸福……哪怕她把我打成猪头……” 相似文献
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黄诗佳 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
我,是学生。我,是儿童。我,是个喜欢看书、画画、玩电脑的女孩。我,是……我,只想说:“我要玩,我要看,我要画!”我,不想整天在家。我,不想你们帮我辅导。我,不想做那没有“长处”的孩子,不想……我,并没有感到学习压力大,但我感到:我 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(12)
一天夜里,男孩骑摩托车带着女孩超速行驶。 他们彼此深爱着对方。 女 孩 :“ 慢 一 点 … … 我怕……” 男孩:“不,这样很有趣……” 女孩:“求求你……这样太吓人了……” 男孩:“好吧,那你说你爱我……” 女孩:“好……我爱你……你现在可以慢下来了吗?” 男孩:“紧紧抱我一下,” 女孩紧紧拥抱了他一下, 女孩:“现在你可以慢下来吧?” 男孩:“你可以脱下我的头盔并自己戴吗?它让我感到不舒服,还干扰我驾车。 第二天,报纸报道一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上。 车上有两个人,一个死亡,一个幸存…… … 相似文献
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肖定丽 《小星星(作文100分)》2004,(10)
因为我是学生,所以每天我都要做一大堆作业。老师让我用“因为……所以……”造句,上边就是我造的句子。我一回到家,就把我的桌子铺得满满的,语文作业不在话下,三下五除二,搞定。接下来就是数学作业,先做数学书上的作业,然后是口算练习卡,最后是数学练习册。我常常会被数学练习册上的作业卡住。一卡住,我就烦恼,在桌子上乱画,在腿上写字,在手腕上画手表,用白纸折青蛙,折一桌子青蛙。我不再烦恼了,就开始做题,不烦恼的时候也不会做,好,只有瞎蒙了。有时候得个“优”,那是我的运气好,我经常运气不好,得“良”。得“良”我已经很满足了,讨厌的… 相似文献
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“有个女孩在桥上,要跳河……”“这与我有关吗?”诗人冷冷地说,他要挂机了。“女孩手里拿着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。 相似文献
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十年前，我因为在一家青少年杂志上发表了一篇看起来挺“深刻”的文章，于是有个女孩写信给我。“老师说我笨，我想我本来就是的……眼看就要高考了，心里着急就更记不住东西……如果考不上大学我该怎么办呢？”她不知道，其实我与她年龄相仿；无论在学业上还是在生活中，我自己也有无数个“为什么”和“怎么办”找不到答案。 相似文献
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在幼儿心目中,老师就是“上帝”。老师的一言一行至关重要。所以正确引导幼儿对“爱”的理解是幼儿园教师应尽的职责。 有一次,一个女孩跑到我身边悄悄地对我说:“老师,我很爱×××,×××,×××,我要跟他们结婚……”多幼稚的话语！我爱抚地摸摸她的头,问道:“你为什么爱他 相似文献
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丹、杰克、小猪和小鸡都下决心要通过“猫咪特别考验”。“我要每次考试都拿满分,还要有花不完的零用钱……”“变苗条!变苗条!变苗条……”“我要丹做我的宠物,天天跟着我。”“我不要做小鸡了!”“哈,哈,哈!你们想通过考试,实现愿望?还早着呢!”“想要参加考试,必须先经过训练。我就是你们的教官——猫人!”“这么好的伪装,有谁能发现我,国王本人,就是‘猫人’呢?”“……”“就是他!”于是,在猫国王的指导下,丹、杰克、小猪和小鸡开始了训练。 相似文献