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凤凰 《创新作文(初中版)》2013,(1):24-25
安妮是一个孤僻的孩子,她没有朋友。这一切,只因为她胆小、自卑。安妮从不跟同学们交流,上课也从不回答老师的问题。每天放学,她总是一个人背着书包默默地埋着头匆匆往家走。回到家里,安妮也是默默地看书、做作业,做完作业后,她也不出门,就待在家里看电视。 相似文献
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安妮和她的家里人正在享用餐后甜点。每一个人都喜爱妈妈做的巧克力杏仁蛋糕。但是安妮感到不舒服。“妈妈,我能保留我的这块蛋糕明天吃么?”她问。“如果坏了怎么办?”她的姐姐茉莉问。“明天吃起来味道就不会好了,”杰西说,双胞胎中的一个。“如果你明天仍然不舒服怎么办?”吉克,双胞胎中另一个说。“请不要动我的蛋糕!”她说。……“早上好!你感觉怎么样?”妈妈问。“我觉得好极了!”安妮回答。安妮打开冰箱的门。“噢,不!”她叫到。“我的蛋糕不见了!谁吃了我的蛋糕?”她问。“不是我,”茉莉说。“不是我,”杰西说。“不要看着我,”吉可说。安妮的父母耸耸他们的肩膀。“你们中有一个人没有说实话,”她说。“在这个房间里有人吃了我的蛋糕!我要查出是谁干的!”安妮请她的家庭成员离开厨房。她需要搜索这个地方来找一些线索。在水池里面没有餐具和茶杯。安妮打开碗柜。有一只杯子不见了,安妮打开垃圾箱的盖子。她发现了她的蛋糕上的包装纸,还有香蕉皮。“让我们从你开始,爸爸。你昨晚什么时候睡的?”安妮问。“大概11点,”他回答。“晚上你有醒过吗?”“是的,我有。我上洗手间,”他回答。“晚上你有醒过吗?”安妮问她的妈妈。“我醒了两次,”她回答。“一次是你的爸... 相似文献
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祁莎 《中学语文(读写新空间)》2005,(2)
初读安妮宝贝的感觉就像很多人说的一样。文字过于阴郁颓败,就像一朵腐烂的玫瑰花一样,散发着特殊的香味。我一直在想安妮宝贝是不是也像她所写的女主人公一样有着冷峻的面容和桀骜不驯的眼神。直到我在某网站上看到安妮的照片,一头潇洒的短发,一脸阳光的笑容。这是安妮吗?我不敢相信,可是照片下方清晰地显示着安妮宝贝的名字。我不明白为什么她的文字和她的表情却是如此的不同。难道真的是表面乐观的人,内心里真的是孤独至极的?我不能完全读懂安妮宝贝。她所写的女人都是精神上的流离失所、没有目标的人。她们的心灵麻木冰冷,不一定漂亮,但… 相似文献
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星期五早晨,一进办公室,看到一个小女孩默默地站在那儿。问她有什么事也不吱声,一脸羞愧的样子。后来,她的班主任来了,才让她回教室上课。 相似文献
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徐鹏 《课堂内外(高中版)》2008,(5):62-63
安妮宝贝是一个关于青春的符号,她所面对的,是一个庞大的"80后"甚至"90后"的读者群,是他们直接造就了安妮宝贝的成功,他们的相遇和结合,没有丝毫的偶然。安妮宝贝之所以如此受欢迎,正是因为她写出了一代人内心的恐惧和脆弱。她并不是在夸大其辞以博得大众关心,只是用一个饱经磨难的成年人的眼光,来告诉青春的我们一个真实的世界,同时提醒我们的上一代要好好反省自己的行为,不要再把一切罪过都归结于我们身上。因为,悲伤从来都不是大人的权利,丰衣足食也绝对不是幸福的标准。 相似文献
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李立 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):8-9
本文作者用白描的手法,以细腻的笔触,将一位学校里最不为人所注意的勤杂工的故事演绎成一段美丽动人的故事。故事告诉我们的是:一个年轻的勤杂女工有着一颗美丽的心灵,她总是默默地工作,甚至有的同学不尊重她的劳动时,她也一样默默地忍受。勤杂工,跟学校里张扬的“新新人类”比较起来,显得多么渺小平凡。她们就像大宅院里的苔花,在屋檐下,在树阴下,在不被人所注意的地方生长,默默地变绿,默默地开花。值得一提的是,这位勤杂女工在课堂外听老师上课的那一段显得尤为真实动人。作者与她对视的瞬间,她留下的令人难忘的眼神,展示出她积极向上的一… 相似文献
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安妮Annie:奥林匹亚山下的阳光女孩和安妮的采访约在了一个阳光明媚的午后,对于希腊这个习惯午睡的民族来说,约在这样的时间的确是较少见。一开始认识安妮的朋友就告诉我,安妮这个女孩很有个性,和印象中的希腊人不太一样,看来的确有些与众不同。“你好,我是安妮。”对面的电话里传来一阵很阳光的声音。由于一开始是通过朋友联系的,她很快就明白了记者的意图,很热情地说:“我知道,我知道,你有什么问题尽管问吧,这是我在中国第一次接受采访哦。”安妮来自希腊第二大城市塞萨洛尼基,父母都是教师。来自众神之乡的她,从小就爱胡思乱想,喜欢到处… 相似文献
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住在伯克利的安妮·伯恩斯坦怀孕了,她丈夫与前妻生的孩子布莱恩已7岁了。当布莱恩得知安妮将有她自己的孩子后,他向安妮提出了一个问题:“你是喜欢你自己的孩子呢,还是喜欢我呢?”这个问题难住了安妮。 相似文献
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我家宝宝目前也正准备分床中。以前是一提到让她自己睡就默默地流眼泪。表示不愿意。后来我就用她所知道的人物来引导她,比如说朵拉是自己一个屋子睡的。七虎是自己一个屋子睡的,还有一些绘本中的人物, 相似文献
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李敏 《启蒙(3-7岁)》2015,(2)
晶晶是一个特别文静的女孩儿,入园一年多了,她上课时从不举手,不愿意唱歌;她不愿意小朋友接近她,有时小朋友和她说话,她会躲开或者干脆面无表情;她也不愿意与老师交流,老师平常和她说话,她仅仅是看老师几眼,很少有回应,有时就不理老师;她更不愿意参加幼儿园的各项活动,总是一个人默默地坐在自己的位置上。 相似文献