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一、课本半偏法测电流表内阻存在两个缺点高中物理课本半偏法测电流表内阻的实验电路如图1所示.其步骤:①闭合S1,调节R1,使电流表G表针满偏;②再闭合S2,调节R2,使电流表G 相似文献
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胡海俊 《中学物理教学参考》2012,(8):39-41
"半偏法"测电表内阻是高中电学部分测量电表内阻的重要方法之一.其综合性较强,也比较难理解,学生往往靠死记硬背实验原理及步骤,学习效果不尽如人意.那么,教学中怎样让学生主动学习和探究呢?笔者在实验教学中试图引导学生模仿探究学习,以提高学生的综合实验能力."半偏法"测电表内阻的实验电路如图1、图2所示.图1、图2两电路中电阻R1均不必读数,所以可选用变阻器、电位器或电阻箱;R2需要读数,所以必 相似文献
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两电阻R1、R2并联后的总电阻大小计算公式为:R总=（R1R2）/（R1+R2）（两量之积除以两量之和）.而在整个初中物理内容中,有很多内容的答案与以上公式的样式有惊人的相似之处.一、两半程均速问题这类问题的关键是全程前后两部分的路程要相等,已知这两半路程的平均速度,求全程的平均速度.例1一物体沿直线从点A运动到点B,点 相似文献
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张建法 《数理天地(初中版)》2008,(8):30-30
如图1所示,两个电阻串联后接到电压为U的电源上.设电阻R1和R2上的电压分别为U1和U2.则（1）当R1变大,而R2不变时,串联电路的总电阻变大,电流变小.由欧姆定律可知,U2=IR2变小,由U1+U2=U可知,U1变大. 相似文献
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<正>电学一直都是中考物理中的高频考点，也是重点和难点。电学中的比值问题更是一直困扰着很多同学。其实，掌握比值问题的关键是灵活运用串、并联电路中电流、电压规律，电功、电功率规律和欧姆定律，弄清是哪两部分之比。下面举例分析。例1 (2022·四川·南充)甲、乙两电阻的电流随电压的变化关系如图1所示，则R甲_<sub>选填“>”“<”或“=”R乙，当电阻两端电压相等时，甲、乙两个电阻的电功率之比P甲∶P乙=__。 相似文献
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图示电路中,当滑动变阻器滑片向上滑动时,滑动变阻器接入电路中的阻值增大,则外电阻R增大,由闭合回路中的欧姆定律I=E/R+r,回路电流I减小,再由U外=E-Ir,外电压U外增大,因此电压表示数变大,由于回路电流减小,因此电阻R1两端电压U1减小,则电阻R2两端分得电压U2增大,流过电阻R2的电流也增大,由并联分流可得,电流表示数减小. 相似文献
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用“半偏法”测电流表内阻R_g的电路如下图所示。当K_2断开,K_1闭合,调节R使电流表指针满偏时,电路中的电流为I_g,根据全电路欧姆定律有I_g=/R+r+R_g.(1) 然后闭合K_2,R保持不变,调节R_m使电流表指针半偏,这时通过电流表的电流为I_g/2, 相似文献
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极值问题是“直流电路分析”中常见的一类问题．在直流电路分析中,当外电路的结构发生变化或可变电阻的阻值发生变化时,根据串并联电路的基本知识,对电路结构做出正确的分析,运用闭合电路的欧姆定律及串并联电路的特点,对物理过程或结果,做出全面正确的定性判断是解题的关键．但定性判断时,往往不能从各物理量的实际大小及相互关系出发, 相似文献
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冯占余 《数理天地(高中版)》2008,(12)
1.合并等势点将电路中电势相等的点合并为一点,从而将复杂电路化为简单电路.例1如图1所示的电路中,R1=R2=R3= R4=R5=R,试求A、B两端的等效电阻RAB. 相似文献
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现行高中物理教材中再次把“小量程的电流表改装为电压表”列入学生分组必做实验,而此实验的基础则必须先测出电流表的内阻.测量电流表内阻的方法很多,除了课本上介绍的并联半偏法外,还有串联半偏法、替代法、满偏电压法等.本文仅讨论串联半偏法原理设计方面的系统误差及本实验的改进问题. 1 串联半偏法测电流表内阻设计原理的系统误差 相似文献
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“把电流表改装成电压表”是学习高中物理“恒定电流”一章之后安排的一个知识应用性实验,实验教学的重点是理解电流表改装成电压表的基本原理,难点是半偏法测内阻的原理及对系统误差的分析,意在进一步让学生对欧姆定律有全面的理解和应用．这种教学安排是非常必要的。在实验教学过程中,产生了两个让师生们都不解的问题． 相似文献
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仝力 《数理化学习(初中版)》2012,(3):25-27
一、求串联、并联电路中电功率的比例1已知两电阻R1:R2=3:1,若将两电阻串联在电路中,则R1、R2消耗的电功率之比为<sub><sub><sub><sub>,若将两电阻并联在电路中,则R1、R2消耗的电功率之比为<sub><sub><sub><sub>.分析:串联电路中电功率的分配与电阻成 相似文献
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欧姆定律是电学,乃至整个物理学中最重要的电学定律之一,这一定律在《课程标准》中的要求属“理解”层次,它是在实验的基础上归纳总结出来的,贯穿整个电学的主线．本章的内容很丰富,在实验方面：研究电流、电压跟电阻的关系,用电流表和电压表测小灯泡的电阻的实验,以及测量串、并联电路总电阻的实验;在理论方面：在实验的基础上总结出欧姆定律,以及欧姆定律作为伏安法测电阻的依据,应用欧姆定律推导串、并联电路的总电阻和各个电阻的关系． 相似文献
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左拉仁 《数理化学习(高中版)》2008,(19)
一、"伏安法"测电阻的系统误差分析"伏安法"测电阻的原理是部分电路欧姆定律,有两种测量电路,图1为"电流表外接"电路;图2为"电流表内接"电路.由于电流表的内阻不是零,电压表的内阻也不等于无穷大,所以不可避免地要出现系统误差. 相似文献
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教材中,计算并联电路等效电阻R的公式是:（1/R） =1/R1+1/R2+1/R3……+1/Rn.倘若电路中有多个电阻并联,其等效电阻值的计算较麻烦.例题有四个电阻,其电阻值分别为R1=30Ω、R2=50Ω、R3=150Ω、R4=75Ω.求这四个电阻并联的等效电阻值? 相似文献
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朱贤贤 《数理天地(高中版)》2008,(3):31-32
例1如图1所示的电路中,六个电阻的阻值均相同,由于对称性,电阻R2上无电流流过.已知电阻R6所消耗的电功率为1W,则六个电阻所消耗的总功率为（ ） 相似文献
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高考电学实验命题其实是有规律的,设计电路类实验几乎全是学生实验,设计电路类实验基本不会是完全的创新实验。学生实验外的电路实验通常可以用部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律、串并联规律求解。还得注意电表的特殊用途,复习中抓住这些规律会让你事半功倍。 相似文献
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王玉琴 《数理天地(高中版)》2008,(12)
1.灵活消元例1电阻R1、R2、R3连成如图1所示的电路,放在一个箱中（如虚线框所示）,箱面上有三个接线柱A、B、C.请用多用表和导线设计一个实验,通过在A、 相似文献
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半偏法测电表内阻是一种常用且较精确的实验方法,当电表内阻较小时（如：电流表、表头）,往往可以用分流式半偏法,而当电表内阻较大时（如：电压表）,可以采用分压式半偏法．当然两种方法都存在一定的电路设计上的系统误差,所以我们在实验时要尽量减小系统误差．下面就这两种半偏法谈谈如何减小系统误差,本文只讨论电路所引起的系统误差,而... 相似文献
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现行高中物理课本中学生实验“把电流表改装为电压表”是利用并联半偏法测电流表的内阻，实验思路简捷、实用。本文就并联半偏法系统误差和实验的改进问题进行分析讨论。 相似文献