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我儿子濛濛今年两岁半了,特别喜欢当解放军。我利用孩子的这一心理,在平时日常生活中教育他学习解放军叔叔的崇高品质,培养孩子良好的品德和行为习惯,效果较好。冬天天气冷,濛濛早晨睡在被窝里,不肯上托儿所,嘴里还嘟囔着:“外面冷,被窝里热,为什么要起床呢?”为了培养他按时起床、按时上学的好习惯,我给他讲了一个罗盛教叔叔不怕寒冷抢救落水朝鲜儿童的故事。听完故事以后,我就问濛濛:“你是不是小解放军呀?”他点点头。“那你要不要向罗盛教叔叔学习呢?”他又点点头。我就说:“那你就应该不怕冷,不怕苦,天天上托儿所。”儿子听了我的话,就一骨碌从被窝里钻出来,喊:“妈妈,我要起床了!” 相似文献
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正识字是小学第一二学段的重要学习任务,课标规定小学生在第一学段就认识常用汉字1600~1800个。这个任务量对刚上学一两年的小孩子来说,负担是比较重的。怎样帮孩子在最佳的时期轻松愉快而不是感到厌恶地完成这些学习任务呢?兴趣是小学生识字学习的最好的老师,要帮助学生过好识字关,就要从培养识字兴趣入手。通过多年的识字教学实践,我创造出了孩子们喜欢的识字方法,能使孩子们在识字学习中兴趣盎然、乐此不疲,从而快乐成才。一、猜字谜识字低年级的孩子表现欲强,希望得到老师的表扬,教师用猜字 相似文献
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郭书龙 《新语文学习(小学作文)》2003,(8)
多话的学生刘星上课总是不注意听讲，喜欢说话。老师便说：“刘星，你要是再讲话，我就把你送到校长的办公室去。”刘星说：“老师，是不是校长一个人坐着没意思，希望有个人去陪他说说话呢?”鸡毛掸子爸爸：“小辉，你猜个谜语：浑身是漂亮的羽毛，每天早上叫你起床，这是什么?”小辉：“鸡毛掸子!”无法比妈妈催贪睡的小平快些起床：“快起来吧，你听小鸟叫得多欢啊，它们早就在树上欢叫了，你应该向它们学习。”“向它们学?”小平“腾”地坐起来，不满地说，“小鸟又不上学，晚上又不做作业，当然起得早啦!”小幽默@郭书龙 相似文献
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我有一本厚厚的装有历届毕业生合影的相册,扉页是空白的。40多年前的秋天,偏僻的小山村里忽然来了一位“先生”,他走东串西挨家挨户召集村里七八岁的娃娃们去“上学”。“先生”“上学”这些词对大山里的孩子来说是闻所未闻的。我忐忑不安地问奶奶:“啥叫先生?啥叫上学?”奶奶若有所思地对我说:“先生就是教书先儿,上学就是读书识字。”我说:“我什么也不会,怎么上学呢?”奶奶说:“傻孩子,不上学啥也不会,上了学就会得多了,奶奶我一辈子斗大的字不识半升,这下好了,你们终于能进学堂了,说不定呀,你将来能穿制服挂钢笔,上街买东西不吃亏呢。”… 相似文献
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每每看到别人的孩子多才多艺、聪明好学,我就羡慕不已。我的儿子都快上学了,还整天摆弄着大汽车、小汽车和一堆乱七八糟的玩具。让他写个字,他摇摇头;让他算几道题,他就摆摆手。为此我很着急。真不知他上学后会怎么样!去年9月份,孩子终于上学了。令我惊喜的是,回家后他不再摆弄玩具了,而是不停地述说学校里的新鲜事,我和丈夫经常被他天真幼稚的语言逗得哈哈大笑。有一天,孩子对我说:“妈妈,我们来互相提问英语吧!”“好啊!”我喜上眉梢。儿子问:“苹果用英语怎么说?”“apple!”(苹果)我问他:“大象怎么说?”“elephant!”(大象)我们俩互相… 相似文献
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王燕骅 《教学月刊(小学版)》2002,(2)
当今的孩子 ,不仅知识面广 ,思维也很活跃。在课堂教学中 ,他们常常会以独特的感受和特有的思维方式 ,童言无忌地提出一些问题 ,把老师“将”住。面临来自孩子的挑战 ,我们该如何应对 ?值得人们深思。咱们不妨先来看两个教例。教例一 :“猜”为什么是反犬旁 ?师 :小朋友 ,现在我们来学“猜一猜”的“猜”字。谁能提醒大家 ,读这个字要注意什么 ?生 :“猜”是平舌音 ,不要读成翘舌音。师 :很好 ,我们一起读一读。 (生齐读 )那么 ,你能想个办法记住“猜”字吗 ?生１ :“猜”就是把“眼睛”的“睛”的目字旁换成反犬旁。生２ :把“蜻蜓”的“蜻… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
房子教师:夏天的假日里你什么时候起床?孩子:第一线阳光射进我家窗户时我立即起床。教师:这不太早了吗?孩子:啊,我的房子是向西的。不是我的错“维克多,你不觉得害臊吗?你是班上最坏的学生。”“这和我有什么关系?班上最坏的学生昨天转到另一所学校去了,这能是我的错吗?”座右铭老师希望全班同学记住这句座右铭:“给别人的要多,得别人的要少。”一个男生大声地说:“对,老师,我父亲正是这样做的。”“啊,你爸爸是干什么的?”“拳击家!”那位男生响亮地回答。·轻松一刻·先吃什么母亲问儿子:“汤姆,如果汽车是用巧克力做的,你先吃哪部分?”“… 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
when与whattime都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”。它们之间的异同点如下:一、询问做某事的具体时间(钟点)时,两者可以互相替换。例如:1.—When/Whattimedoyougotoschool?你什么时间去上学?—Igotoschoolatsevenoclock.我七点钟去上学。2.—When/Whattimedoyouusuallygetup?你通常什么时候起床?—Iusuallygetupathalfpastfive.我通常五点半起床。二、询问钟表所表示的具体时间(钟点)时,只能用whattime,而不能用when。例如:1.—Whattimedoeshehavebreakfast?他几点钟吃早饭?—Hehasbreakfastatseventwenty.他七点二十分吃早… 相似文献
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由幼儿园往小学过渡,是每一个孩子一生中至关重要的一步。大班的孩子马上就要上小学了,想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍,咨询了专家或小学生的父母。但还有些准备您做了吗? 入学思想准备 让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。您不妨和孩子正式谈一次话。 激发孩子上学的兴趣,解决他们心中存在的疑虑,使他们及早就满怀兴奋与期盼,而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题,比如:孩子,你喜欢上学吗?为什么?你知道上小学与上幼儿园有什么一样,又有什么不一样吗?你还想知道小学的哪些事情?您可 相似文献
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陈曦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):8-9
春节将至,爸爸的朋友送给我家一副对联和三张“福”字。我对那三张“福”字是越看越喜欢,简直是爱不释手,十分想拿出一张贴在我房间的门上。可是爸爸说:“现在不能贴,一定要等到大扫除后才可以贴。”我一直盼望大扫除这天能快点到来。过了两天,终于是个晴朗的日子,我猜他们今天一定会大扫除。我一大清早就起床,刷牙,吃早餐,准备好打扫的工具。一切做好后,他们终于起床开工了!我为了能让工程进度快点,就对爸爸说:“我一个人负责自己的房间,只要我把自己房间打扫好后就拿出一张‘福’字贴在自己的房间门上,怎么样呢?”爸爸在我的软磨硬泡下,终… 相似文献
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写字潦草不仅是一个习惯的问题,同时还是一个心态的问题。如果父母对此不及时加以纠正,孩子将来就可能形成做什么事都不认真的不良习惯。那么,该如何指导孩子将字写工整呢?以下几点做法不妨一试:(1)让孩子喜欢写字孩子的字迹潦草,很大程度上在于孩子不喜欢写字,孩子之所以不喜欢写字,一部分是因为生理发育未成熟,以致眼手协调不良。如有可能,不妨和孩子多玩“沙地写字”、“海滩作画”的游戏,让孩子在广阔的沙地中,快乐地写下他刚刚学会的“国”字或其他的什么带框框的字,这可比在笔记本上,一笔一画勾勒要有成效。因为孩子多半不喜欢字有框… 相似文献
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