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1.
活动目标：
1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。3．引导幼儿认识色彩基本知识,启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。4．培养幼儿对美术活动的兴趣,养成他们良好的作画习惯,增进幼儿感受美、表现美的能力。 相似文献
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活动目标：
1．尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。
2．体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。
3．提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段] 相似文献
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绘画是一种艺术表现形式．是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。幼儿喜欢用绘画的方式来表现自己的感受和意愿,在涂涂画画中发挥潜能,建立自信。因此,绘画在幼儿健康成长中的作用不可低估．组织幼儿绘画活动,重视活动过程,科学地辅导幼儿绘画则显得尤为重要。但是,多数教师在组织大班幼儿绘画活动时。往往忽视了幼儿的情感体验,不重视幼儿生活经验的积累;在对幼儿绘画作品进行评价时,教师不能从幼儿的视角出发客观的评价。为了让幼儿的创造力和想象力得到更好的发展．应为幼儿创设轻松愉快的教育环境,把绘画活动融人到幼儿的生活中．以幼儿自评为主、教师进行总结评价为辅。合理地组织大班幼儿的绘画活动。 相似文献
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艺术教育的目标是:能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.本文从教育目标的角度对新理念下幼儿绘画活动的科学性和自主性进行一番深入思考. 相似文献
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活动目标
1．感知小脚的特性，激发幼儿关爱脚丫的情感。
2．尝试脚丫取物，体验脚丫新本领。
3．感受脚丫趣事，体验脚丫游戏的快乐。[第一段] 相似文献
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活动目标
1．借助生活中的经验,根据不同的节奏型创编歌词并画图表不。
2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律,有表情地演唱歌曲。
3．体验家的温馨．感受家人对自己的关爱。 相似文献
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活动目标： 1．积极参与绘画活动,体验大胆创作的乐趣。2．借助想象,尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。3．大胆利用各种线条和色块丰富画面,初步学习色块装饰画。[第一段] 相似文献
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1．通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。2．创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。3．在活动中体验帮助别人的愉悦感受。 相似文献
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活动目标：
1．理解故事内容,初步尝试用绘画的方式表达自己对故事的理解。
2．知道螃蟹的外形特征,并大胆进行表现。
3．体验听故事绘画的乐趣。 相似文献
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1．在做做玩玩中，初步感受和体验散中展示的语言美和快乐的情绪。2．愿意并大声说出自己体验和学习桔子花的感受。3．在教师的提醒下，学习安静地倾听。 相似文献
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由于幼儿绘画水平较低,不能自如地通过绘画表达自己的感受。在绘画活动中让幼儿说出自己的绘画意图、绘画方法、绘画感受,是了解幼儿内心世界最有效的途径。通过在绘画活动各个阶段"说",幼儿可以培养绘画兴趣,提高绘画水平,发展口语表达能力,促进思维发展。 相似文献
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活动目的
1．愿意参加音乐游戏。体验玩音乐游戏的快乐。
2．能在音乐伴随下进行游戏活动,能感受出音乐的变化．做相应的动作。 相似文献
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日本儿童美术教育家鸟居昭美认为：儿童绘画严格来说不仅是一种美术活动,而是孩子认识世界、表达自己的感受,和周围的大人及小朋友学会交往获得肯定的一种成长方式,简单地说,就是通过绘画,孩子在学习自己的表达、创造及享受与人交流的成就感,这是每一个孩子都会经历的天然的成长方式。孩子通过自由自在的绘画活动,体验并获得＂靠自己的力量来行动,用自己的感觉来感受,用自己的头脑来思考＂的萌芽。 相似文献
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１．欣赏《摇篮曲》，了解表现母爱的形式是多样的，体会用音乐表现母爱时给人的独特感受。２．尝试用绘画、粘贴、身体动作等形式表现音乐带来的感觉。 相似文献
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【活动目标】1．体验被人关心和帮助他人的内心感受并大胆表达自己的体验。2．学习在生活中践行体验,初步学会理解他人的需要,关心帮助他人。 相似文献