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1.
任志义 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
运用我国传统绘画的笔墨技法与西洋的水彩画色彩技法融合,使水彩画技法进一步得到丰富、完善和发展,并朝着民族化方向迈进,充分发挥中西绘画融合之长。 相似文献
2.
韩立新 《泉州师范学院学报》2007,25(5):119-121,132
水彩画的材料、技法有其独特演变历程,不同历史时期的变革对水彩画的存在形式起着决定性的作用,从历史和艺术发展观来看材料技法的更新引领、辅助和推动水彩艺术的发展。水彩画材料、技法演变具有一定的历史价值和现实作用,也是当代水彩画创新中不可忽视的传统资源和经验宝库。 相似文献
3.
肖雪 《武汉工程职业技术学院学报》2012,24(2):56-57,75
用笔是造型的基础,不同的用笔方式可以表现出不同的艺术效果,因此能够了解和掌握水彩画的用笔对水彩画的创作起着至关重要的作用.从水彩画用笔的重要性着手,重点探讨了水彩画用笔的基本方式、方法以及实际作画中的运用技巧,水彩画用笔的技法应当借鉴中国画用笔. 相似文献
4.
水彩画和油画是两种不同的画种,而且也都有自己独特的绘画方法,但是从技法的运用来看,没有说哪一种技法是某一种画种独有的,在画种之间,技法是相互借鉴的.画家在绘画创作中不断地追求不同的个性表达,又会产生更多各种各样的技法.创作和技法是相互作用的,技法在实践中会得到升华,使用的技法又会使画家的思想如虎添翼. 相似文献
5.
水彩画以其透明清澈的特质,深入现代插画的运用领域之中。它不以厚涂取胜,而以追求空间、质、量和绘画上幻化的语言与节奏见长。水彩画技法在插画中的运用,不仅仅使插画艺术吸收了早期水彩画中西方传统与现代技法的精华,还对插画艺术逐步探寻自我,发展自身优势,创造有生命的、有个性的现代艺术、体现其独特的艺术价值等方面起到了重要的作用。 相似文献
6.
水彩画技法教学目前已经成为高校师范美术专业必修课程,但水彩画教师的教学仍停留在传统技法的学习,忽略了学生创造思维的开发和能力的培养,已经不适应现代教育的发展和需求。文章就反思高师传统水彩画技法教学存在的弊端、高师水彩画课程的教学改革与创新途径的必要性、纠正水彩画观念偏差、营造当代新文化语境、培养水彩画个性语言、在水彩画技法教学中培养学生的创新思维等方面展开探讨,以期提高课堂教学质量,促进学生创新能力的发展与提高。 相似文献
7.
《湖南城市学院学报》2007,28(4):F0002-F0002
曾宪荣，男，汉族，1948年出生，湖南南县人，现任湖南城市学院美术与艺术设计系教授。主要从事文艺理论、艺术美学、绘画技法研究，主讲水彩画技法、绘画色彩、中国画和素描技法理论等课程。主持完成省、厅级科研课题“水彩画技法探索与运用研究”、“中国山水画写生技法研究”、“钢笔风景写生技法研究”等。 相似文献
8.
张佑民 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(2)
<正> 技法是指绘画的技术能力和方法。如素描能力和方法,解剖学运用能力和方法,透视学运用能力和方法,构图、色彩运用能力和方法等。在水彩画创作中除需要上述能力和方法外,还需要水彩画特有的语言表达能力和方法。随着艺术的发展,技法的概念也在不断扩大,如包括对物质材料工艺制作的能力和方法等,还有不透明画法等。在创作的精神活动和情感的体验中,具体到构图和形式整体、构思、意境、形象刻画与风格等问题,都将涉及到技法。 相似文献
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水彩画色彩透明柔和,水分淋漓酣畅,其特点与中国画有相似之处。同时,水彩画作画工具轻便,便于儿童携带,色彩又受儿童喜爱。因此,在小学中、高年级进行水彩画教学是适宜儿童特点的。水彩画教学是图画教学中的重要内容,而色彩教学又是水彩画教学的基础。所以,搞好色彩教学是水彩画教学的重要一环。在水彩画教学中,必须让学生初步掌握好色彩基本知识和基本技法的运用。色彩的认识,先要让学生认识“三原色”。学生 相似文献
10.
郭恩勇 《中国教育研究与创新》2006,3(3):112-112
当前中小学水彩画在正确掌握西方画技法的同时。有效地结合中国水墨画的技法，拓宽了水彩画的外延氛围，从形式上。肌理上顺应了当前艺术观念和审美趣味。美术学科教学中也不例外，如何才能使中小学生掌握水彩画的技法而得心应手呢？ 相似文献
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王鸿江 《辽宁教育行政学院学报》1991,(1)
湿润、透明、清新、爽快是水彩画特有的格调.欣赏一幅好的水彩画有如抒情诗和轻音乐,而形成这种格调的主要因素是水. 水给水彩画带来了生气.水彩画技法的产生紧紧地和水分的运用相关.各画种,如油画、水粉画等,其作画的基本道理是一样的,但其具体要求和技法就不尽相同.油画家作画,开始允许约略一些,可多次改动和复盖.画水彩画就不然,从开始落笔就要认真、谨慎,要胸有成竹,一气呵成.同时要有激情,并做到迅速、简洁、一挥而就. 相似文献
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文章通过研究我国中小学美术教育的现状、内容及方法,强调中小学美术教育中审美意识、创新意识的培养,加强美育在中小学教育体系中的重要性,并通过水彩画的教学实践,强调水彩画技法的运用在中小学美术教育的特殊作用．强化水彩画的教学实践,弥补美术教育的不足,强调中小学美术教育中的审美、创新的重要性,培养学生的审美、创新能力。 相似文献
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水彩画是绘画领域中一个独立画种,由于工具材料简单,轻便和经济,便于写景抒情,又具有独特的艺术魅力,为其他画种不能代替,所以在美术教育专业教学中常以水彩画作为培养学生的创造性思维和审美能力,用色表现物象较为理想的画种。水彩画的技巧性很强,涉及的内容也较多。如造型,色彩,水分的运用,干湿的画法,时间的掌握及如何用笔,特殊技法等。而这其中最能体现水彩画特点的,同时也是水彩画教学中的重点和难 相似文献
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随着水彩材料和技法的发展,水彩表现技法已经与艺术设计专业手绘效果图的表现技法日趋一致.本文主要探讨针对艺术设计专业特点的水彩画教学内容,以及水彩画与专业手绘效果图之间的关系. 相似文献
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水彩画独特的绘画语言使众多的绘画者不断的深入探索,目前传统艺术与当代艺术对立使水彩画陷入困境与局限性。中国水彩画也正面临着挑战。对水墨的探索结合水彩画面中,主要是着重分析水彩语言中水的发展途径,使水彩艺术发展中思想意识得到转变,需要有什么样的精神内涵来支撑水彩艺术的内在,保留传统艺术中的精髓水彩画技法运用,以水为结合点,切入自己的创作作品,试谈水墨艺术中水介入水彩画面中的可行性。 相似文献
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初中美术课水彩画部分的教学目的之一是使学生掌握水彩画的方法步骤和基本技法。在教学中,作者首先通过范画、讲解,使学生了解、掌握水彩画的基本方法:干画法。在整个水彩画教学过程中,应重点传授干湿并用法,以求收效快、效果好。 相似文献