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《黑龙江教育学院学报》2019,(2):96-98
将中国优秀传统文化融入到大学生日常思想政治教育中,不仅有利于培养广大学生的核心价值观念,同时也能够提高当代大学生的人文综合素养。通过对中国优秀传统文化与大学生日常思政教育融合现状的分析,针对当前存在的优秀传统文化与思政教育无法有效衔接、传统教学方法致使传统文化教学效果差、融合过程中严重脱离大学生的现实生活等问题,分别从探寻优秀传统文化与思政教育之间的契合点、积极创新优秀传统文化融入思政教育的方法、努力将优秀传统文化渗透到学生日常生活中等维度,提出了中国优秀传统文化与大学生日常思政教育有效融合的路径,旨在能够充分发挥中国优秀传统文化的积极作用,进一步提高大学生日常思政教育效果,更好地促进广大学生的全面发展。 相似文献
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轩艳 《济南职业学院学报》2020,(1):60-62
高校思政教学作为提升大学生思想素质的重要渠道,其与地方优秀传统文化之间有着密切的联系,主要体现在思政课程的文化品位、教学内容以及教学空间三个方面。想要使地方优秀传统文化充分融入到高校思政教学中,需要对具体的融入路径进行研究,而这样的研究不仅有利于思政教育水平的提升,而且还能为地方优秀传统文化的继续传承奠定基础。 相似文献
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云芸 《大学.研究与评价》2022,(9):49-52
中华优秀传统文化是促进中华儿女不断进步、砥砺前行的重要精神力量来源,也是我国高校思政课教育必不可少的教学内容与环节.在高校思政教育的过程中,要牢牢把握传统优秀文化的优势与作用,结合高校教育教学的目的,将二者紧紧结合在一起,并根据实际的融入情况探究具体结合方法,针对性地加强思政教学过程中的文化理念.文章主要分析了我国优秀... 相似文献
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在高校思政教育中融入传统文化相关内容不仅是符合时代发展潮流的有效做法,对于我国高校学生成长发展具有重要意义。思政教育视角下对于传统优秀文化的审视可以进一步发掘我国优秀传统文化的思政教育价值,对于我国高校思政教育质量提升以及思政教师队伍建设工作也具有关键作用。但是在实际的高校思政教育工作开展过程中,部分高校在教育环境、教学资源、教学方式等方面都存在一定的欠缺,需要高校领导和教师不断提升对于思政教育视角下中华传统文化教育工作的重视程度,加强校园文化建设,为高校思政教育工作营造良好的环境,不断改进教学方式,促进高校思政教育工作实效性的提升以及高校大学生的全面发展。 相似文献
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闫莉 《淮南职业技术学院学报》2023,(6):13-16
优秀传统文化是中华民族生生不息的丰厚滋养和最深厚的文化软实力,其中蕴涵了大量思想政治教育资源。优秀地方传统文化因其强烈的区域色彩,而具有一定的亲和力和感召力。通过对淮南地区优秀地方传统文化融入思政课堂教学、运用到思政教育实践、以及与互联网和新媒体相结合等具体路径的探寻,以期赋予思政教育更深刻的思想内涵和鲜活的生动实效性。 相似文献
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中华优秀传统文化与高职院校思政教育工作在育人目标和内容上存在耦合性,将中华优秀传统文化融入高职院校思政教育有助于凸显高职特色、提升思政实效、传承优秀文化、营造文化环境。针对当前融入过程中存在的现实问题,文章提出推动高职思政课教学改革、深入推进课程思政建设、打造多种多样的活动支撑、提升高职教师队伍文化素养、多维度厚植文化氛围,充分打造媒体化环境等措施,为中华优秀传统文化融入高职院校思政教育提供路径参考。 相似文献
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在高校思政教育中融入优秀传统文化，可以提升学生的文化自信，同时还有助于传承和发扬中华优秀传统文化。文章首先分析优秀传统文化融入高校思政教育的意义，然后阐述优秀传统文化融入高校思政教育的原则，指出优秀传统文化融入高校思政教育的路径：利用思政课对学生进行思想政治教育，充分发挥榜样的力量，结合实践及传统节日等多种形式，将优秀传统文化融入大学生的校园文化建设中。 相似文献
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在课程思政育人的大背景下,以福建省泉州市为例,运用SWOT定性分析和AHP(analytic hierarchy process)定量分析相结合的方法,对地方优秀传统文化融入高校课堂的优势、劣势、机会与威胁展开综合探讨,旨在探寻课程思政视域下地方优秀传统文化融入高校课堂的改革方向,并进一步提出优化策略：一是完善地方传统文化进课堂制度建设;二是提升高校教师对课程思政尤其是地方传统文化的教学能力;三是创新地方传统文化进课堂教育方式。 相似文献
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高校教育是我国教育体系中的高等教育阶段,是青年人继承及发扬中华民族优秀传统文化的重要平台。我国传统文化根基雄厚、博大精深,在实施高等教育的过程中发挥着重要作用。在大学思政课堂上,将传统文化融入到思想政治教学中,与高校思想政治教育进行有效衔接,有助于帮助学生树立积极向上的人生态度和爱国主义情怀,从而促进传统文化的传承与创新以及高校思政教育工作的进展。 相似文献
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高职思想政治教育与中华优秀传统文化之间是相互需要的双向互馈关系。高职思想政治教育需要中华优秀传统文化的丰厚滋养;中华优秀传统文化需要高职思想政治教育的传承创新。随着理论研究的深入和实践探索的推进,中华传统文化融入高职思想政治教育呈现趋向开放包容、转向以人为本、体现知行合一、重视内化体验、追求科学系统等逻辑向度。中华优秀传统文化融入高职思想政治教育是复杂的系统工程。明德修身是其逻辑主线;中国精神是逻辑重点;家国情怀是其逻辑归宿。 相似文献
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高职思想政治教育与中华优秀传统文化之间是相互需要的双向互馈关系。高职思想政治教育需要中华优秀传统文化的丰厚滋养;中华优秀传统文化需要高职思想政治教育的传承创新。随着理论研究的深入和实践探索的推进,中华传统文化融入高职思想政治教育呈现趋向开放包容、转向以人为本、体现知行合一、重视内化体验、追求科学系统等逻辑向度。中华优秀传统文化融入高职思想政治教育是复杂的系统工程。明德修身是其逻辑主线;中国精神是逻辑重点;家国情怀是其逻辑归宿。 相似文献
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大学生学习并弘扬我国的优秀传统文化,对自身和社会都有重要意义目前存在高校大学生思想观念不清、价值观不健全的思想现状,大学生对传统文化的认知程度也不尽相同传统文化有利于培养高校大学生爱国主义精神,有益于形成正确的道德观,有益于健全大学生人格对大学生进行传统文化教育应遵循取其精华、去其糟粕,归纳出新、古为今用的原则,并在教育买践中采取创新结合买践、注重沟通与隐性教育的有效方法 相似文献
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在当今网络信息时代,高校思想政治教育如何有效利用传统文化资源,是高校思想政治教育工作者值得思考的问题。中国传统文化中蕴涵着丰富的思想政治教育资源,高校思想政治教育应当加以有效利用,将传统文化教育渗透于思想政治教育之中,这对当代大学生的人格塑造与引导当代大学生树立科学的人生价值观、养成良好的道德品质具有重要的现实意义。 相似文献
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科学的发展现是指坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展现。科学的发展观对思想政治教育提出了挑战。在思想政治教育中贯彻科学的发展观具有巨大现实意义。 相似文献
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"传统文化与高校思政相融合的探索与研究"调查分析及对策 总被引：8，自引：0，他引：8
针对传统文化与思想政治教育等相关问题在全区六所本专科院校随机抽样调查,其结果客观上反映出当今学子思想领域的一些实际情况。进一步探索新形势下如何利用中华民族优秀传统文化来加强和改进大学生思想政治教育。 相似文献
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中国传统文化源远流长,博大精深,蕴涵着丰富的人文思想。对传统文化精髓的学习,有利于大学生世界观、人生观和价值观的形成,有利于大学生整体素质,特别是思想素质的提高。所以必须重视对大学生开展传统文化的教育,对传统文化去其糟粕,取其精华,推陈出新,古为今用。只有这样,才能让思想政治教育在实践中找到传统与现实的结合点,实现传统文化与现实文化的有机统一。 相似文献
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廖咏滔 《四川教育学院学报》2010,26(8):23-25
随着我国高等教育的快速发展,高校思想政治工作的重要性越来越明显,随着市场经济的发展,我国的社会生产力有了很大的提高,但西方文化中的消极价值观以及我国市场经济和高校改革的负面影响对大学生世界观、人生观、价值观形成产生着一定的冲击。在这种复杂的条件下,传统文化教育在思想政治教育中的作用显得尤为重要,在高校思想政治工作中开展传统文化教育是新形势下培养品德高尚的合格人才的重要举措。 相似文献