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郑爱萍 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
近年来,我校开展了作文无纸训练的试验.旨在把语文教学,特别是小学作文训练与信息技术培养结合起来,利用现代信息资源的丰富性、动态性、形象性的特点,激发学生作文兴趣。这项试验的开展,有效地提高了作文教学成绩,同时也促进了学生现代素质的培养。“无纸训练”,通俗地说,就是让学生在计算机(包括网络)上进行作文练习。在计算机上作文,习作的修改可以通过复制、移动、删除、插入等多种计算机功能进行操作,既方便又快捷,还能给作文配上声音、插图、影像等,使作品更加生动、形象。这样,学生每次作文都能有一种新的感受,可以在作文中多渠道、多层次地表现自己的个性,真正地使作文成为一种乐趣。如何开展作文无纸训练?总结我校的实践经验,主要有以下 相似文献
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浙江温州华峰时代培训学校 《上海教育科研》2005,(3):88-90
当前小学作文教学的状况不容乐观,存在着"知识窄,能力弱,效率低"等问题。为此,我们进行了"运用现代教育技术,以人为本,优化作文教学的实践与研究"。在运用现代教育技术的前提下,提出了"以人为本"的作文教学的理念,以人本主义心理学的基本理论为指导思想,以《课程标准》和新《大纲》为依据,对从人出发的"以人为本"的作文训练序列教案、CAI课件的开发和作文教学模式等方面进行研究,旨在促进小学作文教学的改革,发展学生人本思想,全面提高学生的作文水平,培养学生的良好个性和创造力。 相似文献
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作文能力作为中职人才最重要的技能之一,在教学中却越来越被忽视。由于中职学校实行登记入学制度,使生源质量明显下降,中职作文教学难度加大,加之传统的教学观念和教学方法,导致了中职作文教学的无序和低效。新世纪的中职作文教育,应根植于现代教育的先进理念,以促进学生全面发展为主要目标,关注人的主体精神和创新精神的培养,并为学生的个性、能力,尤其是创新精神和实践能力的发展奠定基础。本文将探讨中职学生作文创新能力培养的途径。 相似文献
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马秉禄 《语文学刊:高等教育版》2013,(19)
基于高中语文新课程理念,笔者在教学中特别注重高中语文新教材中的作文素材与做人之道的研讨,在积累必要的语文素材的同时,更注重培养学生优良的品德以及正确的人生观、世界观,培养他们高尚的人文精神. 相似文献
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随着新课改的深入,素质教育已成为现代教学的的基本理念.语文作文教学是培养学生人文素质、提高学生思维分析力的基础课.但由于农村特殊的教学环境条件,语文作文教学存的弊端刻不容缓.本文分析了当前农村语文教学存在的问题,并提出了积极的教学改革建议. 相似文献
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孙雪梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):89-89
想让小学语文作文教学取得更好的教学成效,个性化教学模式是不错的尝试。本文将结合相关教学实例从不同层面分别谈谈小学语文个性化作文教学。
一、培养学生的观察能力个性化作文教学的展开应当首先注重对学生观察能力的培养。作文并不是简单的语言表达,表达内容的来源是作文教学中的重点。许多学生在作文时都言之无物,或者完全不知道如何下笔,这在很大程度是因为学生积累的写作素材不够,缺乏对生活的观察与体验。小学阶段是培养学生正确的写作习惯与写作理念的时期,教师应当培养学生具备正确的习作理念, 相似文献
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新课程标准的实施,新的作文教学理念进入了我们的课堂,给作文课堂带来了生机和活力。作文教学的创新是语文新课标带给作文教学的最显著突破,对优化教学过程,全面提高学生的作文素养,培养学生的创造力有较好的成效。 相似文献
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常莉 《学生之友(小学版)》2011,(4):26-26
现代教育家叶圣陶先生说：“什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。”培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着“以人为本”的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。 相似文献
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正现代教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。"培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着"以人为本"的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。 相似文献
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本文从新课程理念出发,阐述了兴趣是最好的老师,是求知的动力,从教会学生观察是培养学生作文兴趣的基本手段,充分调动学生的想象力,是培养学生作文兴趣的有效手段,满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段,好文章是培养、激发小学生作文兴趣的直接手段学生接触最多的是文章等方面论述了激发学生作文兴趣的途径。 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。近年来,我们致力于研究"多媒体网络技术与高中语文作文教学的整合,培养学生自主、合作、探究学习的能力"。实践证明:以多媒体网络技术为载体,运用现代教育理念构建的开放性的、多元化的作文教学,为学生创设出广阔、自主的学习环境,较大幅度地提高了学生的写作能力,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文学科核心素养的重要途径。但从语文教学实践来看,作文教学状况不容乐观,教师教起来感觉难,学生写起来更难,很多学生不仅在思想上畏难,在写作时更是问题频出,需要进一步优化语文作文教学。文章阐述了生本理念的内涵及在作文教学中的价值,分析了语文作文教学的现状与问题,就如何有效开展生本理念下的语文作文教学进行探究,尝试从发挥学生主体地位、尊重学生个性、创新作文评价机制及培养学生写作习惯等方面进行推进,以提升作文教学实效。 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。近年来,我们致力于研究“多媒体网络技术与高中语文作文教学的整合,培养学生自主、合作、探究学习的能力”。实践证明：以多媒体网络技术为载体,运用现代教育理念构建的开放性的、多元化的作文教学,为学生创设出广阔、自主的学习环境,较大幅度地提高了学生的写作能力,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。 相似文献
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曹爱花 《语文世界(高中版)》2018,(5)
正素质化教育发展迅速的今天,学生为学习主体的教学方式基本取代了传统的教育模式,生本理念成了现代教学的主要理念,学习的教学活动基本上都是围绕着这一理念来展开的。小学语文写作教学的主要目标是培养学生的基础文字应用的能力,因此,生本理念在小学语文作文教学中显得更加重要。小学语文教师应该主动应用生本理念开展写作教学,提高小学生的文字应用能力,同时提高教师的写作教学质量。一、小学语文写作教学现状新课程的改革已经进行了很长时间,对于小学语文作文教学,大部分小学语文 相似文献
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本文通过对几种应用在初中作文评讲中的方法的讲评方式的说明,探讨了初中作文评讲方式的改进在初中作文教学工作中的实际应用,以满足"鼓励参与、尊重个性发展和培养自觉能力"的教学理念,提高教学质量。 相似文献