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物流管理专业实训模式及实训平台的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
陈显通 《重庆广播电视大学学报》2007,19(2):18-19
实践教学是高校培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节.在对国内外高校专业实训教学考察基础上,我们认为物流管理专业的实训教学应以校企合作为主,校内模拟实训为辅,从基本技能-综合技能-创新能力三个层次培养学生的职业技能. 相似文献
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认知能力、提高应用能力和综合设计创新能力是专业实训人才知识能力建构的三个重要指标,阶梯式数控车削实训根据这三方面的要求设置教学内容及阶梯引导模块,通过特色实施各模块内容,反馈评价各模块的教学效果,可优化教学的软、硬件资源配置,拓展不同专业、不同技能层次的阶梯实训教学内容,实现分专业、分技能阶梯实训教学的目标,发挥数控车削实训绩效,实现创新型技术人才的零距离培养。 相似文献
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以本科人力资源管理专业为例,分析了高校文科专业课实训教学的现状,结合沈阳大学工商管理学院本科人力资源管理专业课实训中的主要问题,提出了探索跨课程实训模式、丰富实训内容、激发实训活力、培养综合实务型人才的高校文科专业课实训教学的未来发展方向. 相似文献
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高校经济学专业校外实习基地建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学作为教学工作的重要组成部分,是高等院校经济学专业培养创新型人才和应用型人才的重要环节.校外实习基地作为实践教学的重要场所,是实践教学得以实施的根本保障.本文在对高校经济学专业校外实习基地建设的必要性进行分析的基础上,对经济学专业校外实习基地建设所面临的困难和问题进行了研究,提出了行之有效的建设方法. 相似文献
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刘德松 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
在高校的商务英语教学中,实训教学是课程教学中非常重要的组成部分,实训教学有助于培养高素质、高技能的复合型人才,是商务英语中不可缺少的教学方法。本文主要分析了商务实训教学的现状,还对商务英语专业设置实训项目进行了思考,同时探讨了高校商务英语实训教学的具体策略。 相似文献
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树立正确的设计观是培养高素质高职艺术设计人才的首要目标。文章通过对高职艺术装饰绘画实训教学各个环节和步骤的分析,在理论一实践一理论的认识轮回中,探讨了装饰艺术设计实训教学对于高职学生设计观养成的重要影响以及潜移默化发挥的重要作用。 相似文献
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夏艳姝 《中国科教创新导刊》2014,(10):111-112
随着审计在我目的迅速发展,高素质,多技能的复合型审计人才正在成为经济领域人才需求的新趋势。但目前,很多高校培养的审计人才在能力,素质方面与市场需求还有着较大差距,这就要求高校对现有的审计专业教学体系,尤其是实训体系进行优化。本文在对当前我国高校审计专业在实训环节的教学现状进行分析的基础上,提出了优化审计专业实训教学体系的设想。 相似文献
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群集化实训教学模式是一种将专业课程体系设计成多个大实训项目，再根据具体课程拆分成若干个子实训项目，在不同年级课程中开展对应子项目实训教学，从而形成全专业群集化实训教学状态的实训教学模式。该模式的应用对于地方高校动画专业师资队伍的人才引进与培养等方面有着积极的意义。 相似文献
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现如今的社会发展,市场稀缺既懂理论又懂实践的创新型人才,人们已清醒认识到专业实训的重要性,它已是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。电工电子实训教学也是如此,而与理论教学不同,实训存在着它的特殊性,需要实训指导教师适当安排理论教学,合理组织实训教学。 相似文献
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现代装饰艺术设计教学涉及多项设计专业领域,应该以应用设计的教学理念为主导.注重社会经济产业中不同领域、不同项目的现代科技与材料学在装饰艺术设计中的应用,作为课程创新教学的切入点.把提升高校培养具有社会应用型和复合型人才的艺术设计能力,作为课程创新教学的方向. 相似文献
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职业教育教学模式创新与学习方式变革研究——以高职市场营销专业改革为例 总被引：3，自引：0，他引：3
王明霞 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):10-11
为解决传统职业教育与真实工作状况相脱离、理论教学与实训教学相脱节的矛盾,以市场营销专业建设为倒,在对市场营销专业就业岗位的工作任务和职业能力调研的基础上,探讨教学模式的创新和学习方式的变革,从而进一步提高学生的综合职业能力,能够有效培养德才兼备,高素质的应用型、创新型人才. 相似文献
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高校旅游管理专业实践教学体系建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
构建高校旅游管理专业实践教学体系,是培养符合社会发展需求的、创新型旅游管理人才的重要途径。本文在对高校旅游管理专业人才培养现状进行分析的基础上,对高校旅游管理专业实践教学的培养目标、实践教学项目的设计及实践教学的保障体系建设等问题进行了探讨,为我国高校旅游管理专业的进一步发展提供参考。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(6):83-83
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(11):112-112
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(3):96-96
为了进一步促进实验（实训）教学的开展,推动相关仪器设备的科学配置、有效应用和科学管理,贯彻建设创新型国家,培育创新型人才的国家战略,现面向全国各级各类学校一线实验实训教师、装备管理人员征集优秀实验、实训教学设计及实验室、实训基地建设方面的论文、案例。 相似文献
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罗红霞 《宁波职业技术学院学报》2023,(6):69-76
“岗课赛证”融合是职业本科高校学前教育专业培养高素质高技术技能创新型幼教人才的必经之路,需要以岗位需求为基点,以考证为抓手,以专业竞赛为教学助推器,赋能专业实现精准育人,提高人才培养质量。学前教育专业应推进校企合作,以“岗”导课,实现岗课结合;以“赛”促学,以“赛”促教,实现赛教融合;以“证”定课,促进教学改革,实现课证融通。职业本科高校应从加强学校顶层设计、强化“岗课赛证”一体化设计、完善校内实训设备配置、完善专业教学评价体系等方面提供实施保障。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):123-125
创客模式的渗透、融入,是培养创新型技术人才的重要途径,也是园林技术实训体系深化的具体体现。高职院校与时俱进,顺势而为,打造基于创客模式园林技术专业实训体系,是当下亟待解决的一重要话题。本文基于创客模式视角,以国家、高校、学生三个层面,解析培养学生创客精神的现实意义,以园林技术专业实训体系存在的问题为切入点,提出构建融入创客模式的园林技术专业实训体系的对策,包括教学理念的转变、课程体系的改革、教学方式的改进、师资队伍的培养、实验实训基地的建设等,以期改革、整合、完善园林技术专业实训体系。 相似文献