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李健华 《中学物理教学参考》2004,33(7):40-41
贵刊2003年第10期中孙德波老师分析了“子弹打击木块”的模型及其应用．应用动量守恒定律能使这类问题得到迅速解决，在“子弹打击木块”的模型中，孙德波老师具体分析了“子弹打击木块未击穿”和“子弹打击木块击穿”两种情况，但它们有一个共同的特点是：初态时相互作用的物体有一个是静止的(木块)．另一个是运动的(子弹)．但在动量守恒的应用中，还有这样一类问题：初态时相互作用物体都处于静止状态，在物体发生相对运动的过程中，某一个方向的动量守恒(如水平方向动量守恒)．对于这类问题，如果我们应用“人船模型”也会使问题迅速得到解决，现具体分析如下： 相似文献
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读了《教书育人》第11期中薛春梅老师的《学生罢了我的课》一文，实为薛老师的坦诚所感动。细细想来，今天在社会上种种不正之风蔓延之际，教育这片育人的净土中也何尝没有污点呢?薛老师的文中所述事实及我们的亲身经历、亲耳所闻、亲眼所见就肯定了这个问题。其实，学校并非象牙塔，同样滋生权力的偏狭与阴暗。那么，当我们每一个老师面临这类突发事件时， 相似文献
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现象反思 低年级教材中的“平面图形”或“立体图形”这类知识相对独立，老师们都喜欢把它作为公开课。听这类课的机会自然也就多，一琢磨就发现一个共性：这类新课更多地是上成了“汇报表演课”。安排了“分一分、摆一摆、数一数”等活动，热热闹闹。等活动结束了，静下心来想一想：活动仅仅只是活动，分完了就好了，摆出来了就行了。为分而分，为摆而摆，点到为止。 相似文献
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向量是新课程的新增内容，也是近三年高考命题的新重点，主要体现在运用向量知识求解立体几何问题．笔者了解到许多老师在复习这一部分内容时，一味注重向量求解方法，极力拔高．却忽视了对立体几何知识的复习．通过模拟考试也发现，学生普遍对这类问题解得不尽人意，与向量有关的基本概念虽都清楚，却不知如何入手， 相似文献
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家长开放活动是幼儿园家长工作中常见的一种形式。在实践中，很多家长对此类活动都很感兴趣，也愿意积极参与，很多老师也想利用这类活动向家长展示自己的工作，以促使家长更好地支持自己的工作。但是，这项活动在实际操作时也确实存在着很多问题。 相似文献
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以集合为背景的计数问题是高中数学中的一个难点，也是近年来各类考试的热点．这类问题新颖灵活，有一定难度，本文以高考与竞赛题为例谈谈这类问题的求解对策． 相似文献
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最近读了《小学教学研究》2004年第l0期潘楷林老师写的《“左．右”为难》一文，文中题(3)的问题是：树应该画在房子的哪边?题(4)的问题是：学生问，哪边是左?哪边是右?潘老师对以上两题的判定左右为难。在教学中这类问题也时常遇到，在此谈一谈我们的一些看法： 相似文献
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从事幼儿教育的老师都有一个共同的体会：小孩子最爱告状！幼儿喜欢告状,与他们独特的思维方式和幼稚的心理状态有关,是儿童发展时期的一个特殊现象,对此老师一定要正确和区别对待。实际上,老师只要了解了幼儿告状的种种心态,在处理这类问题时就比较容易了。幼儿告状的心理状态是什么呢？一、试探心理。这类告状主要是幼儿用以试探老师对某一行为作出的反应,判断这一行为的正确与否,从而决定自己的选择。如小朋友都在安安静静地叠手绢,露露来告诉老师：小刚到动物角喂鱼去了。这时如果老师只答应一声“知道了”,而不采取措施,露露… 相似文献
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解一类绝对值不等式恒成立问题的通法 总被引：1，自引：0，他引：1
含绝对值不等式是高考的热点也是难点,这类题目要求学生有较强的逻辑推理能力,严谨审慎的思维习惯以及对分类讨论等思想方法的正确认识和把握;而绝对值中含有参数的不等式问题,学生更是往往无从下手,甚至连一些老师也感到很困惑．本文将从一个实例出发,给出解决一类问题的通法． 相似文献
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蒋雪芹 《中学生数理化(高中版)》2011,(4)
空间异面直线的距离问题是立体几何的重点、难点，同时也是历届高考试题的热点．如何很好地利用向量法求解这类问题是一个值得探讨与研究的问题．现举例谈谈利用向量法求解这类问题． 相似文献
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鹏程 《中学课程辅导(初二版)》2004,(5):39-39
证明线段等积式是初中学习几何的一个重点．证明等积式中的四条线段在一直线上，是这类问题中的一个难点，也是中考命题的一个热点．下面介绍这类问题的四种常见解法。 相似文献
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课堂教学中,老师的提问,总是不可少的.对提问进行深入研究,有益于改革课堂教学方法,进一步提高课堂教学质量. 课堂提问,常见有如下几类: 一、“是或不是”、“对或不对”类的提问.这类提问,从老师提问这类问题的意图看,有时是为了承上,有时是为了接下,也有时是为了检查自己的教学效果,总之,多是为了老师自己的“教”. 二、“是什么”类的提问.这类提问,老师一般只需要学生靠背涌、记忆来回答,一般也不能激励学生的积极思维活动. 三、提出一典型问题,提问学生:“你想到了哪些可能性?”当学生回答出他想到的一或两种可 相似文献
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写作教学是初中语文老师最头痛的问题,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。近几年来,笔者采用了分类教学的作文教学方法,取得了较好的效果。第一类,优秀型。这类学生在班内往往只有几个。我对他们 相似文献
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绳牵连物体运动是高中教学的难点,有些问题不仅学生难以理解,部分老师对这类题目也是疑惑重重.本文对绳牵连物体运动的情况进行系统的研究,希望对老师有所帮助,达到“给学生一杯水,老师要有一桶水”的水平。 相似文献
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