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本文从数学课堂的精心设计、科学的实施数学课堂,以及及时进行教学效果反思出发,探讨了如何构建初中数学高效课堂,以此提升初中数学教学质量. 相似文献
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姚通 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):13
近年来,优化数学课堂、注重数学课堂实效性已成为广大初中数学教师长期探索并希望实现的课堂教学目标,笔者从注重学生智慧的启发、提升课堂趣味性以及精心设计课堂教学等方面对初中数学高效课堂构建思路进行一些探讨,以期为构建初中数学高效课堂提供一些有益的参考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
以核心素养为主的初中数学学习能够有效提升初中课堂的教学质量,因此,核心素养对初中数学课堂教学有着十分重要的助推作用。在了解核心素养内容的基础上对初中数学的课堂教学方式进行优化和改良,能够大幅提升学生的基本素质以及学习的效率和质量。 相似文献
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初中数学仍是非常重要的一门学科,数学学科的特殊性加上传统的数学教育教学方式,总会让学生感觉数学学科枯燥无味、单一古板,难以激发学生的课堂学习兴趣。问题教学法是一种问题式的教学引导方法,有助于激发学生学习兴趣,引导学生参与到数学课堂教学活动中来。文章简要阐述了问题教学法的概念和特点,分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题,以及问题教学法在初中数学课堂应用的价值和意义,总结了问题教学法在初中数学课堂中实现有效应用的具体策略和路径,旨在提升初中生的数学学习兴趣,丰富数学课堂教学内容,提升数学课堂教学质量。 相似文献
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张春雷 《数理天地(初中版)》2023,(1):87-89
在新课改的背景下,初中数学教材的文字内容大幅减少,情景与文题内容增加,让教材内容更加贴近生活,“删繁就简”的数学教材编写变化,让教师逐渐意识到简约课堂构建的重要性,并开始尝试简约教学目标、教师参与、教学形式、习题训练以及教学评价等,提升课堂的实效性,以简约课堂的构建减轻学生的学习负担,将减负工作落实到实处.本文重点阐述初中数学简约课堂的构建策略,旨在让初中数学课堂教学去伪存真,最大限度地提升数学教学的质量与效率. 相似文献
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杨裕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
随着新课标改革的持续发展与进一步落实,改革内容中对于初中数学教学的效率与教学模式提出了更为严格的要求,初中数学教师应构建初中活力课堂,增强学生学习主动性,重点培养初中生的数学思维与核心素养。这就需要初中数学教师综合运用多种教学方式与模式,全方位地提升初中学生在数学课堂中的学习效率,从而提高数学课堂教学的有效性。文章主要依据初中生的特点与能力,提出提升构建初中数学活力课堂有效策略,促进初中生数学素养与综合能力的实际提高,推动初中数学教学改革。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
初中数学教学课堂作为教学知识传播的主要途径,展现着教学工作的实际效率。将针对提高初中数学教学课堂效率进行详细的分析,并探究出生活化教学、学案导学、信息化技术在初中数学课堂当中融入的途径,以便于真正提升初中数学课堂教学实效性。 相似文献
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李香云 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在初中数学课堂教学中,课堂教学效率始终处于至关重要的地位,本文就新课程目标下对初中数学课堂效率的要求、新课标下提升初中数学课堂效率的困难和问题、新课标下提高初中数学课堂效率的策略三个方面入手,就这一课题作以深入探究。 相似文献
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陈志 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在初中数学课堂上常见到的现象是老师在前面讲,学生在下面瞪着眼睛听,最后老师问听明白了吗,学生机械地回答,听明白了.其实有近一半的学生没有听明白老师讲的是什么内容.而造成这种现象的原因,就是老师没有课堂观察力,或是根本没有进行观察,或是观察到了,而视而不见,或是不懂得如何利用课堂观察的手段来结合课堂教学来提高学生的数学成绩,也不了解初中数学课堂观察能力的作用及其重要性. 相似文献
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变式教学法是提升初中数学课堂有效性的重要教学手段,其让学生学会在解答问题的过程中去寻找解类似问题的思路、方法,充分调动学生学习数学的积极性,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,从而真正提高初中数学课堂效率。对此,教师可分析和探索提升初中数学课堂效率的变式教学方法。 相似文献
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数学新课标对于学生数学能力的要求日渐强调,其中"观察力"、"倾听力"、"操作力"的加强对于提高课堂效率,提升学生数学思维能力具有重要的意义。文章就如何从"三力"出发来打造高效课堂进行了探讨。 相似文献
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构建初中数学智慧课堂，能使学生的学习热情得到充分激发，使学生课堂学习的积极性得到有效调动，促进课堂教学效率和质量的稳步提高，使学生的课堂学习效果更为显著，使学生的学科核心素养得到培养。文章以初中数学智慧课堂的构建策略为研究主题，从课前预习、课堂教学、课后复习以及教学评价四方面进行探研，以促进初中数学课堂教学效率的提升，达到减负增效的目的。 相似文献