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学校推进素质教育的目的,就是要培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才。但长期以来,由于学校教育重理论,轻实践;重书本知识的传播,轻教育实践能力的培养。在这种教育模式下已造就了不少高分低能的学生,如学生在英语能力方面的“聋哑英语”现象等。可喜的是,在新的形势下如何培养出具有创新精神与实践力的高素质人才,已成了当前学校人才培养讨论的一个热点问题,也成为教育工作者最为关注的问题之一。作为英语教师,就要从本专业的角度思考并寻找适合本专业特点的培养方式、方法和突破口,转变旧的、阻碍学生创新精神与实践能力发展的教… 相似文献
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课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,未来的世界需要大批创新人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础,在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。如何转变观念,弃旧吸新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢? 相似文献
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陈小花 《太原大学教育学院学报》2002,20(Z1):114
学校要培养创新人才的关键就要求教育工作者必须转变教育观念,端正教育思想,以激发学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育.只有高素质的教师,才能有力地推动和实施创新教育;只有具有创新意识和创新精神的教师,才能不断改进教学方法,培养学生的创新精神和创造能力. 相似文献
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由于当前IT领域缺乏具有高素质、创新精神和实践能力于一体的应用型人才,而大学教育中重理论、轻实验的现象普遍,迫切需要对当前的教育模式进行改革,逐步建立实践教学体系。Linux实验教学模式适合培养实践能力强的应用人才正顺应了这一改革趋势。这一模式有利于激发学生学习操作系统的兴趣,着力培养学生运用学习资源的能力包括系统管理能力和程序编写能力,尤其提高了其创新能力和应用能力,适应了社会对IT人才的需要。 相似文献
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教师与学生是学校组织中的两大最基本群体,班主任是学校教育中的特殊角色,肩负着比一般教师更重的责任。因此,班主任工作在学校教育中具有突出的地位,起着举足轻重的作用。建立以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育体系,必须牢牢把握班主任创新素质的培养这一个主题,也就是要建设一支高素质的创新型班主任队伍。 相似文献
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新课程改革的目标是体现时代要求,要使学生具有初步的创新精神和实践能力,具有适应终身学习的基础知识、基本技能及方法,那么在新课程理念下如何培养学生的创新精神和实践能力呢?一、改变陈旧的课程理念,增强教师的创新意识,培养学习的创新思维。旧的教学思想、教学模式大多是重知识积累,轻能力培养,重照文理解,逻辑推理,轻质疑求新,发散求异,重概念内涵,轻形象直观,这样极大地阻碍了学生的创新思维,抑制了学生的创新激情。因此改革陈旧的课程理念,增强教师的创新意识,培养学生的创新思维是势在必行,所以教师必须要有创新的敏锐的触角,牢固… 相似文献
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一、现状研究与分析目前普通高中的素质教育有如下三种现状 :现状之一是学校中的缺位。即在整个高中阶段教育中 ,学校重智育轻德育、重书本知识轻社会实践、重死记硬背轻创新精神和能力的培养 ,重校内教育轻校外社会教育 ,特别是法律教育和法制教育十分薄弱。具体地讲 ,即学校除了抓考试学科的文化素质之外 ,基本忽视了大纲中规定的对学生必须培养的思品、身体、心理、劳动、审美和创新素质等非考试学科方面素质的学习和培养。现状之二是家庭中的无位。普通高中的学生家长普遍认为孩子到了重点高中的目的就是考大学 ,学校考什么就学什么 ,不… 相似文献
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龙锡云 《新疆职业技术教育》2006,(2)
创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展的需要,也是社会经济发展对教育提出的新课题,要完成这一课题的实践,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说,中等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要,更为迫切;中等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高,也显得尤为… 相似文献
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中等技工学校以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,是教育教学改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧吸新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是当今职业教育尤其是中等技工学校教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？笔者在教学实践中作了如下尝试： 相似文献
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李琦 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):18-20
知识经济时代,高等职业教育所培养的应用性人才不仅要懂理论、能实践,而且要具有创新精神和创新能力。文章认为创新精神与实践能力相关联,创新精神与实践能力的培养有赖于学校的创新教育、有赖于学校实践教学和校园文化等方面的建设,高职院校实施创新精神与实践能力的培养要改革传统的教学观念和教学方法,构建校企联合等社会平台,培养出适应知识经济时代的高素质人才。 相似文献
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知识经济已见端倪。掌握知识的多少固然重要 ,但更重要的是看其是否具有迅速掌握学习运用新知识的本领和创新的能力。如何培养创新型人才已是教育战线的严峻课题 ,也是素质教育要解决的重点问题。我区通过创立“中小学生劳动技能训练中心”等 ,为学生提供了一片创造的空间和动手实践的天地。 一、创建“训练中心”是全面推进素质教育的有效举措 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,而现存的学校教育中重分数轻能力、重书本知识轻实践操作、重结果轻过程 ,教死书、死教书、读死书、死读书的现象仍然存在 ,这就要求我们的教… 相似文献
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在主体创新教育方针的指引下,全面推行素质教育,树立创新教育理念,培养信息时代的高素质人才,是学校教育的基本任务。在高中阶段的信息技术教学中,要注重学生综合能力的培养,可以从五个方面着手：让学生“会学”、鼓励创新、注重操作实践、培养学生的竞争意识和协作精神。 相似文献
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在主体创新教育方针的指引下,全面推行素质教育,树立创新教育理念,培养信息时代的高素质人才,是学校教育的基本任务。在高中阶段的信息技术教学中,要注重学生综合能力的培养,可以从五个方面着手：让学生“会学”、鼓励创新、注重操作实践、培养学生的竞争意识和协作精神。 相似文献
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学生的创新素质是信息化社会的需要．21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代。新课程强调学生创新精神和实践能力的培养，而在传统的英语教学中存在着简单化的倾向，重共性而轻个性，重求同思维而轻求异思维，重视学生的记忆能力而忽视了学生的创新能力的培养，这就要求我们在教学过程中更好地发挥学生的创新意识，有效地培养学生的创新能力。使学生获得英语基础知识的同时， 相似文献
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随着新课程教学的深入开展,多数学校为培养学生的创新意识、创造思维和创造能力提供了种种条件．但学生在学校接受教育主要是通过课堂来实施的。各项教学改革也主要通过课堂教学直接作用于学生．因此,从一定意义上说,课堂才是创新教育的主阵地,只有通过创新才能彻底解决数学课堂教学中长期存在的一些问题：重书本知识的传授,轻实践能力的培养;重教材教法,不太注意研究学法;重学习结果,轻学习过程;重教师的讲授, 相似文献
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提倡创新教育,加速创新人才的培养,是社会经济发展对教育提出的新课题,要完成这一课题,就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中、高等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说,中、高等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要、更为迫切;中高等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高,也显得尤为重要。笔者认为,提高职校教师的创新能力应着重在以下几个方… 相似文献
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一、培养创新精神是实施素质教育的重点。培养创新人才已成为知识经济时代教育发展的根本要求。但是，创新教育、创新人才培养在我国教育中还有很多欠缺。我国传统的教育固然使学生具有基础扎实、刻苦勤奋的优良素质，但重书本知识传授、轻动手能力培养．重理论教学和课堂教学、轻实践活动．以升学率为评价教学质量的唯一标准等“应试教育”倾向严重。这种“继承性”、“灌输式”的教育模式．极大地限制了学生创造能力的培养和发展．学生的学习能力、独立获取知识和信息的能力、分析解决问题的能力等得不到很好的培养和锻炼．因而远不能适应社会发展对创新人才的要求。 相似文献
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卢桂莉 《小作家选刊(小学)》2011,(8):170-170
初中英语教学中的创新教育也就是在继承传统英语教学精华的基础上,更好地营造出良好的英语学习氛围,创设生动形象的语言学习情景,拓展学生的学习思维途径。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生刨新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？笔者在教学实践中做了以下探索。 相似文献
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高职会计教育改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职会计教育存在着教育培养目标笼统、定位过高,课程设置过细,重理论、轻实践,师资力量薄弱,重知识传授、轻能力培养以及忽视道德教育和人文精神的培养等弊端。为培养出适合社会发展的高素质会计人才,高职会计教育要改革会计教学观念,注重培养学生学习能力,培养学生具有职业判断能力和信息加工、整理、分析能力,加强会计教育师资队伍建设。 相似文献
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在竞争的 2 1世纪里 ,学校教育工作日显重要 ,培养具有竞争意识、创新精神和创新能力的高素质人才更为迫切。几年来 ,我校在推进素质教育 ,尤其是在培养学生的创新意识、创新精神方面进行了一些实践和探索 ,在为培养高素质建设人才打下坚实基础方面取得了良好效果 ,我们的做法主要有如下几个方面 : 一、提高认识 ,转变观念 为使素质教育思想观念深入人心 ,让学校领导、全体教职工明确培养学生创新意识、实践能力以及创业精神的重要性和紧迫性。我们认真地组织全体教职工学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》… 相似文献