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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我在班上是个“一道杠”,这可是靠我的努力取得的。关于这“一道杠”还引出了不少的事情。去年,我在读五年级时,老师拿出一张名单,宣布班里的小组长是哪些同学。当时,我的心乱跳一通。老师宣布道:“四位小组长分别是:张思雯、吴利安、何华、赖秋蓁,其他班干部暂时不变。”顿时,我们全组一片哗然,因为老师宣布的我们小组组长就是我。这个说:“她哪有资格当组长!”那个说:“她能管住自己的嘴已经很不错了,有什么资格管我们?”听了这些话,我刚被调动起来的一点积极性就没了。可我想,我要让你们心服口服!我开始努力让自己不说…  相似文献   

2.
幼儿园注意培养孩子的独立性,这是十分重要的。在教育中,必须创造条件,让幼儿在活动中不断提高这方面的能力。最近,我们组织大班幼儿去金山观大海,就是培养幼儿独立性的一次实践活动。选谁当组长我们放弃以往由老师点名或者经老师提示确定小组长人选的做法,而采取由孩子自己选的办法。大(一)班教室里,幼儿在踊跃发言:“我说,小组长应该很灵活的,会帮老师忙的。”“我认为小组长要能管好小朋友的。”这时一个调皮的男孩说:“我会管好小朋友。”其他孩子纷纷对他提意见:“你平时连自己都管不好,还能管好别人?”“哦,对了!当组长的先要管好自己才行!”就这  相似文献   

3.
"老师,第三组的亮和程在打架,小组长婷不管,说是该纪律组长杰管!""老师,今天第三组雨的桌下有垃圾,扣分了。"怎么都是第三组?我回想起他们选拔小组长的情景:在选拔组长之前,我担心自己任命的组长会有同学不服气,又说班干部当去当来就是那几个,好像被他们承包了一样,于是把选拔小组长的权力交给学生。当然,为了避免选出的组长不合格,在选拔之前,我和同学们一起拟定了几条小组长的标准:第一,能管住自己;第二,有胆量管组员;第三,学习要自觉;第四,  相似文献   

4.
大班下学期,一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊:“盈盈,你最喜欢在班里做什么?你喜欢当小组长吗?”盈盈想了想说:“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问:“要是小朋友选你呢?”盈盈说:“我可以让给其他的小朋友。”  相似文献   

5.
《学前教育》2011,(5):32-33
大班下学期的一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊:“盈盈,你最喜欢在班里做什么?你喜欢当小组长吗?”盈盈想了想说:“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问:“要是小朋友选你呢?”盈盈说:“我可以让给其他小朋友。”  相似文献   

6.
“受贿”     
我曾经受过“贿”,你相信吗?一提起那事,我的心里就不是滋味。今天说出来给大家敲敲“警钟”,让大家引以为戒。那天早上,老师叫组长检查家庭作业,我这个“七品芝麻官”也开始“执法”了。我先检查了几个同学的作业,都很不错。当我走到王小飞面前时,他装出一副可怜巴巴的样子,说:“我没带,下午再拿给你看,不要告诉老师好吗?”他边说边鬼鬼祟祟地从口袋里拿出一袋牛肉丝,趁大家不注意时塞给我。我一见,心想:这可是我最喜欢吃的东西,收下吧?可是让老师知道就死定了。我犹豫不决地说:“不行,我……我不要。”王小飞在我耳边嘀咕道:“没事儿,别人…  相似文献   

7.
几天前,正当我为班里几个调皮生打架的事心烦时,班里一位品学兼优的小组长找到我,眼泪汪汪地说,“老师,我不干组长了。”正在气头上的我当时一愣:不干就不干吧,反正这一周以来,她们组的卫生干不好,纪律那么乱,连作业也收不齐。我刚想开口,可又转念一想:不对呀!这个组长,是她好不容易打败了四个竞争对手才得来的,怎么这么轻易就放弃呢?一定有原因!于是,我不动声色地问:“为什么?”话一出口,她的眼泪“哗”地一下流了出来,原来和她同座的男生———本班一个较调皮的同学说她管不了,不配当组长。就为这一句话,她竟要辞职。唉,现在的孩子心理承…  相似文献   

8.
(一) 记得以前,我最怕上台说话,只要一上台,就红着脸说不出话来。这个学期,我们重新编了班,还换了新老师。开学那天,老师让我们一个个上台介绍自己,轮到我的时候,我鼓起勇气走上台去,一边发着抖,一边告诉大家我的姓名、家里有几个人,还说了我最喜欢做的事。走下台来,老师说:“王小美,你讲得很清楚,很好。”我听了满心欢喜,感觉自已已经长大了,赶紧向老师说:“谢谢您,老师。”  相似文献   

9.
小组长     
“非典”时期有一件事我最难忘——当小组长。在停课的第一天,我接到了温老师的电话,温老师在电话里说:从今天起,你要当一个8个人的小组长,负责记录他们的体温情况,并且每天向我汇报。”还给我留下了另7个同学的联系电话。听到这个消息后我很高兴,我马上通知我的组员告诉他们每天汇报的时间和内容。  相似文献   

10.
信任     
上完本学期第一节课,我刚布置好课堂作业,同学们就问:“老师,我们组谁当组长?作业该交给谁?”有的同学说:“语文组长是选的,数学组长是不是也投票选?”我说:“这个学期,数学组长由老师来指定,好吗?”同学们表面上说可以,实际心里在滴咕:不通过公平竞争的选举,咋让人服气?  相似文献   

11.
早晨第一节是语文课,老师让我们组长汇报课文背诵情况,我心里忐忑不安,因为我急着出去玩,就没有检查完。 当听到老师说“请各组组长把背诵过关的同学名单交上来”时,我心里一震,完了,我才检查了四个人,还有四个人没检查呢。  相似文献   

12.
刘海燕 《山东教育》2004,(19):33-33
几天前,正当我为班里几个调皮生打架的事心烦时,班里一位品学兼优的小组长找到我,眼泪汪汪地说,“老师,我不干组长了。”正在气头上的我当时一愣:不干就不干吧,反正这一周以来,她们组的卫生干不好,纪律那么乱,连作业也收不齐。我刚想开口,可又转念一想:不对呀!这个组长,是她好不容易打败了四个竞争对手才得来的,怎么这么轻易就放弃  相似文献   

13.
读书时一直以为当个孩子王不是什么大不了的问题。特别是教一年级的小不点,除哄哄玩玩外,对我这个堂堂优秀毕业生而言哪里还用得着什么高深学问?可是事情的发展却并非我所想像的那样。从毕业到现在做老师还不到半个月,教育的对象也只不过是六、七岁的小孩,但其间的“苦楚”确实让我有口难言。如今天教生字“背”时,板书刚写好半部分即“北”字,二号的“淘气包”就大声说:“老师您错了,提那笔是不出头的。竖弯那笔又有个钩,不信您看书。”边说边掂起脚跟把书递过来。明知是自己不对,找了个借口(老师有意写错的)灰溜溜地改正;再写下去,可是刚…  相似文献   

14.
呀呀学语时, 母亲对我说. 我们是汉水人。 望着门前的大河, 我想疼了头, 明明住在岸坡上, 怎么是汉水人? 怎么成了山里人? 我明白了父母和老师的话, 我们就是地地道道的郧山汉水人。 人类起源地上龙的传人, 传承着中华世代文明。 泉 盛 女︸ 踊珊学步时, 父亲告诉我, 我们是郧山人。 望着屋后的山岭, 我感到了迷惘, 明明住在河边, 踏进校门后‘ 老师告诉我, 我们是中国人, 就住在中国“雄鸡形版图”的心脏里。 我有点犯困惑, 山清水秀的大地, 怎么就成了“雄鸡”的心脏? 当发现, 汉水边百万年前祖先的遗骨时, 当发现, 郧山是由恐龙蛋叠就时,…  相似文献   

15.
这几天,侯小武找了咪咪老师好几次,想要辞去我们第四小组组长的职务。“怎么啦?”咪咪老师笑着问,“你有什么新的想法吗?”“没什么,”侯小武摇头晃脑地说,“反正,反正我就是不想当这个小组长了!”“我觉得你们小组的同学,还是挺拥护你的呀!”咪咪老师说。侯小武垂下脑袋,不说话了。后来,咪咪老师又找我们谈话,想了解一些侯小武的情况。可侯小武心里怎么想的,我们怎么能知道呢?接着,咪咪老师又找侯小武谈了两次话,可结果都和前几次差不多。没想到这种时候,侯小武却越来越得意了。“哼,怎么样,我就说她不像个老师嘛!”他在班里扬言,“看见了…  相似文献   

16.
韦红 《广西教育》2012,(4):66-66
当我站在讲台上,50个孩子异口同声地对我说“老师,教师节快乐”时,我就觉得自己是太阳底下最幸福的老师,这也是我作为一名教师成就感最大的时刻。  相似文献   

17.
十天前,当我去幼儿园接儿子时,他兴冲冲地告诉我,他被小朋友们推荐为小组长了。我听了也很高兴,并且告诉他只有严格要求自己,事事处处做小朋友的榜样,才能当好小组长。在以后的几天中,我从老师那里了解到,儿子协助老师做了一些工作,确实尽了一个小组长的责任,他每天下午见到我的第一件  相似文献   

18.
新的一学期又开始了。下午刚放学,我就看见小丰站在办公室外。“有事吗?”“老师,您能选我当小组长吗?”看着孩子期待的目光,我微笑着说:“只要你有进步,老师和同学就会选你的。”“是吗?”选不选小丰当小组长呢?我感到左右为难。小丰以前可不是一个乖孩子,甚至可以说是“劣迹斑斑”,可最近他的进步确实很大。但他离小组长的标准确实还有比较大的差距,语文期末考试全班最差。这样的孩子能服众吗?改选的日子终于到了。一进教室,我就看见小丰带着自信的微笑端坐在位子上。“我选×××”、“我选××”。被推荐的学生嘴角挂起了…  相似文献   

19.
惭愧     
张慧凯 《小学生》2006,(6):48-48
2004年3月18日下午,伴随着第一节课清脆的铃声,艾老师带着微笑走进了教室。当她走上讲台的时候,无意中发现身旁有一个很脏的凳子。凳面上不仅有厚厚的灰尘,而且还有两个大大的脏脚印。艾老师一下收起了笑容,轻轻地摇了摇头,叹了一口气,严肃地问:“是谁踩脏的凳子?”全班鸦雀无声。艾老师问值日组长:“这是怎么回事?”值日组长回答:“不是我。”艾老师又问:“你是今天的值日组长,你坐这个凳子,我坐你的凳子,请问你愿意吗?”组长吞吞吐吐地说:“当然不愿意。”艾老师说:“这凳子又不是你的,也没刻着你的名字,你为什么不愿意呢?”组长默不作声,艾老师很是失望地说:“今天,我是个失败的班主任。这些年,我带了很多班,从来没有一个像你们现在这个样子的。一、二年级的时候,我总认为你们还不懂事,慢慢地会好起来。可是没想到今天你们还是这个样子……”  相似文献   

20.
刚接一个差班的语文课,课不好上,是意料之中的了,可没意料到的是,刚与学生问个好,就给我来个下马威: “同学们好!” “老师好!” 在这一片“老师好”的问候中,有一个不和谐的音符被我捕捉到了:“老师不好!”这是什么学生,竟敢说老师不好,而且是当老师面说——太放肆了! 面对这些饱受批评的学生,  相似文献   

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