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1.
陆峰 《湖北函授大学学报》2010,23(2):97-98
高职高等数学是各类高职院校理工科专业的基础课程,本文研究了高等数学在高职院校专业发展中的作用及教学现状,在研究高职院校高等数学教学改革成果的基础上,提出了当前高职院校高等数学改革的发展方向—重视数学思想方法、加强数学素质教育,淡化运算技巧、重视数学知识的实际应用,构建模块化的课程体系。 相似文献
2.
高等数学教学在教学内容、课堂教学模式等方面存在问题,滁州职业技术学院可以作为一个具体案例,高职院校的数学教师借以对高职高等数学课程的教学改革进行研究,结合学院的实际情况以及具体的教学经验,探索解决问题的方法。 相似文献
3.
刘春英 《长春教育学院学报》2011,(6):114-115
高职教育在人才培养上坚持＂以能力为中心＂的培养模式,因此,如何提高学生的数学素质,培养他们的应用能力,是当前高职院校高等数学教学改革的目的和方向。在此背景下,以数学建模为突破口,促进高等数学教学改革的意义十分重大。 相似文献
4.
宋萌芽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):140-142
在高职院校生源多样化背景下,分析当前高等数学课程教学中教师、教学模式、学生动力上的现状和困惑,从教师思想、教学设计、课程开发、课程教学模式等方面提出建议及解决路径,给生源多样化背景下高职院校高等数学教学的高质量发展提供一种改革方向. 相似文献
5.
在当前阶段,社会经济的发展随着数字化、信息化发展而不断深化,在一定程度上促进了国民素质的显著提升,同时还在教育教学领域掀起了深度改革发展的浪潮。高职院校中的教育教学活动和其他高等院校相较而言,教学工作的侧重在于为社会输送高质量、综合性的技术型应用人才,因此其教学内容的设置上侧重于职业化、专业化以及技术化内容。在大数据信息化时代背景下,高职院校方面也在积极寻求学科教学工作的深度改革方向,能否积极利用时代发展创造的机遇、高效融合大数据信息技术,促进高职院校教育教学工作的改革,成为高职院校学科教师亟待解决的问题。本文针对大数据信息化背景下高职院校数学学科教学改革策略进行简要论述,旨在为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助,为高职院校学科教学改革工作的有序、高效开展提供参考。 相似文献
6.
当前高职院校人才培养模式正从传统的学科教育向工学结合人才培养模式转型,为适应工学结合人才培养模式的要求,高职院校思想政治理论课面临着新的挑战。本文通过剖析高职院校思想政治理论课教学存在的问题,对工学结合环境下思想政治理论课教学改革进行探讨。 相似文献
7.
中国画教学以其特有的形式在高职院校美术类专业教育过程中发挥着独特的作用。但当前由于各种原因,高职院校中国画教学在艺术教育中发展缓慢,濒临衰微之势。本人将着重从教学实际出发,对当前中国画教学在高职高专院校美术教育中生存的现状及成因、现实意义进行剖析,并针对中国画教学改革提出对策,以求促进高职院校艺术教育的进一步发展。 相似文献
8.
尹斌 《安徽职业技术学院学报》2007,6(4):71-73
当前高职院校的高等数学教学强调把信息技术和高等数学课程相结合,利用多媒体课件图文并茂、声像俱佳、动静相兼的强大功能进行教学,能在一定程度上增强学生的学习能力和兴趣。文章对多媒体课件辅助高等数学教学进行了有益的探讨,并提出了相应的观点和建议。 相似文献
9.
彭沛 《湖北函授大学学报》2013,(5):68-69
要提高高职院校高等数学的教学质量,教师就要对所教授学生的数学基础和学习能力进行较为全面的了解,掌握第一手资料,并以此制定出行之有效的教学方案。本文作者通过自己多年来教授高职高等数学的切身体会,剖析当前高职院校学生学习高数外在和内在特点。针对这些特点,总结出了与其相对应的教学方法,打破传统单一的教学方法,推行多元化教学方法相融合的教学模式,进一步提高高职院校高数教学的质量。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(8):181-182
近些年,素质教育已经成为高职院校培养人才的主要方向,公共英语作为一门实用性和专业性较强的学科,应当受到高职院校的高度重视,但由于受到一些因素的影响,我国高职院校公共英语教学的效果并不理想。为进一步提高公共英语教学质量,强化公共英语教学效果,高职院校需要基于工学结合模式,对现有英语教学方式进行改革。本文通过对高职院校公共英语教学现状进行分析,并结合工学结合模式理念,提出高职公共英语教学改革建议,希望对高职公共英语教学改革有所帮助。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(1):119-121
随着互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术迅猛发展,互联网和教育的融合进一步加深。互联网技术为高职院校思想政治理论课教学改革带来机遇的同时提供了技术保障。本文在分析了高职院校思政课教学现状、互联网技术对高职院校思政课教学影响的基础上,提出对当前互联网条件下高职院校思政课教学改革的探索,实现思政课教学的实效性。 相似文献
12.
左传桂 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):149-150
高等数学教学改革是高等教育改革的重要环节。根据高职高专院校学生的特点及高等数学课程自身特点,通过总结高等数学在经济学和经济管理中的重要作用,提高学生学习高等数学的积极性,在教学实践中激发学生学习高等数学的兴趣,使学生成为主动学习的教学主体,从而提高高等数学的教学质量。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(9):127-128
在高等数学的教学改革中,多年来对建模思想进行了深入的探讨。《高等数学》的教育方式和教学模式也进行了多次变革与优化。本文分析了目前高职本科生特点、学习规律,并阐述当前学生学习数学的基本目标为掌握、运用数学知识来解决实际问题,同时与《高等数学》课程特点有机结合,采用研究方法在数学教学中融入建模思想,及时评教、分析,推动优化高等数学教学方式,提升学生课堂学习效率以及学生综合素质。 相似文献
14.
《安徽职业技术学院学报》2018,(4):72-74
在高职院校的经济管理类专业课程中,西方经济学是必不可少的专业基础课以及核心课程之一。文章在分析当前西方经济学课程教学存在的主要问题的基础上,结合高职院校学生的特点,提出了西方经济学课程实施参与式教学改革的必要性,并总结了参与式教学在西方经济学教学中的具体实施方式。 相似文献
15.
本课题顺应国内外高职院校教学改革发展的新趋势,总结和借鉴国内外高职教育在教学改革中的成功经验,对以能力为本位的高职院校教学改革策略进行了全方位的深入研究,在教学观念改、教学内容、教学手段、教学评价、教师队伍建设等方面进行大胆的研究与探索,构建出适合高职院校自身特点的、以能力为本位的教学改革策略,具有较强的科学性、实用性和新颖性,应用于课堂教学中成效显著。 相似文献
16.
高职教育是培养造就高等技术应用型人才为目的的。高等数学教学在高职人才培养中的作用应定位在拓宽文化基础知识、增强能力支撑、提供专业工具这三个方面。因此在教学过程中必须对传统的教学内容及教学方法进行改革。本文在分析高职院校高等数学教学现状与问题的基础上,提出了解决问题的相应对策。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(12)
在当前课时量大幅度减少的大环境下,高职数学教师怎样根据有限的课时,合理的安排教学,提高的教学质量,完成教学任务,是我们思考的重心。教师应该对所教授课程的当前形势和教授对象的学习特点有清醒的认识。本文作者通过自己多年来教授高职《高等数学》的切身体会,剖析当前高职院校在校学生学习高数的现状,全方位地去了解我们的学生在学习数学时的困难和困扰。在实际的课堂教学中结合这些特点总结经验合理的安排教学内容实施教学,从本质上帮助学生,进而提高高职数学教学的质量。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(13):148-149
当前,我国高职院校会计教学日益重视培养学生的工匠精神。将工匠精神培养有效融入高职会计教学中,能有效增强学生的会计专业技能和综合素质,能促进学生实现良好发展。对此,要基于工匠精神培养,对高职会计教学进行改革。本文浅析了高职会计教学培养学生的工匠精神的重要性,探究了基于工匠精神培养的高职会计教学改革策略,以期为高职会计教学改革提供借鉴。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(15):31-33
精细化管理作为一种企业经营理念被引入高职院校学生工作中,具有特定的内涵和意义。学生工作精细化管理应突出以学生为本,通过强化管理的精细和精致,精心培养学生自我主体性,达到自我管理效能的提高。本文通过对高职院校学生工作精细化管理的理解与把握,分析当前学生工作面临的现状,并努力探索以精细化管理促进学生自我发展的实施路径,旨在加速高职院校学生工作又好又快地可持续发展。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(19):20-21
高职院校教育是我国高等学习教育的重要组成部分,其主要目标是为社会培养高素质技能人才,促进社会的发展。但是,由于我国高职院校起步较晚,对高职院校的教育缺乏重视度,导致我国当前高职教育存在一系列问题。基于此,对高职体育的教学改革成为了高职教育事业发展的重点。本文从高职院校体育教学的现状,论述进行高职体育教学改革的必要性,探讨在技能型人才培养目标下,进行高职体育教学改革的具体方法,以期提高高职院校体育教学效果,提高学生的学习效率,为社会培养出高质量的技能型人才,促进社会的发展。 相似文献