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组块理论是认知语言学的一个基本概念,认知语言学又是应用语言学的一个重要分支.根据组块理论的特点与优点,针时当今英语阅读理解已经成为当今大学英语测试中一个最大的难题和最重要的环节,提出把组块理论运用其中来克服英语阅读理解中的难题,提高学生的英语阅读理解能力和效率. 相似文献
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大学英语写作水平的提高是英语教学中一直不断探讨的问题,本研究从语块的角度提出大学英语写作教学应重视学生语块水平的发展和提高,积累一些程式化的语言组块,句子框架等,这将有助于提高语言表达的地道性和生动性,提高语言表达的准确性. 相似文献
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分析研究了基于内容的文本模糊检索技术,提出了一种基于文本组块内容含义检索技术,最终实现模糊检索的技术.通过对文本结构的划分,建立了基于隐藏马尔可夫模型的解决方案.介绍了模型的建立、参数的生成与修正、组块的识别等部分,最后通过测试给出了基于HMM模型的特征组块识别性能,并分析了下一步的研究改进方向. 相似文献
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对于语言学习者而言,一要获得大量的知识,二要以有效的方式把所获得的知识储存在大脑中以方便提取。大量的研究表明,词块（词汇短语）在语言教学、听读理解和口语表达中起着很重要的作用,它能帮助英语学习者提高语言表达的流利程度和地道性。以词块理论为基础。以激活扩散模型为指导,笔者尝试编纂一本新型的口语词典。新词典以词块为词条,利用词块与词块之间的语义联系把各词条串联起来,使查阅更方便,使记忆更容易。 相似文献
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上世纪中期,专门用途英语应运而生,它是全球经济的发展以及英语教学理论与实践的发展的产物。目前,对专门英语国内外教学界比较重视。英语教学改革也在逐渐从基础英语教学向专门英语教学的方向转变。英语＂四位一体＂教学法优化了课堂教学,改变了传统的教学理念,对于专门用途英语的教学有着重要的影响,实践证明英语＂四位一体＂教学法有助于提高学生的英语能力。本文基于此对专门用途英语中实践＂四位一体＂教学法进行探讨和研究,并提出合理化建议。 相似文献
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随着英语在世界国家的普及,中国对英语的需求也越来越高。中国的英语教学理论几乎都是来源于并借鉴西方国家的,至今还没有一套具有中国特色的英语教学理论。本文就社会文化、课堂文化、教师角色、学生角色众多因素去思考其对英语教学的影响,试图去探索一种符合我们需要的英语教学理论。 相似文献
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随着英语在世界国家的普及,中国对英语的需求也越来越高。中国的英语教学理论几乎都是来源于并借鉴西方国家的,至今还没有一套具有中国特色的英语教学理论。本文就社会文化、课堂文化、教师角色、学生角色众多因素去思考其对英语教学的影响,试图去探索一种符合我们需要的英语教学理论。 相似文献
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目前国内大学英语分级教学研究集中在对普通专业学生英语学习的研究上,很少关注体音美特殊专业大学英语教与学的研究。为了更好地把握特殊专业大学英语教学规律,巩固大学英语分级教学成果,进一步提高体音美大学英语教学质量,文章从i+1理论入手具体分析了体音美学生大学英语分级教学的必要性,并在此基础上提出了相应的改革措施。 相似文献
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学界对英语教学和英语学习者的研究成果颇为丰富。在我国现阶段英语学习热潮高涨的情况下,英语研究对英语教学的指导和促进作用意义重大。但由于某些研究的普遍适用性不足,并且目前我国尚不存在有利的条件推动英语教学的改革,从而导致一些成果缺乏在大范围内实施的条件,特别是在目前学生规模大,教材内容陈旧的情况下。尽管如此,这些理论在一定领域一定时间内的实施有助于英语教学改革的逐步进行。 相似文献
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体验式英语教学是基于现代教育思想和教学理论的一种新的教学方式,该理念以＂以学生为中心,以任务为基础＂的思想为指导,让学生在参与真实的交际活动中体验和发现语言使用规律,培养语言使用技能。文章对体验式英语教学的理论基础,教学模式及优点等问题进行探讨,希望对这种教学模式的研究有所帮助。 相似文献
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本项目将多媒体网络技术和合作学习相结合,以二语习得理论为理论基础,构建了以＂激趣（Activate）-阅读（Read）-讨论（Discuss）-创造（Create）—评价（Assess）＂为主线的＂多媒体网络环境下的高职英语ARD-CA阅读合作教学模式＂,并将之运用于高职英语阅读教学中,在实践中取得了良好的效果。 相似文献
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本文基于补缺假说的角度下,旨在探究“3E”教学模式公共外语课程中的应用。依托于当前的研究成果,以及在高校的教育实践,研究者结合普遍语法的可及性,针对补缺假说的成因、现象以及影响,以“3E”模式作为公共外语课程的教学指导理念,阐述了具体三个维度的课程设计与理论的应用。本研究为二语教学提供了新的思路,尽可能减少语言补缺带来的问题,引导学生养成良好的思维方式和学习风格,有利于二语学习的过程,提高其英语水平。 相似文献
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在我国,儿童英语教育越来越受到关注,儿童英语教育是为今后的英语学习打基础,要实现其可持续发展,就需要一定的科学理论指导.本文认为儿童的英语学习不同于成年人的英语学习.在教育过程中要考虑儿童的认知发展特点,结合这一特点,利用已有的第二语言教育理论中的迁移理论和中介语理论对儿童英语教育进行指导,使儿童英语教育得以科学地开展. 相似文献
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随着军队院校招生以及培养模式的转变,语言工具课程英语教学也成为培养新型人才的变革重点。本文借助二语习得的相关理论,从语言学、心理学以及社会学的语言学习观探讨战士学员的生理、学习特点,通过对比分析战士学员与青年学员的差异,提出改进战士学员英语学习的方法和手段,为改进军队院校英语教学提出改进建议。 相似文献
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本文通过对构成外语教育语言学相关学科理论的综述,探讨与外语教育语言这门学科相关的理论,从中总结出对我国英语教学的几点启示,从而使我国的英语教学在＂外语教育语言学＂理论指导下,不断提高教学质量和水平。 相似文献
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二语习得理论对大学英语词汇教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇教学是英语教学的重要组成部分。文章以二语习得理论为指导,基于当前高校大学英语词汇教学及学生学习过程中所存在的问题,提出了一些词汇教学的相关建议。 相似文献
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计算机辅助语言教学（CALL）是一个相对较新、发展较迅速的学术领域。多媒体技术在外语教学中的应用不仅使外语学习走向自然习得,而且使整个学习过程向个别化、多终端、远距离的方向发展。本文以多媒体辅助下大学英语教学模式的转变为背景,提出大学英语课堂教学模式的合理性建议和教学策略,提供符合时代发展的大学英语教学方法。 相似文献
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词汇是所有语言技能的基石,是语言系统赖以生存的支柱。词汇的教学在大学英语教学中可谓是重中之重,然而,英语词汇学习的难点就在于学习者对单词词义的掌握,它又是语言理解和表达的基础。大学英语词汇教学既要解决学习者的词义理解问题,又要面对学习者语言背景知识不足的实际情况。本文提出在英语词汇教学中,利用语言的象似性,分别运用隐喻模式、激活扩散模式、文化认知模式、体验模式将词义讲解和背景分析两者统一起来,可以让学生更好地理解英语词汇一词多义现象、词类转化现象,在需要掌握大量词汇的要求下找到词义之间的内在紧密联系,这样也可以使其更牢固地记忆单词。 相似文献
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在英语教学中,语境对于更好地理解语言起着重要的作用,并且是激发语言学习者语言交流能力的有效方法之一。我们必须要把语境理论应用到英语教学当中,同时要理解语境在英语教学中的作用。 相似文献