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《中国职业技术教育》2006,(30):I0005-I0005
上海石化工业学校是一所融中专、技校、综合高中为一体，职前教育与职后培训为一体的国家重点中等职业学校。近几年来，学校着手全面建设全国示范性职业教育实训基地，经过近两年的建设，一个投资近亿元，建筑面积近2万平方米的综合实训基地初具雏型。 相似文献
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世纪之交,职业教育风云际会,潮起潮落.坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出:在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人,学生就业率连续三年保持在99%以上;学校先后被评为"国家级重点中专"、"国家级重点技校"、"上海市现代化标志性职业技术学校".2002年,学校又荣获"全国职业教育先进单位"和"全国职业指导工作先进学校"等荣誉称号.学校的"职业指导"、"校企合作"等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流. 相似文献
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世纪之交,职业教育风云际会,潮起潮落.坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出:在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人,学生就业率连续三年保持在99%以上;学校先后被评为"国家级重点中专"、"国家级重点技校"、"上海市现代化标志性职业技术学校".2002年,学校又荣获"全国职业教育先进单位"和"全国职业指导工作先进学校"等荣誉称号.学校的"职业指导"、"校企合作"等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流. 相似文献
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冯波 《化工职业技术教育》2006,(3)
上海石化工业学校是一所融中专、技校、综合高中为一体的多层次、多规格、多形式、职前与职后联动的综合性国家级重点中等职业学校。几年来,学校以改革为突破口,努力实现后勤社会化服务以及科学化管理,推进了后勤服务工作的健康发展,为学校的整体腾飞提供了强劲的后勤保障。 相似文献
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世纪之交，职业教育风云际会，潮起潮落。坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出：在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人，学生就业率连续三年保持在99％以上：学校先后被评为“国家级重点中专”、“国家级重点技校”、“上海市现代化标志性职业技术学校”。2002年，学校又荣获“全国职业教育先进单位”和“全国职业指导工作先进学校”等荣誉称号。学校的“职业指导”、“校企合作”等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流。 相似文献
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上海的职业技术教育在办学水准连创三项全国第一的基础上,又取得了长足的发展。这主要表现在所设专业适应市场经济和社会发展的能力显著提高,目前所设500多个专业(工种)几乎覆盖所有行业的岗位工种;学校规模效应显著提高,校均学生数及师生比例,均处全国领先地位;初中毕业生升入中等职业技术学校的人数增加,目前在校生达28万,居全国第一。在中职办学中,涌现了一批又一批先进的学校,本期《教改前沿》所报道的上海市南方工业学校、上海市化工学校等中专与职、技校,只是他们的代表。我们期望着在发展职业技术教育中,涌现出更多先进的中专与职、技校、以促进职业教育的发展。 相似文献
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保定市高级技校系国家重点技校，创建于1960年，先后开设过15个专业，为社会培养了大批技工人才，连续多年被评为省、市先进技工学校。2002年经保定市政府批准在保定高级技校基础上建立保定工程技术学校(中专)。…… 相似文献
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１９９９年５月起，上海石化工业学校新一届领导班子以实现学校“四个现代化”方略治校，确立了“第二次创业”战略思想，带领全校教职员工坚定不移地走“坚持发展、深化改革、外塑形象、内练硬功、创建品牌、做大做强”之路。在新世纪前夕，相继取得国家级重点技校与重点中专以及上海市现代化标志性职业技术学校的荣誉称号。学校的第二次腾飞为在新世纪进一步打造市场竞争力，全面提高教育质量，应对入世及可持续发展打下了坚实的基础。一、改革办学模式、依托企业办学是打造市场竞争力的基础面对上海产业结构调整与建设国际大都市步伐的加… 相似文献
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目前,成都市现有中等职业技术学校252所,其中普通中专46所、中师7所、技校67所、成人中专53所、职业中学69所。1994年中等职业技术学校共招生2.8万人。其中中专3617人、中师1523人,技校4345人、成人中专4980人、职业高中13563人,占高中阶段招生总数的63.1％,中等职业技术学校在校生数80012人,占高中阶段在校生总数的61.8％。 到本世纪末,成都市职业教育发展的目标是:到2000年,全市中等职业技术学校招生4.3万人,其中职业高中2.1万人、普通中专5000 相似文献
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一、沙市市30万人口,有中专10所(包括省属中专2所和中师一个点),技校10所(包括省属中技2所),职业教育中心和职业高中5所,在全国同等的中等城市中各类中等职业技术学校数为最多。 二、沙市市1988年中专、技校职业高中在校学生 相似文献
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“欢迎到永康市职业技术学校参加比赛……”2006年11月16日,永康市职技校师生共同发明的导游机器人用独特的语言欢迎来自金华各县市52所职业技术学校的千余名师生。在此次第五届中职师生技能比武中,永康市职技校83名选手中获得一等奖的36人,二等奖23人,三等奖20人,在28个比赛项 相似文献
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一、“二二制”教育模式产生的背景 我校是伴随宝钢的建设发展而建立、壮大起来的一所原冶金部直属中等职业技术学校（包括中专、技校）,归属宝山钢铁集团公司。1998年7月,被国家劳动和社会保障部评为国家重点技校,1999年12月成立上海宝钢高级技工学校。建校19年来,一直为宝钢输送生产第一线的技术工人和基层管理人员,学生所学专 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(18):67-67
湖北信息工程学校是一所国家重点中等专业学校，始建于1974年，1993年被评为省重点技校．1994年被评为全国重点技校，2003年被评为省重点中专，2005年被认定为国家重点中专学校机电技术应用专业和计算机网络技术专业为湖北省重点骨干专业，学校是中国职教学会中职委员会理事单位. 相似文献
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发展职业技术教育已是大势所趋,这是关系到我国今后经济技术发展的战略问题。根据国家有关文件精神,今后招工必须“先培训,后就业”,也就是说今后劳动力的主要来源是中等职业技术学校。中等职业技术教育包括中专、技校和职业高中等。中专、技校的招生计划,专业设置由主管业务部门统包起来,根据生产部门的需要统一分配下去,这些人占整个中等职业技术学校学生数较少。所以 相似文献
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为提高办学效益,湖北省恩施州财校、工校、林校和供销技校正式合并,组建成立恩施职业技术学校。四校合并组建恩施职业技术学校是恩施州委、州政府的一项重大改革举措。由于历史原因,恩施州职业技术教育十分簿弱。全州39所中专分属各部门,且大多集中在恩施市,长期形成了部门分割、资源浪费、专业重复、层次单一、规模狭小的基本格局。原恩施州财校和工校分别是国家级重点中专、省A级重点中专。它们合并后,形成强强联合,有利于缩短战线、集中力量、扩大规模,办好重点中等职业学校。四校合并后,在校学生人数达7000余人,教职工人数近… 相似文献
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根据上海课程改革的总体目标,即“从现在开始,上海市中等职技教育课程改革与教材建设,要求用10年左右时间完成‘10181’跨世纪工程”的要求,在市教委和市职教课改指导委员会的委托下,华东师大教科所与比较所联合组成调查组,于1996年12月对本市约200所中等职业技术学校(其中职业中学占53.8％,技校占9.4％,中专校占 相似文献
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为了实施科教兴国战略,完善职业教育体系,国家决定大力发展高职教育,并确定了“三改一补”的基本方针。这个基本方针,考虑了我国职业教育的发展历史和现状,肯定了重点中专在推动职教改革中所做出的贡献,是一个有利于职教事业稳定、健康、高效、优质发展的思路,必将在我国教育发展史上写下光辉的篇章。一、建国SO年来,我国职教发展的主体是中等职业教育,主力是中专教育。建国初期,国家决定大力发展初、中等技术教育。到回953年,全国建成中专学校651所。1953年以后,我国的职业技术学校大致发展为两种,即中专和技校。中专学制为… 相似文献
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一、欠发达地区中等职业教育的现状据了解,目前西部12省(区、市)的职业高中和普通中专已达3100多所(其中国家级重点学校208所)、共有在校生193万多人,约占全国同类学校数和在校生数的25%和20%。与此同时,西部地区还建立了县级成人文化技术学校424所,占全国总数的21.4%,乡镇成人文化技术学校15620所,占全国总数的36.5%,村成人文化技术学校(包括扫盲班、各种培训班等)173414所,占全国总数的28.5%。20多年来,西部地区职成教育培养了数百万中初级专门人才和数千万有文化懂技术的劳动者,为西部地区经济建设和社会发展作出了重大的贡献。然而,我们… 相似文献