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民工你想读懂民工这部书吗让我先为你解读目录干涸而沉滞的眼睛是序言作者是他们不出名的父母干涸揭示贫困的背景沉滞积淀无奈的痛苦手是这部书的主要描述虽然粗糙但内容丰富十指展开跌宕的情节老茧刻画苦难的插图脚是这部书的压卷之作沉稳厚实且脉络清楚弯弯的路线是奔波的曲折深深的脚印是日子的感悟嘴巴这一篇可有可无城市没让它有太大的用途耳朵这一章不可跳过所有训斥都在里面记录看完目录你得随他们上路民工故事要在劳动中阅读瞧瞧钢筋如何被坚强压弯看看水泥如何把廉价浇铸……好了,当你读完民工这部书请你告诉我:在叹?在哭?在当今个… 相似文献
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身为一个初中生,你也很想拥有一部功能先进的手机吧!可是,你的手机很可能是爸爸、妈妈淘汰下来的"二手货",或是电信公司的赠品,好一点的话,可能是一部上网速度缓慢的低端智能机。那么,拥有一部iPhone手机怎么样?根据美国某网站报道,美国妈妈霍夫曼就送了一部iPhone手机给她13岁的宝贝儿子,伴随这部手机的还有一份包含18条款项的"合同",用来保证自己13岁的孩子格雷戈里在使用这部智能手机的同时能够学会节制和承担责任。这份合同的第一条就强调:"这部手机是我的,是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大?"接下来则是种种限 相似文献
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在课堂上,师生常常需要进行双向交流。如何让这种交流变得顺畅,有实效？教师必须有意识地提高自己的一项基本语言技能,即如何接学生的话。接话能力强的老师,整堂课给人一种如沐春风、行云流水般的享受。教师的接话,时而启发,时而引导,时而激情,时而造势。让学生在和谐、融洽的氛围中,习文悟情,感受语文的魅力。可以说,提高教师的接话能力,能让我们的课堂更加生动、精彩。 相似文献
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还在念大学的时候，有一晚因班务到每个宿舍收钱，发现半数以上的房间都在看一出叫做Sex and the City的电视剧。这部戏从来没有在中国大陆进行过正式的宣传，你却发现身边的人都在不约而同地向你推荐。 相似文献
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由朱时茂导演的贺岁喜剧《爱情不NG》汇集了众多俊男靓女的加盟。信、余少群、钟欣桐、李小冉等主演的这部喜剧，即将在春节档与我们见面。片中一幕幕娱乐圈恋人的爱情戏码一定让你捧腹不已。本剧的最大亮点便是这戏中戏的设定，四位主角间真真假假，真戏假作、假戏真做的感情纠葛，为我们带来了不少的笑点以及隐藏在喜剧背后的“平行世界的爱情”让本片独具特色。这戏里戏外的“穿越”对表演者来说也都是不小的挑战。 相似文献
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还在念大学的时候,有一晚因班务到每个宿舍收钱、发现半数以上的房间都在看一出叫做Sex and the City的电视剧。这部戏从来没有在中国大陆进行过正式的宣传,你却发现身边的人都在不约而同地向你推荐。你当然有理由对这样一出名字相当哗次取宠的电视剧不屑一顾,但相信大多数SATC迷会有一万个理由说服你。而在这一万个理由当中,我却比较喜欢用 相似文献
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翻看着手机里的照片,突然,其中一张霸道地抓住了我的眼球.
那是几个月前在实验室拍的氢氧化铜沉淀——蓝得像女娲补天时不小心掉下来的边角料.照片是静止的,但它让我想起当时,这蓝色的魅影在不足半指长的水柱里飞舞、翻腾、伸展、跳跃.时而是芭蕾,时而是华尔兹,时而是广播体操.尽管很多次见证了氢氧化铜的沉淀过程,但这次对我的震撼丝毫不亚于以前的任何一次.
氢氧化铜——我会记住你,青春该如你那般绚烂、不羁.
你的到来像任何一个生命的到来一样偶然.不过我们是为了好玩或者纯属心血来潮,把"氢氧化某"和"某某铜"混了起来,于是就有了某某某和你——氢氧化铜.至于你自己,根本无法选择出现在哪号桌子的哪根试管里. 相似文献
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<正>课前互动当我依次将图片呈现给学生,"父母要求自己去学习,不要再玩手机""天气凉了,别人问你有没有穿秋裤"……学生们在讲台下,时而窃窃私语,时而笑出声来。"看到这些,大家最想回应对方的一句话是什么?""老师,我想和父母说,你自己都在玩手机,为什么要我去学习?"另一个同学说道:"对呀,为什么天气凉我就要穿秋裤,我又不怕冷。"接着又有几位同学发言。 相似文献
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在我们中（八）班那间与众不同的活动室里，有几个像九宫格似的柜子，那是幼儿的藏宝格。每天，大家一有闲暇时间，便会从那里取出“宝贝”来，去做自己喜欢的泥工、绘画、阅读等活动。可你知道吗？那些精致可爱的笔、色彩艳丽的泥、富有童趣的图书、变化无穷的七巧板。都来自幼儿的生日本乙物。 相似文献
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在“第五届‘新作文杯’全国小学生放胆作文征文大赛”中,你知道有哪些事被称为大赛之“最”吗?请在这最后时刻继续锁定你的目光,因为,下面就是我们为你辑录的“放胆”花絮——“放胆”之“最”:最引人注目的参赛者王紫璇同学,只有九岁的她,把一篇小小的参赛稿处理得最煽情,也最火爆!信封上,稿纸上,“王紫璇,你最棒!”“王紫璇是第一,我们支持你!”这样的字样随处可见。不仅如此,为了这次参赛,她还组织了一个亲友团。下面,我们就看看她的这个亲友团做了些什么吧。四(4)班第五小组全体成员共同向《新作文》问好!(随后是一串爱心,一串留言。)… 相似文献