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1.
谢军 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(3):104-106
藏羌锅庄是民族传统体育项目中具有原生态舞蹈元素的运动,已被部分民族地区高校引入体育校本课程建设,在结合实际的基础上,对引入该项目的可行性和已构建体系中需进一步完善之处进行了综合性分析,以期为少数民族传统体育的发展与学校体育学科建设提供新的发展思路。 相似文献
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运用文献资料法对我国高校校园体育文化的特点和民族传统体育的特性进行剖析,阐释了民族传统体育文化在高校校园体育文化建设中的参与价值,通过民族传统体育在高校校园体育文化中的参与来促进学生的全面发展,打造具有民族特色的高校校园体育文化,同时也能促进民族传统体育的传承与发展。 相似文献
3.
对少数民族传统体育融入民族地区高校的具体实践过程进行了阐述,探讨如何在民族地区高校开展少数民族传统体育,总结经验与不足,为今后少数民族传统体育融入地方高校提供借鉴和启示。 相似文献
4.
李英 《渭南师范学院学报》2009,24(5):86-88
藏民族传统体育源远流长,作为我国体育的重要组成部分,对丰富人民群众文化生活,丰富校园文化,增强学生体质,促进藏民族地区的政治稳定、民族团结和经济发展都具有重要作用.本文就此提出结合西藏实际将藏民族传统体育项目引入西藏高校体育课教学的重要意义和方法. 相似文献
5.
对少数民族传统体育融入民族地区高校的具体实践过程进行了阐述，探讨如何在民族地区高校开展少数民族传统体育，总结经验与不足，为今后少数民族传统体育融入地方高校提供借鉴和启示。 相似文献
6.
通过对贵州省高校体育课程资源利用中存在的主要问题的分析,结合当前全国高校体育教学改革的情况和贵州高校实际,提出贵州高校体育课程资源体系引入少数民族传统体育课程不仅可以更好地传承民族传统文化,形成贵州高校的发展特色,促进自身发展,而且也能适应当前《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,进一步满足贵州高校体育教学改革的需要,同时还能有效拓宽贵州高校体育教材的建设,促进贵州高校与中小学体育教学的有效衔接;利于巩固第九届全国少数民族传统体育运动会成果。 相似文献
7.
冉启琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):96-97
本文以黔南民族师范学院为例,探讨了发展民族地区高校体育经济的可行性和对策,为提升民族地区高校体育事业水平提供理论依据. 相似文献
8.
陈金刚 《读与写:教育教学刊》2011,(6):50-51
民族传统体育是我国体育事业不可忽视的重要组成部分。将民族传统体育与高校体育教育相结合是完善高校体育教育并促使民间原始体育形态规范化与普及化的必由之路,此举对促进我国体育事业的全面发展有深远的意义。本文从民族地区高校体育教学现状出发并对此进行了探讨。 相似文献
9.
民族舞蹈引入高校体育教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法,对民族舞蹈与高校体育教学的关系进行了研究．认为民族舞蹈能够提高大学生的人文素养,促进大学生终身体育能力,能够推动全民健身运动的实施．把民族舞蹈引入高校体育教学,符合现代社会发展和高校体育改革的要求,对高校学生具有很高的体育锻炼价值,符合学生个性发展的需要． 相似文献
10.
通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,深入剖析民族传统体育的文化特征和内涵,结合当前民族传统体育在河池学院的开展状况进行分析,发现将民族传统体育与体育教学有机结合以及在校园里开展民族传统体育活动,能激发学生的体育学习兴趣,促进大学生身心健康发展,有利于民族地区高校体育教学内容的改革,对弘扬、传播民族传统体育文化具有显著效果。 相似文献
11.
王琳琳 《周口师范学院学报》2007,24(2):144-146
从高校校园体育文化的角度出发,探讨了高校校园体育文化在思想政治教育中的作用及两者之间的关系,旨在通过高校校园体育文化创建思想政治教育的新途径,同时挖掘高校校园体育文化的时代功能. 相似文献
12.
阿拉腾巴特尔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(4):152-156
蒙古族传统体育在内蒙古地区有其深厚的文化底蕴和群众基础。课程多样化是体育教学改革的一个重要方向。高校体育应该适应社会多样化的需求,从多学科、多方面进行探索,将蒙古族传统体育项目引入学校体育是高校改革的必然。然而内蒙古高校引入蒙古族传统体育项目单一;在内蒙古高校开展的搏克项目较好,但教学内容和训练内容大同小异,不够丰富;开展蒙古族传统体育要鼓励牧区学生积极参与,施展才能、发挥特长,起到带头作用,为蒙古族文化的传承做出贡献;蒙古族传统体育在内蒙古高校开展应凸显特色。 相似文献
13.
我国体育人口活动项目的参与率对大学公共体育课教学改革的指导意义 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，我国学校体育与社会体育相互脱节，本文通过我国体育人口活动项目的参与率来指导大学公共体育课程改革，探讨通过公共体育课教学改革，重点教会大学生羽毛球、乒乓球、体育舞蹈、篮排足球等在我国较有群众基础的一两项运动技术技能，进而培养学生形成终生体育思想的思路和方法． 相似文献
14.
宋淑英 《南昌教育学院学报》2010,25(6):180-180,182
学校体育是教育的重要组成部分,体育院校的体育教育专业是培养新时期学校体育工作者的一个摇篮,只采用母语教学,已经不能适应时代发展的需要,体育院校与其它院校不同,如何找到双语教学的落脚点,是每一位体育院校教师责无旁贷的选择。 相似文献
15.
“反排木鼓舞”的开展对大学生身心健康影响的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贵州是一个少数民族聚居的省份,具有丰富多彩的民族民间体育舞蹈项目.把贵州的一些优秀民族民间体育舞蹈引入学校体育课堂是值得人们探讨的一个重要课题.但是,依据相关文献研究表明,目前贵州少数民族体育舞蹈研究很少涉及到其开展对大学生身心健康的影响的实证性研究.因此,实证研究民族体育项目＂反排木鼓舞＂引入体育教学,结果表明：＂反排木鼓舞＂能促进学生心理健康水平,改善学生身体机能水平,提高学生身体素质水平,且显著性差异明显（P〈0.05）. 相似文献
16.
李红 《南昌教育学院学报》2012,(8):27-28
高等体育职业教育的培养目标是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级体育人才,不仅要求高职体育大学生具有扎实的专业知识和技能,而且要具备有良好的体育职业道德和体育精神.文章分析了高职体育院校大学生思想道德状况,提出了高职体育院校大力有效开展思想政治教育的对策 相似文献
17.
高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2003,(3)
如何培养学生终身体育观念 ,仍是学校体育教学急需深入探讨的一个重要学术问题。影响学生终身体育观念的因素很多 ,而高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键。它可以按照学生的个性发展 ,运用学校运动俱乐部式教学的优势 ,结合体育的特点 ,培养学生科学锻炼身体的方法 ,养成锻炼习惯和观念 相似文献
18.
张洁 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):112-114
湖北省阳光体育运动实施中还存在着缺乏监督机制、资源不足、基础体育教育缺失和高校体育内部消极因素等问题,发展湖北省普通高校阳光体育运动必须构建普通高校阳光体育运动可持续发展机制、深化学校体育教学改革、完善服务保障体系、加强宣传力度等措施,以期为推动湖北省普通高校阳光体育运动科学的可持续发展提供有效参考。 相似文献
19.
高校体育是学校教育的基础,作为学校体育的最后一站,通过开设民族传统体育项目培养学生民族自豪感,弘扬民族传统体育文化,形成终身体育思想,全面推进大学生素质教育。 相似文献
20.
马春建 《河南科技学院学报》2010,(10):45-47
由于多方面的原因,＂阳光体育运动＂在河南省各地开展得并不均衡,高校的体育教育是学生体育教育的终点站,对学生终身体育意识的培育和形成起着至关重要的作用。而＂阳光体育运动＂在高校的开展状况,是高校体育教育工作成绩的反映,对高校的体育教育发展具有巨大的推动力;引入并丰富时尚体育的内容,要及时编著相应的教材,以保证教学质量和效果。 相似文献