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1.
<正>我是一个性格孤僻的女孩,在班级里,我不喜欢和别人说话,特别是男生。因为每次和男生说话,我都会感到紧张,而且脸会发烫。有时候,连老师站在旁边或者提问,我都会有这种感觉。所以我很害怕和别人说话,怕被嘲笑,我宁可安静地坐在自己的座位上发呆。 相似文献
2.
正我在学校里是一名成绩不错的女生,可我的人缘不太好,我总会觉得我越来越不招人喜欢了。我的同桌是一个学霸,班级第一,而我是班级第四名。可是同学们都喜欢她,下课都找她聊天,我就在她旁边,别人也总会无视我。我想和他们主动聊天,可是如果我不在班级里表现活跃一些的话,他们根本看不到我!可是我的妈妈又不让我在班级里活跃!我渴 相似文献
3.
在我的班级里,我是一个很不受欢迎的学生。他们认为我很内向,很懦弱,很少和别人说话,总是一个人静静地坐在座位上看书、写作业。所以,他们经常欺负我。我把这些事情告诉班主任,让她来解决,他们竟然说我是和班主任混在一起。老师叫我和同学们正常 相似文献
4.
正我是一名初二女生,性格挺内向的,在班级里不太说话。初一的时候,班级里通过票选,定了班委会成员。到了初二,原先的文艺委员辞职了,班主任就直接让我接了她的职位。至于让我任职的原因,可能是我有一些绘画功底吧。于是,从初二开始,我开始承担出黑板报的工作。但是,出黑板报不可能让我一个文艺委员独自 相似文献
5.
正果果姐:我是一名刚升初中的女生,然而这个初一我过得并不是很愉快,以致我已经做好了转学的准备。事情是这样的。我在班级里,一些同学们似乎不太喜欢我,大部分是男生。他们都说我胖,并且给我起外号,我很不喜欢他们给我起的外号!他们甚至还打我!我跟老师说过这些情况,老师却只是说他们是跟我闹着玩的。可是我一点都不觉得这是同学之间友好的玩闹,我觉得自己已经受到很大的困扰。于是,在很长一段时间,状况都没 相似文献
6.
班主任老师是一个班级的组建者,是班级管理的核心,也是班级文化的灵魂,很多时候班级的管理水平可以直接反映了班主任工作效果的好坏,甚至可以体现出班主任的个人品质,一个好的班主任也不可能带出一个很差的班级出来。在学校几年的时间里,学生们打交道最多的最熟的一般来说都是班主任,中专学校班主任对他们的性格转型有着不可忽略的作用和意义。故而我个人认为班主任工作不仅仅是学管工作,还包括育人工作,是学生管理中最为重要的一个环节,需要学校各方面各科室的支持与配合。我认为以下几个方面是班主任工作顺利开展并良好效果的关键,供大家参甍 相似文献
7.
转眼之间,我带领这批幼儿已经是第三个年头了。在跟他们相处的这三年的日子里,看到他们从什么都不会到现在不少事情都能够自己解决,我的心里非常的欣慰。马上就要到毕业的时候了,他们即将离开幼儿园升入小学,班级里的幼儿和他们的家长都表现的非常兴奋。与此同时,我也有点忧虑和困惑,毕竟他们的年级还很小,他们能够顺利的适应小学的生活吗?其实,要想让临近毕业的幼儿顺利的适应新阶段的生活并不难,我们可以从日常教学和生活的点点滴滴入手,就可以事半功倍。 相似文献
8.
正果果姐:事情是这样的。我最近心情很不好,我刚转学到一个新的学校里,班级里要出一期黑板报,老师让我和其他3个同学负责。我在原来的学校里就是专门负责出黑板报的,所以我知道应该怎么设计版面。那3个同学之前没有任何经验,我每次提出自己的意见,他们都不肯接受。而他们自己的想法在我看来又很愚蠢,让我觉得非常可笑又无奈。果果姐,我该如何说服别人接受我的意见呢? 相似文献
9.
在小学,我可以很大胆、很直接地和男生玩耍,可现在,我根本不怎么和男生说话。没有男生和我熟,也就是说我没有异性朋友。但又有人向我说他对有我意思,给我写信,可我一点都不开心,我不喜欢他们这种态度和 相似文献
10.
火星文,怪异的发型。
这应该是你们所认识的90后吧。本人1994年6月17日出生,标准90后,我想我还是有权说话的吧,正如他们所说一样,我们有不同于其他人的孤独,因为都是独生子女,所以自小只能一个人,所以我总是希望突然出现一个“失散多年”的姐姐或者妹妹．即使是弟弟也无所谓．有时甚至会希望突然出现一个人,即使和我打一架都好。 相似文献
11.
正我,一名初三学生,还是班级里的班长。作为班长,我很想管好班级纪律,可是又时常做不到。可能是因为初二时,我在管理班级时与同学发生了争执这件事,在我心里留下了比较大的阴影。另外,可能是大家都知道我性格比较好,不容易发火,总是笑嘻嘻的,所以大家也从来不愿意听我的话,让我对管纪律这方面失去了信心。但是,我真的很怕 相似文献
12.
当我从四楼下楼梯时,有时会有很多同学跟我同时下楼或者迎面上楼,于是我就猜测他们是来自哪个楼层,或者将要去哪一个楼层。我发现这和量子世界里的测不准原理有些类似:我不能确定他们任何一个的出处 相似文献
13.
小米老师: 你好!这学期我调到了一个新的班级,在这个新环境里,我和新同学相处得很好,但却得不到老师的关心和帮助。新老师视我为“透明人”,我考试考得不好,也得不到他的批评和教导,有时我的卷子甚至都没人批改。我现在的成绩根本不能和父母的期望贴近,我真不想让他们失望,可我该怎么办呢? 兰兰 相似文献
14.
心灵故事小时候父母从来不关心我,父母更爱弟弟。我的个性孤僻倔强,不爱说话,也没有什么快乐。我很努力,考上了不错的大学,毕业后到一个国家机关工作,那里都是老人,没有共同语言。一次报表出错,他们也懒得理我,我觉得自己不重要。 相似文献
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学困生指的是学习成绩暂时落后的学生,在每一个班级里都会存在着学困生,他们在学习过程中会比较吃力,考试成绩不太理想,尤其是数学成绩一般都达不到平均分值。造成学困生的原因有很多,比如智力方面、情感方面、家庭方面、行为习惯或者学习态度等方面。学困生的现象在农村学困生的现象尤为严重。而数学作为一门对学生的综合能力要求较高的学科,学困生更为严重。学困生的转化是作为教师尤其是数学教师的一项重要的工作。对于学困生的转化,教师要仔细认真的研究自己的学生,分析造成他们学习困难的实际原因,然后对他们进行针对性的指导,切忌"眉毛胡子一把抓"。 相似文献
16.
暑假将至,爸爸说：“我们请一些朋友来家里吃饭吧。”我听了就开始流汗。我从小就很害羞,和别人吃饭就等于把做饭、闲谈和发表公众讲话这些我不擅长的事情都连在一起了。
当讲出我的忧虑时,爸爸说：“我要请的人都是我们的朋友,你会喜欢跟他们说话的。” 相似文献
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<正>小米姐姐,你好!我是一名初二的男生,我在班级里的成绩一直不错,每次都在前三名。可最近我却喜欢上了我们班的一个女生, 相似文献
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数十个学生走到了一个班级,班级就是孩子的第二个家,他们每天在校时间有6小时,而且绝大部分时间都在班级里活动。如何让孩子的6小时过的丰富多彩、快乐有嘉,把学校打造成学生的"童乐园",让他们快快乐乐的来上学,成了我们共同的课题,班主任应努力打造一个和谐的班集体。 相似文献
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正"吴主任,你们班的班级文化墙建设在全校评比中拔得头筹,恭喜你呀!"政教处李主任一见我,冲我大声地喊道。听到这个喜讯,我心里既自豪又沉重。自豪的是我们的努力没有白费,得到了学校的认可,沉重的是我知道班级文化建设这才刚刚开了一个头,怎样让"无声的墙壁变得更能说话,更有教育意义",我再一次陷入了深思。为了进一步深化班级文化建设,营造更加和谐、融洽、优美的班风学风,增强学生的责任心和集体荣誉感。本学期,我校把班级 相似文献
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班级是学校的基本单位,班主任是班级的重要成员,他是班集体的组织者、教育者和领导者。一位优秀的班主任不仅可以提高学生的成绩,还可以带领全班学生健康快乐地成长,并能让学生在德、智、体等方面全面发展。班级管理的主要对象是一群还不完全懂事的孩子。在班级里每天都会有事情发生,怎样才能管理好班级、处理好班级的各项事务,要求班主任有一定的管理艺术。本文结合我个人的经历,谈谈班级管理的一些方法。 相似文献
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