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坚持素质教育宗旨,激发学生创造性。着眼于受教育者及社会长远发展的要求,面向全体学生、全面提高学生的基本素质是素质教育的根本宗旨,发挥学生主动性是实施素质教育的前提。因此,在教学中应为学生营造宽松、愉悦的学习氛围,充分尊重和鼓励每一位学生大胆提出自己的看法和观点,以发展的眼光看待每一位学生,只有这样,才能在培养学生学习兴趣的基础上,发挥其学习主动性,激发创新思维。 相似文献
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素质教育强烈地呼唤创造性思维的培养,呼唤发挥学生主体作用、培养学生的能力、教会学生学习。国内外学者曾经指出：一个人在未来社会必须通过教育而拥有三种能力,即学习能力、职业能力以及事业心和开拓能力。所以,发挥学生主体作用,提高学生学习能力既是新课程标准的基本理念,也是素质教育的根本目标。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19):205-206
中学英语教学的素质教育要面向全体学生,培养学生道德品质和学习能力,并发挥学生的主体作用,从而提高学生的素质和英语教学质量,真正使英语教学适应素质教育和我国社会发展的需要。 相似文献
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课堂教学是素质教育的主阵地。学生学习时间有80％都是在课堂上度过的,所以只有提高课堂教学质量,才能把素质教育落到实处。课堂教学过程中,老师和学生的关系是主导和主体的关系。学生是学习的主人,学生主体作用发挥得如何将直接影响到课堂教学的质量。本文就课堂教学如何构建并发挥学生的主体作用作几点阐述。 相似文献
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素质教育下的课堂教学,在于培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用.在数学课堂教学活动中,更应该重视学生的主体地位,让学生在教与学的活动中学会学习、学会合作、学会创新.只有充分认识到学生是学习的主体,并在教学中时刻发挥学生的主体作用,才能使我们的教学达到素质教育的要求. 相似文献
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传统的教学模式忽略了学生学习的主动性、能动性和独立性,已无法适应时代的需要.在这种情况下,"自主学习"的学习模式应运而生."自主学习"是以素质教育为中心的教育思想的体现.素质教育要求我们不仅要教学生学会,而且还要教学生会学,积极发挥学生的主观能动性,培养学生的创新精神,为终身学习奠定基础. 相似文献
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李庆娥 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志.学习主体的个体特征要求以人为本,发挥学生的主观能动性,培养他们自主学习和终身学习的能力.学生自主地把握自己的学习,不仅是外语课堂教学改革的一个突破,也是素质教育的要求,是培养全面发展人才的要求.要在外语教学中实施素质教育,就必须打破传统的教学模式,发挥学生主观能动性,引导学生搞好自主性学习. 相似文献
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探究式学习在学生的素质教育中发挥着重要作用,它有利于培养学生创新精神和实践能力,对全面实施素质教育、深化体育教学改革有着积极意义。探究式学习具体说就是在教师的启发和诱导下,让学生自主学习、主动探究,积极地参与到教学过程中来,让学生学会提出问题、研究问题、解决问题,让探究走进学生的学习生活。 相似文献
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素质教育的宗旨是提高人的整体素质,致力于弘扬人的主体性,注重教学过程中学生主体地位与主体作用的确立和发挥.众多研究表明,素质教育的核心就是学生自主能力的培养.为此在语文教学中要视学生为学习和发展的主人,开发和调动其自主意识和能动作用,组织并指导学生自主学习,主动探索,从而发挥其智慧潜能,实现其自我发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
素质教育越来越关注学生主体地位的发挥,这一点在初中语文学习中尤为重要。初中语文覆盖面大,对学生的语文素养要求较高,因此只有提高学生的学习自主性才能够加深学生对知识的印象,并将素质教育落到实处,因此对初中语文教学中学生学习自主性的提高进行深入的探讨。 相似文献
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在英语教学改革过程中实施素质教育应抓好四个方面 :激发学生的学习热情、责任感和成就感 ;消除学习过程中的各种矛盾 ;改变不良的学习行为和习惯 ;开发学生的智慧 ,发挥学生的才能 相似文献
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素质教育首要的一条教育原则就是主体性原则。素质教育把学生和教师一样看作是教育活动的主体,而且特别强调学生主体地位的确立和主体性的发挥。政治课教学贯彻素质教育的要求,体现主体性教学思想,就要从长期习惯的以强调“传授”、教师指导和控制的教学中转变过来,让学生参与大量的学习活动,使学生有自觉进入掌握政治课知识的境界,最大限度地发挥每个学生的潜能,从而获得最佳的效果。 一、调动学生学习的积极性,让学生主动地学习 学习积极性是指学生在学习活动中所具有的认真与勤奋、主动与顽强的能动的心理状态。所谓能动的心理状… 相似文献
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应用大学生素质教育的目标来引导学生自主学习与成才,在导学过程中可塑造学习主体,激发学习动机,发挥学生的主观能动性和创造性,培养学生的学习能力、实践创新能力以及职业能力,实现学生的全面发展和素质完善。 相似文献
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随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,中学英语教学也需进一步适应新形势的变化。教师应该与学生搞好关系,激发学生的学习兴趣,应该重视学习方法,提高学生的学习能力,教学互动,发挥学生主体优势。 相似文献
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实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。数学课实施素质教育的最佳途径就是在数学教学过程中对学生进行数学素质教育。因此,数学素质教育的主阵地仍是课堂教学,进行数学素质教育仍要依靠任课教师。要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思考、学会学习、学会做人。 相似文献
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应用大学生素质教育的目标来引导学生自主学习与成才,在导学过程中可塑造学习主体,激发学习动机,发挥学生的主观能动性和创造性,培养学生的学习能力、实践创新能力以及职业能力,实现学生的全面发展和素质完善。 相似文献
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在语文课堂教学中,教与学的质量与素质教育是相辅相成的——教学质量的提高是素质教育得以实现的保证,素质教育的渗透又会激活学科的教学。语文学科在众学科中是最基础的,在培养和发展学生的学习能力和其他各种素质上都起着非常重要的作用。教学中要求教师要以学生为中心、为课堂的主人,立足于学生,真正发挥学生的主体作用,激发学生主动参与学习的欲望,使学生全身心地投入到课堂教学,从而实现语文教学与素质教育的 相似文献
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随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。教师应灵活运用多媒体手段，充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识，从而提高学生的语文能力，实施素质教育。[第一段] 相似文献