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《科技风》2020,(14)
随着社会的发展,我国教育正在进行深入的改革,进行教育、教学模式和教学方法的不断改革,以便满足我国社会人才的需求。社会的发展往往是迅速并且变化莫测,市场对人才的需求也越发广泛。同时,社会市场对人才的综合素质以及专业水平能力的要求越来越高。目前,我国的高端教育教学,为了跟进社会的发展步伐,正在不断的进行教育教学模式的改革与探,全面提高高等教育、教学的水平,强化办学理念,贯彻办学宗旨,对学生进行更专业的技术培训,满足当今市场上企业对人才的需求。基于此,本文主要对高等服装设计教育教学的改革进行探讨,分析该教学模式存在的问题,以及可以进行突破的方面,进行新策略探析,从而提高教学水平,提升学生的专业能力,使得他们能够更加从容的面对当今市场的竞争。 相似文献
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信息技术的日新月异给人们的工作和生活带来了诸多便利。作为高校来说,必须要不断更新计算机教学内容,提高计算机的教学水平。计算机教学问题受到了人们的广泛关注计算机教学模式的改革势在必行。本文通过对现行体制下计算机教学模式的分析,阐述了当前计算机教学过程中存在的诸多问题,并根据社会发展对计算机人才的要求,提出了计算机新的教学模式,希望对计算机教学有一定的参考和借鉴价值,推动教育教学质量的提升。 相似文献
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伴随着社会的不断发展,人们越来越注重教育的质量和对人才的培养,高等院校将迎来全新的挑战和机遇。在这种形势下,宁夏师范学院必须做好教学模式的转型,将学生所学习的课程与专业相结合,达到学以致用的目的。本文将以“高等数学”课程为研究对象,在分析高等数学课程教学现状的基础上,提出分级教学的教学思路,阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式,为高等院校教学方式的改进提供新的参考和借鉴。 相似文献
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近年来,随着人们对生活品质追求的提升,个性化、创意化、小众化等成为室内装修的标签,这对从业人员的综合素质提出了更高要求。在这一背景下,作为为社会输送人才的主要教育基地——职业院校,也需要相应地进行教学改革。目前,我国的室内设计教育工作已呈现出较为明显的创新化发展趋势,且于2020年引入“1+X”技能证书人才培养体系,为人才能力的提升提供了充足助力。文章简述了在室内设计专业教学中开展“1+X”技能证书人才培养工作的重要性,并分析了具体对策。 相似文献
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随着现代交通网络的完善以及人们经济条件的改善,推动了旅游行业的不断发展,因此也使得行业对人才的需求不断提升。现代旅游企业不但注重人才的基础知识,更加注重学生的实践能力,对人才的综合素质提出了更高的要求。但是中职旅游教育在受到传统教育的影响下,仍采用以课堂教学为主的教学模式,无法满足用人单位对旅游专业人才的要求。因此,需要转变传统的教学模式,提高体验式教学在中职旅游教学中的应用,从而提高旅游人才培养的质量。 相似文献
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包豪斯创建了同社会实践紧密结合的开放型“作坊”武艺术设计教学模式。通过对包豪斯“作坊”教学模式的研究,笔者总结出对现代高等职业设计教育具有启发性意义的“教学、研究、实践三位一体”的现代设计教育模式。这种教育理念反映出的同社会有机统一的教学与实践环境,是培养适应时代发展、具有高水平应用能力的艺术设计人才不可忽视的理想环境。 相似文献
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高职教育的蓬勃发展对其原有的教学模武提出了新的挑战。“任务驱动”教学能体现计算机教学的特点,更适合培养具有高职特色的高素质应用型人才。任务教学法是由“明确任务、尝试任务、执行任务、巩固任务、提升任务”五个部分组成。本文以高职多媒体专业教学中的教学模式设计为切入点,论述了“任务驱动”教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,并以《春运帝国》中的“视频变脸”这一任务展开详细论述。 相似文献
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随着市场经济的不断发展,越来越多的小微企业诞生,其在融资等环节的难度是相对较大的。因此大学专门开设了相应的“小微企业融资”课程教学,指导学生如何有效地服务于小微企业融资工作的开展,以及输送优质人才。但是传统的教学模式主要是通过课堂教学来开展相应的教学工作,工作的效率和质量无法得到有效保障,因为课堂教学中面向的是全体学生,但是学生的认知水平和理解能力是存在一定的差异性的,而通过线上线下融合教学模式的应用可以为“小微企业融资”课程教学工作的开展提供一种新的教学思路。此外,通过线上线下融合教学则可以灵活地利用时间来更好地保证最终的教学质量,因此线上线下融合教学模式开始在“小微企业融资”课程教学中得到了推广应用。本文中,我们就将针对线上线下融合教学模式在“小微企业融资”课程教学的应用进行深入探究,希望可以为我国当前小微企业建设发展提供有效参考。 相似文献
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作为为社会输出技术型人才的主阵地,高职学校要了解社会对人才素质的需求,加强“工匠精神”培育工作。高职教学中融合“工匠精神”,有利于培养更多优秀、敢于探索和敢于钻研的技术型人才。本文对“工匠精神”发展渊源进行介绍,结合高职院校“工匠精神”内涵及其培养的意义和培养现状,提出了开展“工匠精神”教育的有效策略。 相似文献
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研究生教育承担着为国家培养高层次人才的重要使命。课程教学作为研究生教育的重要内容,高质量的课程教学是保证研究生培养质量的重要保障。以研究生高等土力学课程为例,对目前课程教学中存在的问题进行分析,以课程教学目标为导向,从融入课程思政、改革教学方法和结合工程实践几方面对课程教学模式进行探索研究,构建“价值、知识、能力”三位一体的研究生课程教学模式,不断提升研究生培养质量,对推进新时代研究生教育高质量发展具有重要意义。 相似文献
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近年来,在教育市场的激烈竞争刺激下,各地中小学从自身的生存和发展出发,纷纷致力于建设学者型教师队伍,大力提倡和鼓励教师做教育教学研究。“科研兴校”“人才强校”已成为许多学校的共识,成为学校不断发展的动力和保障。以此为契机,开展教学科研活动,也将成为越来越多教师的自觉行为。 相似文献
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高校计算机基础课教学实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术的不断发展，社会对人才的素质和能力提出了更高的要求，必须探索新的教学模式来适应新形势的发展。本文提出和阐述了高校计算机基础课“任务-发现-创新”教学模式，探讨了新的教学规律和教学方法。 相似文献
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我国已经进入知识经济时代,对人力资源建设工作非常关注,尤其是教育行业。学校是人才培养的重要基地,与我国社会发展紧密相关,所以学校必须做好人才队伍建设工作。作为民族区域教学人才质量提升的主要理论,“三位一体”模式能挑选出较为优质的教学人才,为民族区域教学人才队伍建设提供优质血液。 相似文献
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智慧教学模式已不断应用在专业课程教学中。探讨保险学课程教学模式存在的问题,借助学习通教育平台,提出保险学课程的智慧教学模式,实现课堂教学的智能化与智慧化,提升保险学课程的教学效果,培养符合信息时代发展需求的应用型保险人才。 相似文献