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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
1492年10月,哥伦布发现了新大陆。他回到西班牙的时候,不但得到了人们的赞扬,还受到了国王的隆重接待,但也有一些人忌妒他。一天,那些忌妒哥伦布的人请他吃饭,想当面嘲笑他。有个人对他说:“哥伦布先生,你是发现新大陆的航海家。我想发现新大陆这件事,谁都能做到。你的发现,不一定是世界上最难做的事情。”他的话刚说完,在座的人都笑起来。哥伦布听了,没有立即作出回答。他从盘子里拿起一个鸡蛋,对在座的人说:“先生们,你们能把这个鸡蛋竖起来吗?”大家说:“这还不容易!”他们争着拿鸡蛋来试,可是谁也没有把鸡蛋竖起来。哥伦布笑了笑,不慌不… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z2)
“同学们,谁是兽中之王?”老师问。“动物园园长。”小约翰回答。在历史课上,一位同学举手提问:“老师,哥伦布的名字后面括号里为什么写着1451-1506?老师问谁知道。阿聪站起来回答:“那是哥伦布家的电话号码。”动物园举行动物运动会,鸭子和螃蟹在比赛中同时到达终点,裁判说:“ 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(6)
你为什么走考试的时候,老师问一个学生:美洲大陆是谁发现的?学生回答不上。老师生气地喊道:克里斯朵夫哥伦布!学生拔腿就走。老师把他叫住:喂,你为什么走啊?对不起,您不是叫下一个考生吗? 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(2)
快吐出来老师在黑板上写了一个化学分子式,然后问学生:“约翰,你来说,这是什么的分子式?”“是……是……”约翰嘟噜着,“它其实就在我的嘴边……”“那还不赶快吐出来,要知道那是盐酸。”历史考试历史考试时,老师提了三个问题,这个学生都答不出来。为了给他一个及格的机会,老师最后问他:“美洲大陆是谁发现的?”“……”老师气急败坏地喊道:“克里斯朵夫·哥伦布!”这个学生拔腿就往外走,老师惊奇地把他叫住:“喂,你为什么要走啊?”“对不起,您不是叫下一个考生吗?”拜访耶稣老师在课堂上打了一会儿瞌睡,当他醒来时,他哄骗学生说:“我做了… 相似文献
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“Miss张,又有人把没有吃完的苹果扔了。”班主任张老师刚走进教室“,快嘴李”就向他汇报自己发现的“新大陆”。班主任最看不惯的是同学们的浪费行为了。就在今天早上的晨会课上,他还苦口婆心地教育大家,要像爱护生命一样地爱惜课间餐,并且还下了一道“通牒”:谁浪费,就罚谁写600字的说明书。是谁吃了豹子胆,竟然敢在老师的严令之下,如此放肆呢?张老师朝垃圾筒看了一眼,脸立刻像下了霜一样。他那双严厉的眼睛扫视着教室里的每一个同学,大家立刻害怕得低下了头。“冯璐,你过来。”张老师朝我命令道。我不敢怠慢,急忙走到他的身边。“你是生… 相似文献
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冯璐 《小作家选刊(小学)》2011,(6)
Mr张,又有人把没有吃完的苹果扔了。班主任张老师刚走进教室,快嘴李就向他汇报自己发现的新大陆。班主任最看不惯的是同学们的浪费行为了。就在今天早上的晨会课上,他还苦口婆心地教育大家,要像爱护生命一样地爱惜课间餐,并且还下了一道通牒:谁浪费,就罚谁写600字的说明书。是谁吃了豹子胆,竟然敢在老师的严令之下,如此放肆呢? 相似文献
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游泳者老师给同学们讲了一个小故事,说有一个人早饭前在河里游泳,横渡三趟。约翰尼笑了。老师问道:“你不相信一个游泳很好的人可以做到么?”约翰尼回答说:“不是的,先生,我是不明白他为什么不游四次,好回到他放衣服的那边。”哥伦布的电话号码小玛丽:我在历史书中发现,克里斯托夫·哥伦布这个名字后老是有(1451—1506)这几个数字,老师,请您给解释一下好吗?小罗斯:老师,我能告诉她。那是哥伦布的电话号码。拳击和赛跑丹在教他的儿子怎样拳击。他告诉他的朋友:“这是一个粗暴的世界,所以我要教我的儿子怎么去拼搏。”朋友:“如果他碰上的对手… 相似文献
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师:同学们读了课题,头脑中都产生了哪些小问号? 生:维生素C 是什么东西? 生:维生素C 是什么样子? 生:维生素C 是谁发现的? ……师:读读课文,相信同学们自己有能力解决这些问题。学生开始自由地读课文。生:原来是哥伦布发现了维生素C。生:不对,应该是船员们发现了维生素C 。生:你们都错了,发现维生素C 的是意大利的医生呀。师:究竟是谁发现的呢? 学生相互争执,各持己见。教师有意识地将全班学生分成三大组进行讨论。生:首先,我们认为是哥伦布发现的。因为这种病发生在海上,又在海上得到了解决,而这些都和哥伦布有着密切的关系。其次,如果… 相似文献
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哥伦布发现了美洲“新大陆”．但“新大陆”名称却是由颇具争议的亚美利哥·维斯普奇（Amerigo Vespueci,约1451—1512年）的名字来命名的。据说他出生在意大利佛罗伦萨一个富裕而有声望的公证人家庭．于1497—1504年间也先后三次航行到哥伦布所“发现”的南美洲北部。经过实地考察．他证明这块土地不是古老的亚洲．而是一块“新大陆”。 相似文献
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主题:我真棒!目的:努力让自己优秀起来。鼓励口号:某某同学,你真棒!参与人员:包市小学三年级学生和老师地点:湖南省湘阴县包市小学说话不再结巴语文课上,张媛老师问大家:“谁愿意朗读新课文?”同学们把手举得高高的,争着回答:“老师,我!”“刘佳昕,请你来朗读,好不好?”张老师说。听到张老师喊刘佳昕朗读课文,同学们顿时议论纷纷。刘佳昕涨红了脸,双手捧起课本,大声朗读起来。他的声音洪亮,朗读流畅、有感情。同学们惊讶地看着刘佳昕。他们不敢相信,以前说话口吃的他,能用这么流畅的普通话朗读课文。张老师微笑着看了看全班同学,对刘佳昕说:… 相似文献
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周足青 《中学语文(读写新空间)》1999,(6)
“窘”老师是 N 中学的骨干教师,S 班的班主任,高高的鼻梁上架着金丝眼镜,颇有儒将风度。同学们都喜欢与他相处。他是个大意人,无论遇到什么事,一呼啦一摔手就行。他本不信“窘”,自那件事发生以后,同学们便暗地管他叫“窘”老师。“叮铃……”电铃刚刚响过,窘老师便迈着大步,满面笑容地跨进教室站到讲台上,环视了一圈教室。“怎么?气氛有点不对头?”他暗自思量,“教室里有些骚动,看来同学们有些不安。”“怎么啦?好像有‘火药’味!”他问同学们。没有回答,教室里稍稍安静了片刻,他整了整衣服,准备上课。“呜呜……呜……”教室后面传来了女孩的哭声。“谁?!”他扫视了一下,没有发现什么。 相似文献