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模糊限制语作为模糊语言家族的重要一员,被广泛地运用到人们的交际中。交际者在语言交往中会使用模糊限制语不断做出选择以实现交际目的。该文从会话含意和合作原则来分析模糊限制语在语言使用中的交际功能,探讨模糊限制语在日常交际中使用现象,旨在提高言语交际能力,以更好地完成不同交际目的下的言语交际过程。 相似文献
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模糊限制语及其语用功能 总被引：1，自引：0，他引：1
万跃琴 《吉林广播电视大学学报》2005,(3):108-110
模糊语言在现实生活中普遍存在。模糊限制语，作为模糊语中重要的部分．在人们的言语交际中发挥着重要的作用。文章从语用学角度对言语交际中的模糊限制语进行了分析。 相似文献
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模糊限制语有着丰富的语义和语用功能,是言语交际中常用的和普遍存在的语言现象之一。模糊限制语广泛存在于日常生活、商务、新闻、学术领域,掌握模糊限制语运用的普遍规律,拥有良好的语用能力与语篇交际能力进行得体有效的交际是十分必要的。 相似文献
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模糊限制语作为模糊语言的重要组成部分,在实际的言语交际中起着极为重要的作用.本文探讨了模糊限制语与合作原则、会话含义、礼貌原则、面子理论等语用原则和语用理论的密切联系.揭示了模糊限制语的语用功能.以及其是如何使言语交际在和谐的环境顺利进行的. 相似文献
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在人们日常交际中,语用模糊现象随处可见,伴随着我们的言语活动。这既是一种语言现象,也是一种语言策略。从委婉语出发来窥探言语交际中的语用模糊现象和语用功能具有一定代表性。研究发现语言的模糊性具有积极的语用功能,能够合适得体地实现语言策略,在交际中起重要作用。 相似文献
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在人们日常交际中,语用模糊现象随处可见,伴随着我们的言语活动。这既是一种语言现象,也是一种语言策略。从委婉语出发来窥探言语交际中的语用模糊现象和语用功能具有一定代表性。研究发现语言的模糊性具有积极的语用功能,能够合适得体地实现语言策略,在交际中起重要作用。 相似文献
7.
模糊限制语的美学效应大大增强了语言的表达效果和交际效果,使语言表达更自然、得体,从而能更有效地传载人们的思想和感情。在着重分析了模糊限制语的美学效应及其在言语中的交际功能的基础上,通过对模糊限制语具体用法的解释,指出正确使用模糊限制语的能力是提高语言交际水平的一个重要方面。 相似文献
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模糊限制语的语用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨嘉珈 《湖南科技学院学报》2008,29(6):182-183
语言中存在着大量的模糊限制语,它是言语交际中一种常见的语言现象,该文从合作原则和礼貌原则的角度分析了模糊限制语的语用功能. 相似文献
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英语模糊限制语是言语交际中一种常见的语言现象 ,其恰当使用可使话语缓和含蓄、礼貌客气、灵活有效 ,从而更好地改善和维系交际双方的人际关系 ,使言语交际顺利进行 ,实现交际的目的。 相似文献
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英语模糊限制语是言语交际中一种常见的语言现象，其恰当使用可使话语缓和含蓄、礼貌客气、灵活有效，从而更好地改善和维系交际双方的人际关系，使言语交际顺利进行，实现交际的目的。 相似文献
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巩春雨 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):104-106
英语语言文化的环境主要包括了周围人群使用英语交流的人数、场合以及媒体等总体交流水平,因此,在高职院校,其英语语言环境的好坏直接关系到学生英语水平的高低.文章介绍了目前我国高职院校的英语语言文化的现状,进而分析高职院校积极构建校园英语语言文化环境的重要性,并在此基础上对如何构建高职校园英语语言文化环境提出几点有效的建议. 相似文献
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一个科学的、完整的英语教学体系必须把英语语言教学和英语文化教学紧密结合起来,随着英语交际的不断增加,英语学习者不仅需要良好的英语语言能力,还需要很好地了解目的语和母语之间的文化差异,从而顺利实现跨文化交际。 相似文献
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在英语教学中,很多教师忽视了非语言交际,没有意识到非语言交际的重要性。在此,通过对非语言交际在语言交际中的重要作用以及对非语言交际中体态语、客体语、环境语、副语言四个方面的分析和探究,阐述了非语言交际在英语教学中的重要性。 相似文献
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王小华 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
英语是一门语言,学习英语的重要目的是为了交际,而交际方式分为口语和书面两种形式。随着我国与各国的合作交往越来越频繁,具有较好外语口才的人也越来越受欢迎。笔者结合自己的教学经验在本文中探讨了口语教学的原则和方法。 相似文献
16.
朱建 《新疆职业大学学报》2005,13(1):77-78
言语交际与英语学习关系密切。那么，言语交际对英语学习有什么影响?笔者拟从言语交际与非言语交际两个角度对此进行探讨，以提高英语学习的效率和实用性。 相似文献
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语言表达产生的基础是语言信息网络。语言信息网络的构建与语言习得的关键期、环境促合以及个体对信息加的工方式等因素有关。中国学生英语表达偏差的主要原因是英语语言信息网络构建的缺损。 相似文献
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陈静 《武汉工程职业技术学院学报》2003,15(2):69-71
很多大学生在毕业之后仍不能运用英语与他人交流，而与此同时因特网为全世界的语言教学者和学生提供了真实的语境交流氛围和文化知识体验。本文旨在阐述网络辅助大学英语教学的有效性，并提出了几个在大学英语教学中的应用网络的实例。如运用得当，网络是可以帮助学习提高英语运用能力的。 相似文献
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孟冬屏 《连云港师范高等专科学校学报》2006,(4):72-74
在用第二语言进行交际的过程中,交际双方受各自文化背景的影响,常会产生语用失误。学习一门外语不仅要掌握语言知识本身,还应了解不同文化背景的语言交际者因不同的文化规范与传统习惯所形成的语言习惯及特点。文章从英语交际中语言与文化的关系入手,剖析英语交际中的语用失误现象,并进行语言对比分析,进而提出相应的改进对策来避免语用失误的产生。 相似文献
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外语教学的目的主要是培养学生能恰当地运用语言。寓语言教学于文化背景中的目的之一是发现并排除干扰语言交际的因素。不同文化层上的语用失误贯穿于英语学习和使用的每个阶段,因此,不同阶段的语言教学应与不同文化层次的文化教学有机地结合起来,从而建立一个相应的文化认知系统,以使学生英语水平得到全面的提高。在英语教学中,应结合日常会话及具有丰富文化内涵的词语、句子及语篇导入文化,进行跨文化交际能力的培养。 相似文献