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幼儿园课程数字化资源库可以为教师提供丰富的课程素材、实用的教学工具、多样的资源呈现类型和不同的媒体应用方式.有效使用资源库,将帮助教师实现课程有机整合,促进教学流畅衔接,推动教师专业发展,提高师幼互动质量. 相似文献
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经过几年时间的系统研究．通过多个班级的专业教学,结合课程资源库使用的实践经验,作者总结出了在多媒体与网络环境下的课程资源库辅助教学的明显优势．同时提出了以专业课程资源库为平台,进行课程教学改革的相关建议。 相似文献
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目前,各高校都在开发适应本校特点和要求的教学资源库。为有效使用资源库,使其最大限度地发挥功能,以《组网与维护技术》课程资源库为例,探索了教学资源库的教学应用。 相似文献
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针对当前课程教学资源库在使用过程中存在的问题﹐结合现代信息技术的发展特点、“微课”和“光纤通信及设备”课程特点﹐采用“微课”模式建设“光纤通信及设备”课程教学资源库﹐并分析了其优点和不足﹐为无线化、信息化的教学资源库建设提供参考。 相似文献
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视听说课程教学资源库的建设是我国高职旅游专业的英语视听说的课程教学改革中的重要内容之一.但现有的高职英语视听说课程教学资源库还不完善,尚不能满足当前的教学需要.应当兼顾教师和学生双方的不同需求,使师生在教学实践中能互动. 相似文献
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徐国庆 《泰州职业技术学院学报》2015,(2):1-7
职业教育教学理论研究的深入使得教学过程的操作越来越复杂,因而对教学资源的依赖度也越来越高。职业教育领域教学资源库开发经历了网络课程、精品课程、基于素材的资源库开发与基于学习平台的资源库开发等阶段。开发教学资源库的根本目的在于使用,尤其是课堂教学中的使用。遵循这一理念,教学资源库开发应从以下两个方面提升其实用性:(1)围绕教学过程实施的需要系统地进行教学资源库素材的结构、类型与内容设计,使每一件素材在教学过程中具有真正的使用价值,并具有普适性;(2)基于教学逻辑设计呈现教学资源库素材的平台,使这个平台的结构与教学实施过程基本吻合,以较好地引导教学过程的展开。 相似文献
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教学资源库的建设是学院课程建设和专业建设的需要,是学生和教师的共同需求;教学资源库的建设将是学院内涵建设的标志,是职业教育的载体,是示范性建设的辐射。本文介绍了建设《模具制图》课程教学资源库的设计、做法和实效;为课程教学资源库的建设提供了新的思路。 相似文献
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教学资源库是指按照统一的符合国际标准的技术规范和课程内在逻辑关系构建的,由优秀的数字化媒体素材、知识点素材及示范性教学案例等教学基本素材构成的,可不断扩充的开放式教学支持系统。[1]教学资源库就像是一个容器,里边放满了与教学有关的软件资源、硬件资源、环境和人力资源,教育工作者可根据学生的需求从中取得教育资源。从目前的教学资源库建设现状出发,教育工作者只能从中取得软件资源的共享,这种共享方式层面较低,而硬件资源共享的实现还未成熟。怎么解决这些问题呢？笔者认为分布式教学资源库可以解决,分布式教学资源库是不同的教育工作者,利用本地计算机依据统一的标准和课程间的关系构建的,不仅能实现优秀教育素材的共享,同时能实现不同计算机硬件资源综合利用,并且形成统一开放的教学支持系统。 相似文献
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教学资源库建设是提高人才培养质量、提升社会服务能力和引领高职教学改革重要举措。针对专业核心课程教学资源库地位、作用以及与专业资源库关系的分析,提出了专业核心课程教学资源库的重点建设内容、建设方法及措施保障等方面的建议。 相似文献
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专业教学资源库建设项目是教育部近年组织建设的一个重点项目,被社会广泛关注。本文以《仓储作业管理》课程为视角,分析专业教学资源库的应用过程,提出了资源库在专业教学课程中应用的六步教学法。探讨了专业教学资源库建设与应用中的一些常见现象与不足。最后提出了对专业教学资源库建设今后的一些展望与思考。 相似文献
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幼儿园课程数字化资源库包括幼儿园使用端和幼儿使用端.幼儿园使用端包含"主题核心、媒体多元"的数字化课程资源,配有"专业可靠,方便快捷"的教学工具体系,方便幼儿园和教师使用.幼儿使用端为幼儿提供自主选择的机会,鼓励幼儿进行有计划的学习,有利于促进幼儿发展.建设家园沟通平台是资源库研究者的下一个研究重点. 相似文献
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核心课程教学资源库的建立可以为师生们带来更加便捷的自学方式,使学生的学习变得更加高效方便。目前,教育部倡导的第一批核心教学资源的建设已经取得了极大的成效,现在我国教育部颁发了第二批核心课程资源库建设的重要文件,旨在为更多专业的教学工作建立方便快捷的资源库。本文将根据国家下达的第二批核心课程教学资源库的建设文件,针对我国社会对人才需求的质量以及发展的各项要求,简要分析核心课程教学资源库建设理论基础、作用、体系结构、建设措施。 相似文献
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使用混合式教学模式旨在提高学生的学习成效,而课程思政旨在育人,两者虽然目的不同,但具有互补性。文章阐述了混合式教学模式下课程思政教学的现状,并针对目前混合式教学模式下高校课程思政教学的困境的成因进行了分析。同时文章作者以高校“资产评估学”课程为例,从混合式教学模式下课程思政教学目标的确立、课程思政内容的开发、课程思政教学资源库的建设、课程思政教学活动的组织和课程思政教学评价体系的构建等方面探讨混合式教学模式下的课程思政教学实践,以期为各大高校提供借鉴。 相似文献
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船舶生产设计是船舶工程技术专业核心课程之一。在分析船舶生产设计课程特点和教学资源库功能的基础上,提出以工作过程为导向、以专业教学资源库为载体选择教学项目等利用资源库改进船舶生产设计课程教学方法的思路,总结了典型工作任务确定、真实载体教学、以学生为中心、教学做一体化等经验和收效。 相似文献