共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
正倾听是一种重要的学习方式。课堂上,教师不仅要引导学生听,还要使其理解所听到的内容,并做出相应的反馈,进而促进自我的知识建构。小学生喜欢表现自我,特别是低年级学生,注意力不容易集中,不懂得也不愿意听别人说。课堂上,学生回答问题表面上"温度"很高,却缺少冷静的倾听。有时候教师的话还没说完,学生就迫不及待地讨论起来。如果教师放任自流,那么课堂上就容易出现"你说你的,我做我的"现象。因此,在教学中,教师要特别重视培养学生的倾听能力,使学生明白,倾听不但是尊重他人的表现,而且是学习的重要过程。 相似文献
2.
<正>倾听,是能够更好彰显小学语文课堂生命力的一种方式,同时也是能够体现尊重学生的重要渠道。简单地说,课堂倾听技能就是教师在日常教学的课堂中,对学生言语信息的接受以及反馈的过程。教师课堂倾听在小学语文课堂教学中的作用巨大,首先,教师对学生课堂回答以及提出问题进行认真的倾听是呼应儿童天性的一种行为,令其能够感受到自己是被尊重的;第二,教师在倾听过程中能够帮助学生打开思维,点燃思维的火花;第三,在课堂上,教师认真的倾听能够有效调动学生学习的积极性 相似文献
3.
曹美云 《新课程导学(上)》2012,(3)
走进语文课堂,可以捕捉到这样的镜头:老师在声情并茂地讲述,学生却在东张西望;小组讨论活动,说话声此起彼伏,结果却是谁也没认真听别人讲些什么.透过这些现象,不难发现,当今的课堂交流流于形式,缺乏有效的倾听.倾听是一种重要的学习方式,也是一种良好的学习习惯.作为教师,必须要重视并利用好这个学习资源,引导学生明确倾听的重要性,掌握倾听的要领,为学生的有效倾听创设条件. 相似文献
4.
在小学的英语教学中,倾听是一种重要的学习技能.教师和学生在课堂上的沟通,就需要对方的倾听.学会了倾听,学生对英语知识的学习就会更容易.在小学英语教学中,教师要教会学生来倾听,要了解学生的心理特点,以此来引导学生对倾听的兴趣.特别是低年级的学生,在英语课堂上的学习效率很低,为了让学生集中注意力,避免机械式的学习,就要教会学生学会倾听.但在英语课堂上,学生的注意力往往会受各种情况的影响,会被意外事件吸引,最终导致注意力不够集中.这些情况的发生主要是由于学生的倾听能力较差,缺乏良好的倾听习惯,导致课堂效率和教学质量不佳.可以看出,倾听在教学课堂中是一种良好的交流渠道.因此,教师培养低年级的小学生的倾听习惯是十分必要的. 相似文献
5.
倾听是一种重要的学习技能,是一个重要的语文学习习惯.学生学会倾听需要一个长期的过程,需要教师有意识地培养.学生在课堂上只有认真倾听教师的话语,倾听同学的发言,才能积极地参与到教学活动中,才能保证活动有效地进行.作为语文教师,应当义不容辞地培养学生倾听的习惯、倾听的能力.为此,我试从以下几方面人手: 相似文献
6.
语文课堂是师生之间,学生之间相互交流的互动课堂.课堂上的相互对话和倾听是教学的重要形式.教师不仅要求学生要认真听讲,在讨论时教师还要引导学生相互交流.而倾听"异向交往"的话语尤其重要.学会倾听"异向交往"的话语能使教学中的对话丰富而深刻地展开,从而更好地达到课堂的互动交流.
一、教师要创设良好的倾听条件
课堂倾听是一个相互的过程,是"异向交往"的对话.课堂上,教师要充分抓住每一个环节,营造"异向交往"话语的契机,让学生倾听生命的花开,让教室润泽起来. 相似文献
7.
张亚红 《教学月刊(小学版)》2009,(3)
所谓"倾听",是一种情感活动,不仅是耳朵能听到相应的声音,而且要通过面部表情、肢体语言和言语来回应对方,是接纳、尊重、理解对方的具体体现.美国教学研究会会长丹尼斯认为:"从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听." 相似文献
8.
在小学数学课堂中,要培养学生倾听习惯,营造倾听氛围,并给予适当评价,是一种重要的教学策略.教师要力促学生在倾听中知晓明理、合作交流,学会学习. 相似文献
9.
冯东梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0037-0037
和谐共生教学法,就是追求教师和学生之间、学生 和学生之间互相激活、共生共长,追求教师与学生良好的师生 关系,使我们的课堂充满师生的心灵碰撞和思想的传递。要想 达到这一要求,学生的课堂倾听就显得尤为重要。课堂倾听是 一种有意识、主动的听,不仅要用耳朵听,更要用心听、用脑子 听。倾听是一把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间。让学生学会倾听是一种很重要的学习技能。 相似文献
10.
语文课程标准明确指出"要让学生学会倾听."这是小语课教学的重要使命--培养学生学会倾听.倾听是一种重要的学习技能、素养.在小语课教学中,教师要做到"表达前,强调倾听什么","表达时,提醒怎样倾听","表达后,评价倾听效果",帮助学生不断提高表达与倾听的能力. 相似文献
11.
<正>课堂教学中师生交流倾听的氛围,是众多教育专家提倡的一种生态课堂方式,也是减负增效的有力措施之一.教师倾听学生的发言,可以了解学生知道了什么,还有哪些不清楚的地方;可以调整教学思路,以"最近发展区"引导学生"跳一跳摘桃子";可以发现学生的闪光点及时鼓励激发学生的学习热情,让学生成为课堂的主人.学生倾听同伴的见解,可以取长补短,养成向他人学习的习惯;可以在思维碰撞中形成质疑、批判的精神;培养合作的意识;激发勇于表达,积极参与的精神. 相似文献
12.
倾听是一种重要的学习技能,是一个重要的学习习惯。只有让学生认真倾听教师的讲话,倾听同学的发言,他们才能更积极地参与教学活动,保证课堂活动有效进行。王尚文教 相似文献
13.
14.
徐巍炜 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(11)
课堂文化建设旨在通过教师的教育智慧,创建、激发富有生命力的课堂,从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重,主要体现的是一种师生和谐的氛围,是一种人的精神气象.课堂文化在一定程度上展现了一个班级乃至一个学校的风貌和风气.我们在课堂文化建设中以"帮助学生达到会倾听、会质疑、会表达、会合作、会评价"和"帮助教师成为倾听者、互助者、引领者"为目标和实施策略,进行实践探索. 相似文献
15.
我们现在的课堂普遍存在一种现象,重视思考、回答问题与认真作业.而往往忽视了"倾听",认为听听很简单.认为只有"说"与"做"才是学习,而不知道学习其实首先是倾听.在"倾听"中,我们能抓住问题的核心,在"倾听"中还能让我们学会思考、学会交流. 相似文献
16.
17.
倾听是一种重要的学习技能,是一个重要的学习习惯。只有让学生认真倾听教师的讲话,倾听同学的发言,他们才能更积极地参与教学活动,保证课堂活动有效进行。王尚文教授曾说：“听,是语文学习的精髓。”那如何让学生学会倾听呢？ 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
"倾听"是一种重要的学习技能,也是学生综合素养的体现。学生在课堂中只有认真倾听,才能积极有效地参与教学活动过程,才能保证课堂活动有效地进行。因此,对小学生来说倾听习惯的培养显得尤为重要。 相似文献
19.
莎士比亚曾说过这么一句话：＂最完美的说话艺术不仅是一味地说,还要善于倾听他人内心的声音。＂数学课程标准也明确指出：应该让学生在数学学习活动中＂学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果＂。倾听是一种能力,倾听是一种技巧,倾听是交际中对他人的一种尊重。善于倾听是学生的重要素质。而聚焦当今课堂,许多教师重视说,忽视听,使学生表现欲强,自我意识浓,降低了课堂学习的效率。那么,在低年级的数学课堂教学中,如何培养学生的倾听能力呢？ 相似文献