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走进离异家庭幼儿的心理世界 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国，离婚率呈逐年上升之势，单亲家庭日益增多，闹离婚的矛盾家庭更不在少数。如何教育好这些离异家庭和矛盾家庭的幼儿，是我们幼教实践工作者面临的一个重要问题。本栏目在这里首先为你刊发一组来自云阳幼儿园的关于对离异和矛盾家庭幼儿进行教育的文章，以期引起你对此问题的关注。 相似文献
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对“问题”家庭、离异及单亲家庭幼儿的心理偏差的引导 总被引：1，自引：0，他引：1
社会文明在进步,但有些负面的东西却正对幼儿产生负面的影响,其中“问题”家庭、离异及单亲家庭对幼儿的心理健康造成的不良影响,应引起幼儿工作者的足够重视。 所谓“问题”家庭,是指父母不和,或教育幼儿的方法不当的家庭;离异家庭,是指分居以至离婚,但父母双方健在,各自都承担部分赡养和教育幼儿责任的家庭;单亲家庭,是指幼儿只能跟随父母其中一方,另一方可能是亡故或因离异并离开了本地的家庭。生活在这类家庭的幼儿,因受到各方面的困扰,再加上以其童真的眼光比较自己与周围幼儿的处境,个别以至部分这类幼儿在羡慕之余就… 相似文献
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社会文明在进步,但有些负面的东西却正对幼儿产生负面的影响,其中“问题”家庭、离异及单亲家庭对幼儿的心理健康造成的不良影响,应引起幼儿工作者的足够重视。所谓“问题”家庭,是指父母不和,或教育幼儿的方法不当的家庭;离异家庭,是指分居以至离婚,但父母双方健在,各自都承担部分赡养和教育幼儿责任的家庭;单亲家庭,是指幼儿只能跟随父母其中一方,另一方可能是亡故或因离异并离开了本地的家庭。生活在这类家庭的幼儿,因受到各方面的困扰,再加上以其童真的眼光比较自己与周围幼儿的处境,个别以至部分这类幼儿在羡慕之余就可能产生自卑,自卑之余也就可能不合群,慢慢地可能产生孤独或烦躁等 相似文献
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单亲家庭与完整家庭初中生自我概念的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
苏畅 《鞍山师范学院学报》1999,(1)
本研究对长春市、鞍山市 2 0所中学的初二年级 2 99名离异单亲家庭学生和 2 80名完整家庭学生的自我概念及其各维度进行了测量 ,并作比较研究。从总体上看 ,初中离异单亲家庭学生的自我概念与完整家庭学生相比 ,存在显著差异。在离异单亲家庭内部 ,从总体看女生自我概念(除身体、自信自我外 )明显优于男生。而离异单亲家庭男生的身体自我却显著高于离异单亲家庭女生。 相似文献
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近年来。随着城镇外出打工人员的增多．由于父母离异或因其他原因造成破裂家庭的增多,泛单亲家庭问题开始成为社会热点问题之一,尤其是泛单亲家庭子女的教育问题已经成为社会、学校、家庭共同关心的重要问题。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(11)
正自2004年从教以来,每年班上都会有单亲家庭的幼儿。特别是近一年,单亲家庭幼儿所占比例越来越大,每班竟有10个左右,达到了四分之一,单亲家庭的幼儿教育问题也日益凸显出来。这部分幼儿在幼儿园集体活动中所表现出来的行为偏离,从整体上说要高于健全家庭的幼儿。有的攻击性强,有的暴躁易怒,有的胆怯退缩,有的内向闭锁……而这些看似简单、平常的问题如果不能引起幼儿教师和家长的重视,不能及时 相似文献
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家庭不仅是幼儿接受教育的重要场所,更为幼儿的健康成长提供基本的成长环境,幼儿的健康成长离不开良好家庭环境的影响。但是从我国的婚姻状况来看,离婚率呈逐年增长的趋势,导致众多家庭结构的破坏,对于幼儿健康成长来说,家庭教育功能大大缩减,肯定会给幼儿的心理带来一些消极的影响。单亲家庭对幼儿的心理、行为、健康等各个方面都有不同程度的影响,本文主要以单亲家庭为例,浅议家长离异给幼儿成长造成的负面影响,并针对性地提出有效的教育措施,促进单亲家庭家的孩子健康成长。 相似文献
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朱玲 《延安教育学院学报》2009,23(3):15-17
近年来我国离婚率有不断上升的趋势,离异后的单亲家庭不断增多。儿童社会性发展是儿童心理发展的一个极其重要的方面,因此对单亲家庭儿童社会性发展问题的研究也显得尤为重要。笔者通过调查证实单亲家庭儿童社会性发展确实差于完整家庭儿童,并在相关理论基础上提出了促进单亲家庭儿童社会性良好发展的对策。 相似文献
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青少年，常常被称之为“祖国的花朵”、“祖国的明天”。正因为如此，随着单亲家庭的增多，单亲家庭的子女健康成长问题已成为家长、老师、学校和社会关注的一个新课题。据调查资料显示，在单亲家庭中，孩子通常会偏袒监护他的母亲或父亲，有的已到了极端的程度。笔者曾对北京市某中学初二年级两个班的98名学生做过调查，26名来自离异家庭的学生中， 相似文献
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社会在发展，人们的生活观念在改变，许多家庭的格局也随之发生了重大变化，那就是离婚率的逐年上升，单亲家庭越来越多。中国近二十年来离婚率大幅度上升，据有关统计，仅广州每年新增离异单亲家庭就超过一万户，全国的单亲家庭已达数百万之多，离异单亲家庭已成为一个特殊的社会群体。单亲家庭的增加带来了一系列的社会问题，其中最严重的就是这些家庭孩子的教育问题。心理学研究表明，儿童的健康成长需要一个比较稳定的、有保障机制的家庭环境，儿童在父母的共同关爱与教育下能产生一种安全感，从而有利于身心发展。然而父母离异导致家庭的残缺， 相似文献
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随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了"单亲"这样一个弱势群体。由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化。本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议。 相似文献
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单亲家庭是指因自然因素父(母)死亡,或偶然因素如父(母)遭遇车祸,还有感情因素如父母离异或分居等原因而导致缺少父亲或母亲的家庭。家庭结构中家庭成员的完整与否对子女教育有很大的影响。单亲学生是单亲家庭最大的受害者,他们比同龄人要承受更多的生活磨炼和心理压力。导致单亲家庭产生的诸多因素中,离异占主要地位。本文试从分析离异家庭学生的心理特点着手,对单亲家庭学生的心理进行研究。单亲家庭尤其是离异家庭的学生普遍具有以下心理特点:1.失落、自卑这一点大多体现在女生和性格内向的男生身上。这些学生常常闷闷不乐、容易悲伤、情… 相似文献
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随着社会生活和人们婚姻家庭观念的变化,离异家庭日益增多。我们在教育实践中发现,城镇幼儿园几乎每一个班就有1～2名幼儿是生活在离异家庭中的。研究离异家庭幼儿的教育,已成为摆在幼教工作者面前的新课题。笔者结合工作实践,对离异家庭幼儿的教育进行了初步的探索。1.加强家长工作,促使家长尽可能提供良好的家庭环境和家庭教养。离异家庭的教养方式主要有抛弃型和溺爱型两种。抛弃型的家长视子女为累赘,训斥、打骂、压制是其常 相似文献
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随着时代的发展和人们社会观念的改变,单亲家庭逐渐增多,从而出现了“单亲”这样一个弱势群体.由于家庭不良环境的影响和父(母)爱的缺失,离异单亲家庭子女的性格会产生一系列的变化.本文重点在于分析单亲家庭子女的特殊心理现象,并分别就单亲家庭,学校和社会三个层面提出对单亲子女进行教育的对策建议. 相似文献
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随着社会生活和人们婚姻家庭观念的变化,离异家庭日益增多。研究离异家庭幼儿的教育,已成为摆在幼教工作者面前的新课题。笔者结合工作实践,对离异家庭幼儿的教育进行了初步的探索。 相似文献
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<正>因幼儿年龄较小、认知水平不高，教师需以激发幼儿学习兴趣为教育基础，逐步发展幼儿学习能力。绘本具有图文并茂、色彩丰富的特点，成为幼儿教育的主要教学方式，可以有效集中幼儿注意力，便于幼儿理解相关知识内容。新时代，幼儿教育备受社会关注，教师应认识绘本阅读在幼儿教育中的重要性，积极探索符合幼儿身心发展规律和学习特点的绘本阅读教学策略，以满足幼儿学习和能力发展的需求，发挥绘本阅读教学实效性作用，推动幼儿教育的创新发展。 相似文献
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随着时代的发展,中国传统的家庭婚姻观念已发生了很大的变化。由于离婚率的逐步上升,从小就生活在单亲家庭的孩子在逐年增多。我班就有三个单亲家庭的孩子,他们有着共同点:都是入园前父母离异,目前都由祖父母承担主要的抚养责任。但是由于入园前家庭教养方式的不同,孩子们存在着不同的心理问题。一、案例呈现案例一:小时候由于妈妈出轨造成父母离异,父亲组织了新的家庭,泽泽现在跟随爷爷奶奶生活。爷爷奶奶有文化,比 相似文献
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随着重组家庭的增多，重组家庭幼儿的教育已经成为学校、社会、家庭共同关心的棘手问题。为了让这些幼儿健康成长，我们必须采取有效的教育对策。单亲家庭的父亲或母亲，寻找和自己境遇相似的另一半结合成一个新的家庭，我们称此类家庭为重组家庭。重组家庭最主要的特点是：家庭成员关系复杂，而且相对来说，家庭成员也过于敏感。因此，重组家庭中的幼儿经常会出现一些心理问题。 相似文献