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1.
2005年12月国务院发布了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,提出要建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。确保充足的农村义务教育经费是"新机制"改革的初衷。然而,"新机制"实施后上级转移支付或财政投入的增加,挤出了地方财政用于农村义务教育的经费。产生"挤出效应"的原因是义务教育投入"财政不中立"、地方政府努力程度不够和出现败德行为。因此,要加大转移支付力度,创建激励约束制度和创新农村义务教育经费监管机制。 相似文献
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2005年12月国务院发布了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,提出要建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。确保充足的农村义务教育经费是＂新机制＂改革的初衷。然而,＂新机制＂实施后上级转移支付或财政投入的增加,挤出了地方财政用于农村义务教育的经费。产生＂挤出效应＂的原因是义务教育投入＂财政不中立＂、地方政府努力程度不够和出现败德行为。因此,要加大转移支付力度,创建激励约束制度和创新农村义务教育经费监管机制。 相似文献
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2005年12月下旬,国务院召开了全国农村义务教育经费保障机制改革工作会议,印发了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,对建立农村义务教育经费保障新机制进行了全面部署,计划用5年时间,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,指出:“今后5年间,中央与地方各级财政累计将新增农村义务教育经费约2182亿元,其中中央政府新增1254亿元,地方新增928亿元。”[1]新机制第一次明确规定了各级政府投入责任,改变了以往遇到问题按单项转移支付的方式,建立了规范的长效投入机制,是中国政府有史以来对农村义务教育全面、系统的以法律形… 相似文献
4.
为确保农村义务教育经费保障机制改革落到实处,强化各级政府对农村义务教育经费的保障责任,省教育厅、省财政厅将加强农村义务教育经费保障机制改革工作开展督导检查,主要内容有: 相似文献
5.
农村义务教育经费保障机制改革中若干问题的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
江西省教育科学研究所课题组 《教育学术月刊》2006,(10):20-24
实施农村义务教育经费保障机制改革是一项具有里程碑意义的德政工程。然而，要真正保障农村义务教育的健康发展，消除城乡差距，就必须在均衡发展原则的指导下，对农村义务教育实行区别对待的财政政策，在保障农村中小学正常运转的同时更要保发展，还必须考虑重建农村教师工资保障机制和农村民办学校的国民待遇问题，同时创新经费保障的监管机制。 相似文献
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财政部、教育部联合印发了《农村义务教育经费保障机制改革中央专项资金支付管理暂行办法》（以下简称《办法》），将农村义务教育经费保障机制改革中，中央财政负担的免费教科书资金、免杂费补助资金、公用经费补助资金、校舍维修改造资金等中央专项资金纳入国库集中支付管理，标志着农村义务教育中央专项资金支付管理有了新机制。 相似文献
8.
《基础教育改革动态》2009,(8)
为保证农村中小学春季开学后正常运转,根据国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的有关要求,中央财政提前预拨了春季学期各省区农村中小学公用经费中央财政转移支付资金178．47亿元。 相似文献
9.
花莉平 《安徽广播电视大学学报》2007,(4):56-59
税费改革以后,"以县为主"的投资主体脆弱、县级政府教育投入努力程度不足且投资的效益不高;生均经费有一定程度的提高,但公用经费、基建费这两项指标近年来却呈下滑的趋势,严重影响了农村义务教育的长期稳定发展.应构建以中央财政投入为主的义务教育经费投入保障机制,加强对中央转移支付资金的管理,提高教育经费使用效益,优化支出结构,保障农村义务教育的长期稳定发展. 相似文献
10.
谁为农村义务教育买单?--从政府间财政关系看农村义务教育的投入体系 总被引：8，自引：0，他引：8
农村义务教育发展困难的根本原因是经费短缺，那么谁应该为农村义务教育买单呢?首先应该明确义务教育筹资中各级政府的权利和义务，才能建立一个稳定规范的投入保障机制。通过统计数据分析地方投入的能力以及中央投入的力度，依据公平的原则，中央应该通过规范的体系给予地方合适的一般性转移支付来共同保障农村义务教育的稳定投入。 相似文献