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高德坤 《语文世界(高中版)》2001,(12)
【原文】鲁侯①养鸟海鸟止于鲁郊②，鲁侯御③而觞④之于庙，奏《九韶》⑤以为乐，具太牢⑥以为膳。鸟乃⑦眩视忧悲，不敢食一脔⑧，不敢饮一杯，三日而死。此以己养⑨养⑩鸟也，非以鸟养养鸟也。【注释】①鲁侯：鲁国国君。②郊：城郊。③御：yà，迎，迎接。④觞：shānɡ，宴饮。⑤九韶：传说是虞舜的乐章名。⑥太牢：祭祀时用的猪牛羊三牲。⑦乃：却，然而。⑧脔：luán，切成碎块的肉。⑨养：供养自己的办法。⑩养：饲养。【译文】一只海鸟停落在鲁国都城外，鲁国国君赶忙把它迎接到太庙里，给它摆上酒宴，给它演奏《九韶》乐章，准备… 相似文献
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李建军 《中学政治教学参考》2012,(23):13
《庄子》中有一篇寓言故事:从前,一只海鸟飞落在鲁国都城郊外,鲁侯将它迎进太庙,送酒让它饮,奏《九韶》的音乐使它悦,宰牛羊给它喂。海鸟目眩心悲,不敢吃一块肉,饮一杯酒,三天便死了。讲完这则寓言后,庄子假借孔子之口说:"这是用养人的方法去养鸟,不是用养鸟的方法去养鸟。用养鸟的方法去养鸟,就应该让鸟在林子里栖息,在沙滩上漫游,在江海湖泊中漂浮,啄食小鱼,随鸟群自由自在地生活。鸟最厌恶听到人的声音,为何还要弄得如此喧杂呢!如果在野外演奏《咸池》《九韶》这样美妙的音乐,鸟听了会飞走,野兽听了会逃跑,鱼听了会沉下水,然而人们听了,会围过来欣赏。鱼在水里才能得生,人在水里就 相似文献
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曾经有这样一则心理故事,说的是一位心理学家与一位朋友乔打赌。心理学家对乔说,只要乔将空的鸟笼挂在客厅里,乔就一定会养鸟,乔不信。乔按照心理学家的要求将空的鸟笼挂在客厅里,每次到访的客人都会问乔鸟什么时候死了。乔回答说自己从来不养鸟,别人就质疑不养鸟挂个鸟笼干什么。后来乔终于买来鸟养了起来,因为他发现解释鸟为什么死了远比养鸟复杂得多。一个看似简单的心理学故事,其中蕴含的道理却对班主任如何激发学生的动机有着很多的启示。 相似文献
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唐代诗人白居易有护鸟诗云：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”。
杜甫一生写了不少咏鸟诗，诗中涉及的鸟儿多达数十种。杜甫最喜欢观赏的首推鸬鸶。他对鸬鸶甚至有一日不见如隔三秋的情感：“门外鸬鸶久不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须来一百回”。
北宋诗人苏东坡，牢记母亲“花在树则生，离枝则死；鸟在林而乐，离群则死”的教导，自幼爱鸟，童年的他在灌木丛中发现一只幼鸟，不但没有去捉，反而投食喂养。后来，他做官后，朋友送其一对笼养鸟，尽管他爱不释手，但还是忍痛割爱，将其放归自然，并给友人赠一首：“终日锁筠笼，回头异翠茸，谁知声哗哗，亦自意重重，夜宿烟生浦，朝鸣日上峰。故巢安足恋，鹰隼岂能容”。
清代郑板桥有一次给他的堂弟郑墨写信，信中这样写道：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎!”郑板桥不愧是真正的爱鸟者，他不仅为“笼中鸟”鸣不平，并为“笼中鸟”找到一条生路：“欲养鸟莫如多种树”，点明了鸟类与森林的相互依赖关系。 相似文献
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