共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
沙盘游戏的理论与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
沙盘游戏(Sandplay)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要.沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想--自由与保护、治愈与发展,以及发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用. 相似文献
2.
沙盘游戏(Sandphy)是目前国际上影响深远的心理分析技术，正逐渐被学校心理教育所采用，尤其适合儿童心理教育和儿童心理辅导的需要。沙盘游戏中所包含的基本思想如自由与保护、治愈与发展以及发展与创造，符合儿童心理教育的基本主张，能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。 相似文献
3.
叶晓玲 《教学管理与教育研究》2019,(5):109-110
沙盘游戏是一种在儿童少年咨询中应用比较广泛的心理辅导方式,在提高中小学生心理健康水平方面起着积极的作用。作为教育实践者,文章以陶行知先生的创造教育思想为指导,将沙盘游戏引入学生心理辅导中,通过个体沙盘游戏、团体沙盘游戏及家庭沙盘游戏的方法,有效地促进了儿童少年的心理健康发展。 相似文献
4.
5.
张程 《中小学心理健康教育》2012,(18):19-21
本文简述了沙盘游戏在学校心理健康教育中的可行性,介绍了以“积极关注”和“全情鼓励”为中心的心理健康教育模式。并报告了在心理辅导中使用沙盘游戏为一名有人际交往障碍的小学二年级学生进行心理咨询的过程。介绍了成都市泡桐树小学通过沙盘游戏团体辅导后学生的各种心理变化,说明沙盘游戏可以作为学校心理健康教育与辅导的重要方法。 相似文献
6.
项锦晶,北京林业大学人文学院副教授,心理分析博士。从事用沙盘游戏、绘画表达等方法在儿童心理健康辅导中的应用研究。随着资讯的发达,人们了解世界的途径越来越多、速度越来越快,对事件的了解也越来越详尽,有些意外事故的报道给受众带来很大的心理冲击。儿童同成年人一样, 相似文献
7.
游戏治疗是儿童心理治疗最有效的方法之一,它的游戏性符合小学儿童的年龄特征,将它运用到小学心理辅导具有重要的意义。本文从在小学开展游戏治疗的优点、如何在小学实施游戏治疗、实施游戏治疗的注意事项、在小学实施游戏治疗的困难以及对未来的展望等几方面来探讨小学校园中的游戏治疗,为当前的小学心理辅导工作提供有价值的参考。 相似文献
8.
杨美荣 《中国科教创新导刊》2012,(12):227-227
沙盘游戏疗法相对于药物治疗和其他心理行为疗法来说,是更适合于儿童的一种心理治疗方法,目前已广泛地应用于儿童注意缺陷与多动症、焦虑性情绪障碍、孤独症、社会退缩等各种心理行为问题的治疗中,且疗效明显.本文对沙盘游戏疗法及其应用现状进行了系统介绍,并对沙盘游戏疗法的发展趋势进行了展望. 相似文献
9.
游戏治疗是儿童心理治疗最有效的方法之一,它的游戏性符合小学儿童的年龄特征,将它运用到小学心理辅导具有重要的意义.本文从在小学开展游戏治疗的优点、如何在小学实施游戏治疗、实施游戏治疗的注意事项、在小学实施游戏治疗的困难以及对未来的展望等几方面来探讨小学校园中的游戏治疗,为当前的小学心理辅导工作提供有价值的参考. 相似文献
10.
卢新玲 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
体验式团体沙盘心理技术(沙盘游戏)是非常实用且的心理健康教育和身心和谐成长的技术。来访者在“自由、安全和保护的空间”里,利用有治愈作用的沙、沙具、水、沙盘等,“以游戏的心态积极、认真、用心参与,在沙盘师的关爱、陪伴、守护、关照、耐心倾听和等待、欣赏中”,把内心深处的无形的心灵内容进行富有创意的意象体现,以激发其内在的自愈能力,同时也营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识间的持续性对话,达成心理健康教育和身心和谐成长的目的,以及由此而激发的治愈过程和人格发展和心灵转化。体验式团体沙盘心理技术对学生进行心理辅导,学生获得强烈的心理体验,从而达到预期的心理辅导效果,促进学生心理健康和谐发展。采用体验式的心理辅导方式,对团体心理辅导的功能与作用作出粗浅阐述,让心理健康教育凸显适用性和实效性。 相似文献
11.
陈灵 《中小学心理健康教育》2017,(24)
沙盘治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗游戏.沙盘游戏治疗特别适合儿童,游戏是儿童的天性,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁.儿童的表达能力差,借助沙盘游戏这个工具可以很好地帮助儿童表达内心世界、宣泄情绪.心理治疗游戏化,很容易让儿童接受,不需要太多的指导,儿童就能够投入.游戏能使儿童感到安全,从而减少阻抗.本研究尝试运用沙盘疗法,辅导一名屡遭家暴的小学男生. 相似文献
12.
发育迟缓儿童在进入小学时面临很大的适应困难,因此需要在适应期给予发展辅导。结合个案,文章对整合性沙盘游戏辅导过程进行详述和反思,总结了发育迟缓儿童心理辅导的策略。 相似文献
13.
徐儿 《中小学心理健康教育》2008,(20)
游戏治疗（play therapy）在国外是最受儿童心理治疗师欢迎的心理疗法之一,由于它的游戏性和有效性,同样受到港台地区尤其是台湾心理治疗师的青睐。但在我国大陆,游戏治疗才刚刚起步。本文对台湾、大陆两地的儿童游戏治疗进行比较,找出两者的异同与差距,希望对我国大陆地区儿童游戏治疗的发展起到借鉴作用,并为广大儿童心理治疗者、研究者、学校心理辅导员提供有价值的参考。 相似文献
14.
“沙盘游戏”是目前国外较为流行的一种心理治疗与心理分析技术，英全名是“Sandplay Therapy”。从去年开始，广东省育才第一幼儿园、广州市第一幼儿园以及广州经济技术开发区第一幼儿园，分别筹建了“沙盘游戏室”，旨在将这一有效的心理分析与临床技术引入学前教育，尤其是儿童心理教育之中。 相似文献
15.
16.
17.
赵静 《中小学心理健康教育》2017,(23)
团体沙盘游戏是由多名成员共同制作一幅沙画,在创作中,成员间相互支持,彼此共同成长,主要用于团体心理辅导.本研究试将团体沙盘游戏与学校兴趣班相结合,以选修课形式在学校开展心理健康教育工作,对团体沙盘游戏兴趣班在人数、内容、形式、分享、沙具耗损等诸多方面做了探索,这一课程在实践中呈现的问题,不断思考总结,认为团体沙盘游戏兴趣班可被开发成为特色课程,成为学校开展心理健康教育的重要载体. 相似文献
18.
《中小学心理健康教育》2021,(4)
牟军,男,1970年4月出生,重庆两江新区人和实验学校党总支书记、校长。高级教师,国家二级心理咨询师,高级沙盘游戏咨询师,韦氏幼儿儿童智力测评第四版主试,心理援助专员,学生发展指导师。系统参加精神分析、认知行为、焦点解决短期咨询、投射技术、沙盘游戏辅导等培训。带领学校获得“重庆市心理健康教育特色学校”称号。 相似文献
19.
通过介绍德国现行学校心理教育技术－游戏辅导活动，引发对我国学校心理健康教育的几点思考：学校心理健康教育应重点突出良好心理素质的培养；把游戏辅导引入心理活动课；学校教师应掌握一些随时能开展的符合儿童年龄特征的心理教育活动，渗透于学校课堂。 相似文献
20.
沙盘游戏与幼儿的心理成长 总被引：4，自引：0，他引：4
华南师范大学学前教育系主任高岚教授承担着广东省“十五”规划课题“学前儿童心理教育研究”,并在三所幼儿园采用“沙盘游戏”的方式进行个案研究。一段时间之后,一些心理及行为有问题的孩子,情况有了不同程度的好转。不少幼教工作者,甚至许多家长都想了解“沙盘游戏”,为此,我们约请高岚老师撰写了这篇文章。 相似文献