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《高校实验室工作研究》2008,(1)
陕西师范大学化学实验教学中心成立于1996年,是陕西师范大学五个基础教学中心之一,现有设施齐全的学生实验室24个,实验室面积3230m~2,可同时容纳450人进行实验。实验仪器设备3300多台件;总金额3800万元,其中10万元以上的大型仪器38台件,设备总值是中心成立前的20倍。 相似文献
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王安明 《山西教育(综合版)》2000,(9)
近年来,长治县高河乡中学以党的教育方针为指针,坚持以素质教育为中心,以扎实推进实验教学为突破口,深化改革,加快发展,强化管理,争创特色,取得了明显成效。连续三年,学校多方筹措资金21万元,全部用于规范化学校建设和普及实验教学,先后新建和配建标准的图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、化学仪器室、生物仪器室、准备室、美术室、音乐室、音体器材室等,接着我们又一次性投入7.5万元,新建了语音室和标准化篮球场,还安装了校园卫星地面接收站。优良的教育教学设施,为学校扎实普及实验教学、全面推进素质教育奠定了坚实的基础。1997年… 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(3):132-133
<正>简介中心前身是由我国著名生物学家陶慰孙教授1959年创建的生物学实验室。1999年整合成立生物实验教学中心。先后争取到世行贷款"高等教育发展"项目、"211"工程、"985"工程、中央财政修购项目和学校配套经费等支持。现有实验室使用面积4500m~2,仪器设备2600多台,价值2700多万元,实验教学人员47人。*首批"国家级生物实验教学示范中心*生物学基础实验被评为国家精品课程*生物学基础实验课程团队被评为国家教学团队 相似文献
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《嘉应学院学报》2008,26(4)
嘉应学院化学实验教学中心,成立于2004年,2007年列为广东省化学实验教学示范中心建设单位。化学实验教学中心前身是化学系化学实验中心,后由原隶属于化学系的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理以及生物系、地理系部分实验室整合而成,实验中心面积3 092m2。中心设有基础化学实验室、现代测试分析技术实验室、综合化学实验室、专业实验室,拥有11个合乎规范的实验分室,2个研究所和2个校内实习基地,仪器设备1972台(套),价值565万元。本中心属于校级实验教学中心,中心实行主任负责制。中心制定了多项规章制度,实行“制度化、规范化、专业化、科学化”的管理,保证了实验室各项工作严格、规范、高效、合理的进行。新的管理体制在资源共享、资金使用及人员调配上都体现出明显的优势,大大提高了办学效率,特别是为实验教学的综合改革、实验室开放、科研保障和服务社会建立了必要条件。实验教学中心面向全校学生。主要承担化学系、生物系、地理系、土木工程系相关专业学生的实验教学。面向的学科专业有化学教育、应用化学、环境科学、环境工程、生物科学、生物工程、应用生物技术、地理科学、土木工程等,全日制本、专科学生超过50个班,学生总人数达1... 相似文献
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当前,“实验教学普及达标县”,像雨后春笋,不断勇现。这是教育界的一项重大成果和喜讯。但达标后怎样办?这是教仪管理工作者面临的一个令人深思的难题。 近两年我县开展“实验教学普及县”达标活动,由于全县教育系统师生的共同努力,在短短的一年半内,全县建立和完善了218间实验室、317间仪器室、预备实验室和维修室,总面积达18 428m~2,其中有37所中小学的仪器室、实验室达到了油漆地面的高要求;拥有标 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(3)
<正>简介1996年将有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、化工原理、工科大学化学等基础实验室组建成哈尔滨工业大学化学实验中心。2001年并入高分子材料等4个专业实验室。2005年评为黑龙江省首批省级实验教学示范中心。2008年获批国家级实验教学示范中心建设 相似文献
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《实验室研究与探索》2012,(2):214-215
简介1900年交通大学在中院辟格致室。1903年迁物理仪器于上院,称物理室。1906年物年扩大规模,改称物理试验室,是交通大学最早创建的实验室之一。1997年普通物理实验室和近代物理实验室两实验室合并,成立了物理实验教学中心。是上海交通大学基础实验教学基地之一。中心于2005年成为第一批国家级实验教学示范中心。 相似文献
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近两年来根据省教委文件精神,我们在原有的基础上,致力于实验室建设的充实提高工作,取得了一定的成绩。省教委于1994年5月组织有关人员对我县实验室建设工作情况进行了全面考核、验收后认定合格。我们在搞好实验室建设、提高实验开出率方面的作法如下。5 加强硬件建设,做好“建、配”工作 几年来,我们努力作好实验教学重要性的宣传鼓动工作,得到了县、乡各级领导的重视和支持,各乡校积极努力想方设法多方筹措资金,使我县各级各类学校纷纷建立了实验室和仪器室。到1994年4月底,全县14个乡(镇)已拥有实验教学楼10栋,标准化的实验室167个,面积12024m~2,仪器室355个,面积7486m~2,各学校与之相配套的教学仪器由县仪器站按国家 相似文献
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《实验技术与管理》2017,(7)
<正>中心简介http://jxjc.xjtu.edu.cn西安交通大学机械基础实验教学示范中心成立于1996年,2009年1月由国家教育主管部门批准建设为国家实验教学示范中心。中心承担全校机械、动力、电气电信、医学、管理、航天航空等36个专业本科生的实验教学工作,为相关方向的本科生、研究生提供创新平台及科研硬件支撑。中心拥有专职和兼职教师70余人,其中专职教师和实验技术人员36人。中心实验总面积6 108 m~2,设备总值3 000多万元,目前已建成了24个实验室、5个实验区、2个计算机房、1个小型加工车间,开设了机械设计、制造与数控、测试与诊断、机电与控制、精度与光学和车 相似文献
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《实验室研究与探索》2012,(2):216
简介中南大学物理实验教学中心于2007年入选为国家级示范实验中心建设单位。面向全校学生开设基础物理实验、近代物理实验等公共基础课程,目前拥有各种仪器3000多台套,设备总值2000多万元,开设实验项目100余项,已建成一流的演示实验室,仪器能方便地推进物理课堂,使学生直接而深刻地感受物理世界的奇妙现象和巨大魅力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(10)
<正>(国家级实验教学示范中心)简介武汉大学物理实验教学中心下设综合物理、近代物理、基础物理、演示物理等6个实验室,现有实验室总面积4 700 m2,拥有各类仪器设备2 000多台套,设备总值2 000多万元。承担了全校理、工、医、文科本科生的物理实验教学任务,覆盖20个院系50个专业的5 000余名本科生,年均工作量近35万人时数。中心于2007年成为"国家级 相似文献
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江苏省启东市汇龙中学于2000年新建了一幢3300平方米实验楼,拥有20个标准实验室、10个仪器室、160多套仪器橱、配备了60多万元的器材。近年来,学校重视和加强了实验室工作,切实加强了实验室的规范化管理,实验室利用率高,为创建江苏省标准实验室打下了坚实的基础。 相似文献