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1.
王义菊 《数学学习与研究(教研版)》2024,(3):104-106
在小学数学计算题教学中,学生会出现各种各样的错题．从学生角度进行分析,错题的产生与学生的审题方式、解题方法与数学计算方式等因素息息相关．当计算题在小学数学教学中的比重逐渐增加时,教师必须对小学数学计算题中的常见错误问题、错误出现的原因进行有效分析,帮助学生积累数学经验,防范计算错误．文章以提升小学生的计算题解题能力为目标,在对小学数学计算题中常见错误的出现原因进行分析的同时,提出防范小学数学计算题常见问题的有效策略,旨在降低小学生计算错误率,提高小学数学教学质量． 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学数学教师应在调动学生数学计算兴趣的基础上,确保他们明确数学计算题目中蕴含的特定算理,并辅助于一定的练习题目,只有这样才能确保学生数学计算能力的显著提升及发展。 相似文献
3.
为了提高初中数学计算题教学效率和教学质量,文章首先阐述了核心素养视域下培育学生数学计算能力的意义,然后分析了基于核心素养的初中数学计算题教学现状,最后提出了基于核心素养的初中数学计算题教学策略。 相似文献
4.
在高考试题中出现了一种新题型——“是否存在”型．这类题形式新颖，设问巧妙，既考知识又考能力．而学生对这类题的解答常感到困难，2003年高考题21题就是一例．因而，对这类题的特点及解法进行研究无疑是十分必要的． 相似文献
5.
微课是新媒体时代的重要产物,为教育改革注入了新鲜活力,海量的网络资源能够丰富课堂活动激发学生的学习热情,也能够提高教学效率,将微课应用于小学数学计算题教学中可以更好地帮助学生理解与消化计算技巧。本文简述了微课与传统教学模式的区别、微课应用内容及价值,并对微课在小学数学计算题教学中的具体应用进行了探讨,希望可以为提升学生的计算能力提供一份参考。 相似文献
6.
陈忠辉 《中国基础教育研究》2007,3(11):118-119
数学中的探究题是激发学生的好奇心、学习情感，唤起学生的求知欲、学习动机，培养学生的学习意志、创新精神，改变学生的学习态度，增强学生分析问题和解决问题的能力的一类不可缺少的训练题。旧教材里这类题比较少，只有在数学竞赛中才出现，但在新的数学课程中，这类题占了较大的比例。老师如何引导学生主动地去观察、实验、猜测、验证、推理和交流，已经成了开展生动活泼的数学教学，提高数学教学质量的需要。下面略举几例数学教学中探究题的运用，以供参考。 相似文献
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8.
在高考和平时的测试中，学生经常遇到“某物质从一处转运到另一处需要穿过多少层膜？”这么一类题。而学生对这类题总是感觉到非常棘手。笔认为解这类题的关键是弄清楚转运过程，再结合图形加以分析，这样就非常直观，学生很容易理解。下面举几例来加以说明。 相似文献
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数学计算是小学数学教学中最主要的内容,在日常生活和进一步学习中具有重要作用,学习好计算可以最有力地促进学生逻辑思维能力的发展。在教学中如何让学生切实理解算理,掌握算法,提高计算能力?这就要靠教师不断改革教学方式,充分调动发挥学生的主体性,让学生在教师指导下富有个性地学习抽象的数学知识。下面笔者就小学数学计算题教学中如何进行小组合作学习的问题谈谈自己的做法。 相似文献
11.
张晨英 《中国基础教育研究》2006,2(1):156-157
在我们小学数学教学中，常见一个量比另一个量的几倍多（或少）几的应用题，学生在解答这类题时，往往会因不能正确找出已知条件和问题间的数量关系而答非所问，甚至将简单问题复杂化。下面举例说明这类题的解题思路和方法。 相似文献
12.
甘延安 《学生之友(小学版)》2010,(3)
在小学数学计算题中,虽然简便运算的内容和形式千差万别,但它有一个共同的规律,那就是凑整。随着数学计算题中数据和运算关系的变化,凑整的方法也跟着变化,如何灵活地选择 相似文献
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在化学试题中有一类关于判断气体组成的推理题．这类题有考查知识面广、综合性强、题型多、与实验相联系、思维容量大等特点．这类题在考查学生基础知识的同时，能全面考查学生的求异、发散、收敛及逻辑推理能力，是培养思维品质的好题型． 相似文献
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在近年来的高考试题中，不断出现考查倍数句型的选择试题。从考生对此类题的反应看。这类题的准确率并不高。其主要原因是很多学生并没有熟练的掌握表示倍数的句型，一旦变形便辩认不出来。这样就直接导致学生见到这类题时不知所措。不知从哪个角度去考虑。 相似文献
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溶液中离子浓度问题综合性强，学生在解答此类题时常常感到无从下手．若能掌握电解质溶液中三种守恒关系，这类题便迎刃而解． 相似文献
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在讲解有机物同分异构体的习题中，经常遇到“基团重组题”，即题目中已经给出构成有机物的各基团，写出或判断按要求构建的有机物的可能结构的题目．这类题目看似简单，但学生在做题时往往是东拼西凑不得要领．其实这类题的解答是有规律的． 相似文献
18.
廖仕昌 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):73-74
计算能力是高考数学考查的四大能力之一．高考数学试题中有70％以上的试题都具有一定的计算量，所以研究数学计算题特点、了解算理、寻找最佳计算方法、减少计算量是赢得考试成功的重要途径．本文结合近几年的高考数学试题探讨如何优化数学计算题的计算量，希望对大家的学习有所帮助． 相似文献
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细胞分裂，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．它是教学的难点和重点．加强这类题目的训练，有利于学生对生物过程、分析推理能力和识图绘图能力的提高．在近年来的高考中这类题命题的频率较大，下面这道题就是全面考查能力、重视生物过程、有效培养学生综合素质的一道好题． 相似文献