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1.
刘锦生 《中学化学教学参考》1995,(4)
1.等温下、在相同体积的容器A、B中分别加入2molSO_2和1molO_2,若反应中A容器保持等容,B容器保持等压,达平衡后,A容器中SO_2的转化率为a％、B容器为b％,则a~——b(填>、<、=)。 解析:两变化可构造如下: 相似文献
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3.
吴海洋 《学生之友(初中版)》2004,(7)
一、化学反应前后原子的种类、个数守恒例1 某密闭容器中是CO和O2的混合气体,其中含有a个CO分子和6个O2分子,点燃充分反应后,容器中碳原子数和氧原子数之比是____。例2 在化学反应4NH3 5O2催化剂=4X 6H2O中,X的化学式是____。解析:上述两题抓住了化学反应前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减 相似文献
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高中教材《化学平衡》一节中有这样两段不一致的文字表述:“在500℃、压强为1.01×10~5帕斯卡时,如果把2体积的SO_2和1体积的O_2的混和物,通入一个装有催化剂的密闭容器里,结果能得到含91%(体积组成)SO_3的混和气体。这时候,容器里的反应物SO_2、O_2和生成的SO_3在混和物中的浓度就不再变化”。“如果不是从SO_2和O_2的混和物开始反应,而是使纯净的SO_3,在同样的温度(500℃)、压强(1.01×10~5帕斯卡)和催化剂存在的条件下起反应,SO_3分解为SO_2和O_2,当达到平衡状态时,混和气体仍然含有91%(体积)的SO_3。” 相似文献
5.
化学平衡体系中,在同一条件下达到平衡状态时,不论从正反应开始,还是从逆反应开始,反应混和物的各组分百分含量保持不变.根据这一原则,只要平衡体系气体百分含量不变,任一状态时各物质的量均能确定.教学中我归纳出解决此类问题的一个通式,使用简便,运算快捷,效果较好.下面以1993年高考化学试卷第34题为例说明此通式的运用.在一定温度下,把2摩尔SO_2和1摩尔O_2通入一定容积的密闭容器里.发生以下反应:2SO_2 O_2催化剂2SO_3,当此反应进行到一定程度时,反应混和物就处于化学平衡状态.现在该容器中维持浓度不度,令a、b、c分别代表初始加入的SO_2、O_2和SO_3物质的量(摩),如果 a、b、c取不同的数值,它们必须有一定的相互关系,才能保证达到新平衡时反应混和物中三种气体的百分含量跟上述平衡时完全相同.请填写下列空白:(1)若a=0,b=0,则c=______.(2)若a=0.5,则b=_____,c=_____.3.a、b、c取值必须满足的一般条件是什么?(请用两个方程式表示,其中一个只含a和c,另一个只含b和c) 相似文献
6.
王清华 《中学生数理化(高中版)》2005,(9):78-79
题目某温度时,在一个定容器中放入3 L的A和1 L的B,充分反应后,建立平衡3A(g) B(g)(→←)xC(g) yD(g),平衡时测得混合气体中D的质量分数为n%.如果现在把0.6 L的A,0.2 L的B,0.8 L的C和wL(w≤1.6)的D气体,在相同温度下放入相同的容器中,当反应达到平衡时,测得混合气体中D的质量分数也是n%. 相似文献
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正笔者讲了"化学平衡移动"复习课后,布置这样一道题:在一固定的密闭容器中,充入2 mol A和1mol B,发生如下反应2A(g)+B(g)=XC(g),平衡后,C的体积分数为w%,若维持容器容积和温度不变,以0.6 mol A、0.3 mol B和1.4 mol C为起始物质,达到平衡后,C的体积分数也为w%,平衡后若缩小容器的体积,C的浓度c(C)、C的体积分数w%、混合气体平均相对分子质量(M)和正反应速率(v正)随压强(p)的变化,一定符合的是: 相似文献
9.
对反应物的摩尔比等于化学反应方程式中系数比的化学平衡计算中,常涉及到转化率,压强等的计算,用一般的方法,繁琐易出差错,若采用差量法,则简捷、迅速、准确。而正确找出“理沦差量”,是“差量法”的解题关键。 例1、将8摩SO_2和4摩O_2混和于密闭容器中,达到平衡后剩余有20％SO_2。若反应前密闭容器中气体压强为3个大气压,求平衡建立时的压强是多少?(反应前后的温度相同) 相似文献
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原题:在一定温度下,把2摩O_2通入一个一定容积的密闭容器里,发生如下反应: 当此反应进行到一定程度时,反应混和物就处于化学平衡状态。现在该容器中,维持温度不变,令a、b、c分别代表初始加入的SO_2,O_2和SO_3的物质的量(摩)。如果a、b、c取不同的数值,它们必须满足一定的相互关系,才能保证达平衡时,反应混和物中3种气体的百分含 相似文献
11.
孙英利 《中学化学教学参考》2000,(3):54-54
化学平衡这一部分内容理论性强 ,对逻辑思维能力有较高要求 ,这就要求学生在应试时必须快而准 ,而要达到这一目的 ,寻找一条快速解题的途径显得尤为重要。现举例就巧变平衡途径速解化学平衡试题谈点看法。例 1.( 1998年高考试题 )体积相同的甲乙两个容器中 ,分别都充有等物质的量的 SO2 和O2 ,在相同温度下发生反应 :2 SO2 O2 2 SO3并达到平衡。在这过程中 ,甲容器保持体积不变 ,乙容器保持压强不变 ,若甲容器中SO2 的转化率为 p% ,则乙容器中 SO2 的转化率 ( )。A .等于 p% B.大于 p%C.小于 p % D.无法确定解析 :… 相似文献
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[题目】如下图所示,有两个长方体容器A和B,容器B中水深24厘米。如果将容器B中的一部分水倒入容器A中,直至两个容器的水一样深为止,那么,这两个容器的水深将是多少厘米？（器壁的厚度忽略不计） 相似文献
13.
一、定性推断型例1无色混合气体中可能含有SO2、O2、NH3、H2S、HCl、NO等气体。(1)如图所示,洗气瓶中盛有过量的澄清石灰水,通入气体A后产生浑浊现象,B处向空气中排出的无色气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则A中一定含有_____,一定没有_____,可能含有____。(2)若洗气瓶中盛有过量的酸化过的硝酸银溶液,通入A后产生白色沉淀,B处向空气中排出的是红棕色气体,则A中一定含有_____,一定没有_____,可能含有_____。解析(1)混合气体能使过量的澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中一定含有SO2。因为2H2S+SO2==3S+2H2O,所以混合气体中肯定没… 相似文献
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物理学中的“平衡”是抬物体的运动状态，物体的平衡状态是一种特殊的运动状态，有三种表现形式：（1）静止；（2）匀速直线运动；（3）匀速转动．平衡力是指能使物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）的力，平衡力可以是两个力也可以是几个力．现将平衡力和相互作用力比较如下：一、力的作用对象不同两个彼此平衡的力是作用在同一物体上；而两个相互作用力则分别作用在两个不同物体上一例1如图l物体A静止在水平面B上，物体A受到水平面B的支持力人和重力G。两个力的作用，地面B受到物体A的压力F。F支和民同时作用在物体A上… 相似文献
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题目 某种H2和CO的混合气体,其密度为相同条件下O2密度的1/2.将3.2 g这种混合气体充入一盛有足量Na2O2的密闭容器中,再通入过量O2,并用电火花使其充分反应,最后容器中固体的质量增加了( ) (A)3.2 g (B)4.4 g (C)5.6 g (D)6.4 g 解析:有关反应如下: 相似文献
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一、半定量分析法。 所谓半定量分析法是指定性和定量相结合的一种解题方法。下面通过例题具体说明。 例:在一个6升的密闭容器中,放入3升X_((汽))和2升Y_((气)),在一定条件下,发生下列反应:4X_((气))+3Y_((气))(?)zQ_((气))+nRc_((气))达到平衡后,容器内温度不变,混合气体的压强比原来增加5％,X的浓度减小1/3,则该反应方程式中的n值是________。 A.3 B.4 C.5 D.6 解析:据题意,反应是在一个恒温定容的密闭容器内进行的,但平衡时混合气体的压强却比平衡前增大,这就说明混合气体的物质的量比反应前增加了,即在化学方程式中,生成物的化学计量数之和大于反应物的化学计量数之和,因此我们可以得到下述关系:z+n>4+3,即n>5。从题目所给出的选项来看,只有n=6才能满足所需条件。 相似文献
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一、知识: 1.____年____月____日,澳门回归祖国进入倒计时。 A.1997、12、20 B.1998、5、5 C.1998、7、1 2.澳门地区包括____三个部分。 A.澳门半岛 路环岛 凼仔岛 B.龙头湾 凼仔岛 澳门半岛 相似文献
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王文军 《无锡教育学院学报》1996,(1)
一、原子守恒 例1(二.8)体积为V升的密闭容器中通入a摩No和b摩O_2,尺应后容器内氮原子数和氧原子数之比为A.a/b B.A/2b c.a/a 2b D.a/2(a b) 解析;在化学反应前后组成物质的各种原子始终是守恒的。在密闭容器中,不管NO和O_2反应后是否有气体剩余,也个管是哪种气体剩余,原子的种类和个数不会改变。因此,反应后容器内氮原子数和氧原子数之比就等于通入密闭容器中的氮原子物质的量与氧原子物质的量之比,因a摩NO中有a摩N原子和a摩O原子,而b摩O_2的2b摩O原子,故答案为C。 相似文献
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许鹏飞 《中学生数理化(高中版)》2005,(20)
一、平衡法和分解法三力平衡问题既可以用平衡的观点(根据平衡条件建立方程求解)——平衡法,也可以用力的分解的观点求解——分解法.两种方法可视具体问题灵活运用.例1如图1所示,比滑斜面的倾角为θ.有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向.挡板B垂直斜面,则两挡板受到a、b两个小球压力大小之比为____,斜面受到a、b两个小球压力大小之比为____. 相似文献