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1.
随着我国经济的快速发展,企业对管理人员的素质要求越来越高,会计学专业的学生不应该只掌握单纯的会计知识,因此对会计专业学生的综合能力的要求愈来愈重要.即会计专业的学生应该是以会计知识为基础,同时还应具备解决相关问题的能力,比如沟通能力、创新能力、学习能力等内容. 相似文献
2.
会计是一门实践性很强的学科。随着教育改革的不断深入,人才市场对学生的要求越来越高,会计专业的学生尽管目前就业前景尚可,但学生动手能力较差的现状不容乐观。因此,如何加强职业学校会计模拟实验教学,使学生的理论与实际水平都能满足社会的需要,应该引起教育工作者的高度重视。在会计模拟实验教学改革中,要做到理论和实践的有机结合,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练地处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。只有这样,才能提高会计专业学生的综合素质。 相似文献
3.
吴榕 《中国科教创新导刊》2008,(31)
为了提高会计教学质量和教学效果,作为会计教师必须严格遵循教学规律、根据职业教学的要求和特点,根据所教学生的心理特点和接受能力,用心去教,同时想方设法激发学生对会计的学习热情和持之以恒的精神,那我们就一定能培养出具有一定会计专业知识和专业操作技能的优秀会计专业毕业生. 相似文献
4.
《中国科教创新导刊》2008,(31)
为了提高会计教学质量和教学效果,作为会计教师必须严格遵循教学规律、根据职业教学的要求和特点,根据所教学生的心理特点和接受能力,用心去教,同时想方设法激发学生对会计的学习热情和持之以恒的精神,那我们就一定能培养出具有一定会计专业知识和专业操作技能的优秀会计专业毕业生。 相似文献
5.
我国颁布了新会计准则体系,是我国会计史上的又一次重大变革,在会计理论和会计方法上有了巨大的改变和更新,对会计专业学生的知识能力提出了新的要求.基础会计作为会计专业最基本的基础专业课程,对学生的能力和知识的形成起到了非常重要的作用,新会计准则的颁布实施对基础会计教学形成了巨大的挑战.通过对新会计准则的特点分析,从培养目标、教学内容及教材体系、教学方法等方面对基础会计的教学提出了自己的观点. 相似文献
6.
杨艳玲 《楚雄师范学院学报》2009,24(6):90-92
现代社会会计工作要求会计专业的学生具备一定的会计理论知识和岗位工作能力.本文从增强学生未来岗位适应能力的角度出发,探讨通过会计课教学方法的改变促进学生对会计知识的理解. 相似文献
7.
王科 《西北成人教育学报》2005,(1):50-51,58
会计信息化、会计国际化以及会计学与其他相关学科的交融发展,要求会计人员不仅要掌握会计专业知识技能,而且要学习与社会密切相关的法律、计算机、网络、外语等知识。高校事业的快速发展,要求高校的会计人员更应该注重知识更新,更应该进行会计专业知识的再教育,以适应高校发展的要求。本文拟谈谈高校会计人员继续教育工作的必要性及在工作的开展过程应该注意的问题。 相似文献
8.
中等职业学校会计教学的目的是为了培养应用型会计专业人才.当前会计人才不仅要求有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力.只有改革传统僵化的教学模式,加强对学生素质和能力的训练,才能培养出符合社会发展要求的会计专业人才. 相似文献
9.
10.
浅析会计模拟实验室的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
李雪 《辽宁广播电视大学学报》2009,(1)
近年来,随着社会对高校会计专业学生应用能力要求的提高,高校会计专业教学加强了会计模拟实验,因此,会计模拟实验室的建设日益重要。本文从会计专业培养目标和要求出发,分析了会计模拟实验室建设的要点、。 相似文献
11.
徐玉 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):60-62
随着我国会计环境的日趋复杂以及与国际会计准则的趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是公允价值的应用,加大了会计职业判断的空间和难度。因此,广大会计人员必须充分认识会计职业判断的特点,深入理解会计职业判断运用的内涵,准确把握会计职业判断的有效应用,努力提高会计职业判断能力,从而提供更可靠的会计信息。 相似文献
12.
高职会计专业学生职业能力的培养模式的构建与优化,是解决会计毕业生就业的重要措施。建立会计职业能力的培养模式要以就业为中心,以有利于学生未来职业发展为出发点。一方面着力构建＂会计岗位课程化＂的教学体系,另一方面要不断完善就业服务体系,拓宽就业渠道,努力提高教学质量,增强学生就业能力。 相似文献
13.
高职会计综合实训课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
会计综合实训课程是高职会计类专业的一门专业核心课程,传统的课堂教学不能从根本上提升学生的职业技能。课程改革以实体企业为背景,以实际工作任务为引领,以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为主线,编写出版了包含业务指导、业务原始单据、工作组织等系列特色教材,采用教学做一体化教学模式,手工与计算机并行运行,训练和提高了学生的职业岗位能力和职业综合能力。 相似文献
14.
会计学基础课程是高职会计专业的专业入门必修课程,是学生专业学习和专业发展的“奠基石”。对于该课程,要在会计岗位能力分析的基础上,基于工作过程开发课程内容体系。在高职会计学基础课程教学的过程中,实施基于会计工作过程的一体化教学,能够在培养学生学习会计专业技能的基础上,培养学生综合的职业素质。 相似文献
15.
李荣华 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):66-66
在我国的传统教学过程中,对批判性思维能力在教学中的运用和培养不够重视,在英语阅读教学中更是如此。由于英语阅读中对学生的语言结构和信息处理的要求比较高,需要学生对阅读文本进行深层次的理解,因此,就需要学生充分发挥出主体性批判性的阅读技能。大多数学生批判性思维能力不够强,所以,教师需要注意在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力。本文就批判性思维的含义和重要性进行研究,并探讨在英语阅读中培养学生批判性思维能力的对策,以便有效的提高学生的批判性思维能力,提高英语阅读效率。 相似文献
16.
传统的大学英语教学法对学生英语应用能力的培养发挥了积极作用,但社会的发展对大学生英语应用能力提出了更高要求.教师要使用先进技术,改革教学方法,为学生营造独立自主性学习情境,使当代大学生能更好地激发学习兴趣、改进学习方法、吸收更多知识.本文强调,教师是教学改革的关键人物,起着举足轻重的作用.教师要在教学改革中对旧的教学法有选择性继承,对新的教学法要探索出一套行之有效的模式. 相似文献
17.
任务教学法在高职对口英语口语教学中的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
英语口语能力的培养是高职院校英语教学的重要内容之一。本文分析了高职英语口语教学的现状,阐述了任务型教学法在口语课堂教学中的实践与探索,并从教学实践中总结经验、吸取教训,探索出更合适的路子,以便更好地培养学生的口语能力,让他们能够适应涉外市场对高职毕业生的需求。 相似文献
18.
邱瑛 《沈阳教育学院学报》2000,2(2):65-67
会计教学作为培养会计人才的重要途径,在教给学生理论知识的同时,更要注重实际能力的培养,以满足社会对舆论 才越来越高的要求,为此,必须充分重视会计实践教学,要有所突破和创新,在实践中不断完善。 相似文献
19.
梁小红 《福建教育学院学报》2012,(6):75-78
“行业会计”课程理论上可纳入高职会计专业13门核心课之一,它在帮助学生拓展专业知识,完善知识结构,培养工作能力等方面发挥重要的作用。但据调查,极少数高职院校开设该门课。通过对该门课程的内容分析以及对高职会计专业学生的就业需求的调查结果,认为该门课的开设有利于缩短学生与各行业就业岗位的距离。同时,鉴于“行业会计”课程的特征及其在整个会计课程体系框架中与其他会计专、渺幸修课程的关系．廊特别注意该门课狸柏勘堂青津 相似文献
20.
陈杏莉 《淮南职业技术学院学报》2013,(4):78-82
高职教育越来越关注学生的职业能力培养,基础课程改革正面临新的理念和目标;分析了职业能力的含义,论述了高职数学课程教学在高职学生职业能力培养中所起的作用,对面向职业能力的高职数学课程开发原则和策略方面产生了一些构想并进行了尝试性的探讨,希望为高职数学课程改革提供一些参考。 相似文献