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1.
刘小平 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(Z1)
办好学报,基础在科研,关键是编辑.编辑素质的高低是提高学报质量的关键.提高编辑素质的有效措施很多,如加强编辑的思想建设、业务建设等方面工作,但提倡学报编辑学者化是搞好编辑队伍建设、提高学报质量的一条根本性措施. 相似文献
2.
学报是高校科研和教学工作的组成部分,它在学术交流和职称评定工作中有着极为重要的作用。办学报必须设立专职的学报编辑部;要尽力提高学术水平,编辑、排版、出版要尽快现代化;要不断提高编排人员的专业素质。 相似文献
3.
张祥孝 《中山大学学报论丛》1997,(Z2)
学报编辑部的建设与发展⒇张祥孝（华南理工大学学报编辑部，广州５１０６４１）学报是一种连续出版物，是期刊的一个品种．我国各高校和高专均办有学报、全国有自然科学学报近７００种，如何办好学报，将学报办成精品、走向世界，同学报的编辑出版部门——学报编辑部的建... 相似文献
4.
一、学报编辑部是有自己独立建制的学术性机构,一般相当于系、所一级,由学校直接领导,一位校级领导同志分管。学报编辑人员是专业技术干部,一般属科研编制,不要把学报编辑部看作行政机构,把编辑人员看作行政干部。要尽量减少他们的行政事务负担,保证他们有充分的时间编好刊物和进行学术研究。工作制度要适应编辑工作的特点,不必要求学报编辑天天坐班。 相似文献
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专科学校学报为我国的教育和科研事业作出了应有的贡献,但还存在着读面窄、发行量少、经费不足、稿源缺乏、学术质量不高等问题。专科学校学报要改变现状,实现“质”的飞跃,就必须发挥学校优势,突出特色栏目;强化编辑主体意识,主动组稿;制定政策,吸收优稿;借助学校行政管理手段;提高编辑素质;培养作队伍,才能办好学报,提高质量。 相似文献
6.
有什么样素质的编辑,就有什么样质量的学报,这是一个正比关系;一个缺乏学术眼光、没有学术建树、科研水平低下的编辑是不可能办出高质量刊物的;一本学报能够产生重大社会影响和具有竞争力,为高校教学研究和人才培养,为繁荣学术理论研究,为建设有中国特色社会主义作出自己的贡献,总得依托于一个高学术水平的编辑群体的支撑。学者化乃是广大学报编辑工作者谋求自身发展、确立自身社会角色和工作价值的必由之路。 相似文献
7.
韩国海 《辽宁教育行政学院学报》1995,(4)
众所周知,高校学报是学术理论的阵地,它是发表学术研究文章的专业性很强的杂志,要把这样的杂志办好,除了需要好的领导、严密的管理制度、高水平的作者队伍之外,更需要高素质的编辑,这是办好高校学报的关键。学报编辑所需要的素质包括很多方面,首先应该具有坚实的马列主义理论基础,热爱编辑工作,有 相似文献
8.
刘玉屏 《云南教育(高教版)》1999,(4)
面对新世纪,高校学报编辑如何办好学报?这是摆在每位学报编辑面前的一个亟待解决的重大课题。在社会主义市场经济条件下,学报要想在强手如林中占有一席之地,唯有以质取胜,办出特色,确保优质高效。而编辑的观念与意识更新,是直接影响学报质量、特色的前提。所以,我认为跨世... 相似文献
9.
提高科技期刊的质量,使之在全国学术界产生一定的影响,对科研水平的提高,科研人材的培养有着重要的意义。下面就谈几点看法。 一、搞好编辑队伍的建设 编辑部是承担期刊出版的综合部门,要负责组稿,拟定发稿计划,选择、修改稿件,版面设计,印刷发行等一系列工作,没有一个懂业务,作风好的编辑队伍,要办好期刊是有困难的。因此,要提高编辑人员的素质,就必须加强对编辑人员的政治思想教育,编辑人员要有为科技工作献身的精神。甘于“为他人作嫁衣裳”。要有较高的思想境界,在自己的工作岗位上默默地耕耘。 相似文献
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李卫华 《周口师范学院学报》1997,(Z2)
高等学校的学报,是各高校学术研究和成果交流的园地,对深化教育改革,提高科研水平起着积极的推动作用。学报又是学校对外的窗口,是学校间联系的桥梁。学报质量的高低,在一定程度上反映学校教学质量和科研水平的高低。因此,各高等学校都十分重视办好学报。办好学报的因素很多,其中至关重要的就是要有好的编辑。根据本人从事学报工作的实践,我认为一个好的学报编辑起码应具备以下思想素质和业务素质: 相似文献
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敖忠 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4):83-85
教育学院学报应该坚持“为基础教育服务，为地方经济化建设服务”的办刊宗旨，关注现实问题，倡导人精神，推进素质教育，发展学术事业，编辑素质决定刊物质量，学报编辑部应该重视编辑人员的培训，鼓励编辑参加学术活动，使之成为科研能手，写作高手。 相似文献
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随着我国高等教育的深化改革与发展,高校学报发挥着越来越重要的作用。但是就高职高专学报而言则普遍存在出版周期较长、吸引高质量外稿能力较弱、整体质量不高、读者面窄、经费投入有限、编辑力量不足、影响力不强等实际现状及问题。因此,本文在分析现状与问题的基础上,就高职高专学报的发展,提出了有所为有所不为,重视编辑策划,提高编辑出版质量,依靠地方与学科优势重视栏目建设,力求办出特色,利用网络发展学报扩大影响力等几项措施。 相似文献
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张琦 《山东教育学院学报》1999,(3)
在２１世纪即将到来的今天,在市场经济的新形势下,如何以新的思维,新的办刊内容与形式办好省级教育学院学报是众多学报界从事实际编辑工作的同仁十分关心的问题。因为弄不好,会把教育学院学报办得不象学报了,或者办成在原来计划经济条件下的陈旧模式而失去应有的活力... 相似文献
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高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。 相似文献
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江舟群 《大连教育学院学报》2002,18(4):79-80
目前 ,大多数理工科学校人文社会科学学科不全 ,且人文社科专业不受重视 ,研究力量薄弱 ,基金项目少 ,重点科研项目少 ,造成稿源不足、优质稿件不多。要办好理工科学校人文科学学报 ,利用本校的科研力量是一个途径 ,更重要的是要办出特色 ,办出影响力 ,吸引更多的校外优质稿 相似文献
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关于高校学报“四支队伍”建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
党大恩 《渭南师范学院学报》2001,16(1):56-59
高校学报是以反映本科科研和教学成果为主的学术理论刊物。学报要创出名牌，就是提高学报的整体质量，就必须建设高素质的学报队伍。学报队伍不只是编辑队伍，还包括作者队伍，审稿队伍和审读队伍；建立和培养一批学有成就的作者队伍，是办好高校学报的基础和先决条件，建立一支思想水平和学术水平都过得硬的审稿队伍，是学报质量的可靠保证，建立一支精干优良的审读队伍，是高校学报健康成长的警卫团;建立一支甘心为他人嫁衣裳的编辑队伍，是办好学报的关键。 相似文献
20.
人们通常把学报编辑工作系统中的作者、读者、文稿等要素称为编辑客体,而把面对编辑客体进行运思、操作、制做出版物的人,称为编辑主体.当我们对编辑主体这一范畴再行分析便不难发现,所谓编辑主体,既是些在编辑学报工作中承担了部分编辑工作任务的个体成员,同时也是由这些个体成员组合而成的具有编辑学报功能的整体.我们知道,影响学报水平、质量的因素固然众多,但具有关键性和起决定作用的是编辑主体性质和功能的优劣.要想办好学报,必须优化编辑主体,这既包括学报编辑个体素质的优化,也包括学报编辑整体功能的优化.本文先就学报编辑个体素质优化问题陈述拙见. 相似文献